消息二则《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,消息两则,消息两则,消息二则我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江课件,新闻,:,从,广义,来讲包括消息,通讯,报告文学。从,狭义,来讲,就是指消息。,新闻的特征：,1.,真实性：,让事实说话,内容真实准确,不能虚构或夸张。,2.,时效性：,报道迅速及时。,3.,准确性：语言,简明扼要。,什么是新闻？,新闻:从广义来讲包括消息,通讯,报告文学。从,又称新闻，是报纸最常用的,文章样式。,它用事实说话，,及时报道最新发生的有社会,价值的事实。,什么是消息：,又称新闻，是报纸最常用的什么是消息：,注意,:,消息不是,“,纯客观,”,的报道,它要把作者的立场、观点、思想感情融入其中。因此,消息一般以,记叙,为主,也可适当穿插,议论,。,注意:消息不是“纯客观”的报道,它要把作者的立场、观点、思想,新闻,(,消息）,六要素,：,五部分,：,特 点：,时间、地点、人物、原因、经过、结果,标题、导语、主体、背景、结语,(,在文中划出）,1,、让事实说话,；,(,真实性）,2,、报道迅速及时,；（及时性）,3,、简明扼要,。（准确性）,新闻六要素：五部分：特 点：时间、地点、人物、原因、经过,了解新闻的结构,一、,标题,:,包括主标题,引标题和副标题,。可以三个标题齐全,也可以只有其中一部分。,它是对消息内容的高度概括。,二、,导语,:,一般为消息开头的第一句话或第一段,它扼要地揭示消息的核心内容。,三、,主体,:,是消息的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。,四、背景,:,指的是消息发生的,社会环境和自然环境,。,五、结语,:,是,消息的结尾,。,背景和结语有时很明显,有时可以暗含在主体中。,了解新闻的结构一、标题:包括主标题,引标题和副标题。可以三个,我三十万大军胜利南渡长江,我三十万大军胜利南渡长江,消息二则我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江课件,消息二则我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江课件,消息二则我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江课件,历史背景,1949,年,4,月,20,日,，国民党政府拒绝签订国内和平协定。人民解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令,向全国进军,的命令，举行了规模空前的全面大进军。百万雄师展开了浩浩荡荡的渡江行动。,1949,年,4,月,20,日夜,，中路军首先发起渡江作战，,21,日下午五时,，西路军、东路军又同时发起渡江作战，至,22,日,22,时，或全部渡过，或三分之二渡过，或大部渡过，整个战役取得基本胜利，毛泽东汇总各路战况，报道全线捷报，气势磅礴。,历史背景 1949年4月20日，国民党政府拒绝签,标题：我三十万大军胜利南渡长江。,导语：英勇的人民解放军,渡过长江。,主体：渡江战斗,诸城进击中。,结语：人民解放军,的命令。,1、分析消息的结构,标题：我三十万大军胜利南渡长江。导语：英勇的人民解放军渡,2、仔细阅读课文，找出这则消息的要素：,何时,when,何地,where,何人,who,何事,what,何故,why,1949,年,4,月,20,日,长江前线（芜湖,安庆）,解放军三十万大军、敌军,突破敌阵，占领南岸广大地区,3、新闻在表达方式上的特点：,以记叙为主，可适当议论.,2、仔细阅读课文，找出这则消息的要素：何时when1949年,4、“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？,答：是新闻的电头。,交代了,通讯社名称、发电地点和发电时间。,电头的作用：,表明材料真实，报道及时。,5、著名通讯社名称：,新华社（中国）美联社（美国）,路透社（法国）塔斯社（俄罗斯）,共同社（日本）,4、“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什,1,）、导语中的“大约”一词能否删掉，为什么？,2,）试找出“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区。”一句中表现我军攻势猛烈、势如破竹的词语，并加以分析。,3,）、试分析下列红色词语的作用：,国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似,摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。,长江,风平浪静,，我军,万船齐放，直取对岸。,1）、导语中的“大约”一词能否删掉，为什么？2）试找出“不到,国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志纷纷溃败。,摧枯拉朽：,长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。,风平浪静：,比喻腐朽势力很容易被打垮，这里指解放军攻势凌厉，不可阻当。,没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。,国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧,消息二则我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江课件,人民解放军百万大军横渡长江,的记叙六要素,时间,:,地点：,人物：,事件原因：,经过与结果：,西路军,三十五万人渡过三分之二，已占领广大南岸阵地,东路军,三十五万人已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切 断镇江无锡段铁路线。,1949,年,4,月,20,日夜起至,4,月,22,日,22,时,西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线上,人民解放军百万大军,国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役,中路军,首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长,江南岸。,人民解放军百万大军横渡长江的记叙六要素时间:地点：人物：,（标题：人民解放军百万大军横渡长江）,（导语：第,1,句、第,2,句）,（主体：第,3,句到第,17,句,.,）,（标题：人民解放军百万大军横渡长江）,文章主体分为几个层次，写出各层内容？,分为三个层次：第一层：从“,20,日夜起”到“即已渡过,30,万人”,（写,中,路军渡江的时间、突破地点、渡过人数）,第二层：从,“,21,日下午,5,时起,”,到,“,不起丝毫作用,”,（写,西,路军渡江情况并加以评论）,第三层：从“汤恩伯认为”到篇末,（写,东,路军的渡江情况）,文章主体分为几个层次，写出各层内容？分为三个层次：第一层：从,为什么按中、西、东的顺序叙述？,中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议，最后说东路军，文势也涌起高潮。,为什么按中、西、东的顺序叙述？中路军首先发起,题目中“百万大军横渡长江”的“百万”是实数，还是虚数？有什么作用？,是实数。,既交待了渡江部队的数量，又体现出人民解放军排山倒海、所向披靡的气势。,“,西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。,”,其中，,“,不含,”,有什么作用？去掉它，行不行？,“,不含,”,在这个表明地点的句子里，,准确,反映了当时的情况，因为,九江当时尚未解放,。去掉不行，语言不准确。,题目中“百万大军横渡长江”的“百万”是实数，还是虚数？有什么,文章结构,标题,人民解放军百万大军横渡长江,导语,渡江概况,冲破敌阵,横渡长江,主体,中路军首战告捷,西路军所向无敌,东路军战绩辉煌,（略）,（祥）,（较详）,特点,及时、准确、真实,文章结构标题人民解放军百万大军横渡长江导语渡江概况冲破敌阵横,品味两则新闻语言的特点，完成课后练习三。,第一小题,:,句好。,因为：“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。用“越过”表现不出经过战斗。,“渡至”比“到达”含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。,“二十四小时内即已”，时间明确，且含渡江迅疾，作战顺利之意。用“共”字不能表达这些意思。,第二小题,:,句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说“结果就在二十一日那天”，毫无感情色彩，且与上一句“二十一日”重复。,第三小题,:,句好。语言生动形象，森林的形象，枝叶茂盛的形象，生机勃勃，富有气势。,品味两则新闻语言的特点，完成课后练习三。第一小题:句好。,20,日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先,越过,安庆、芜湖线，,到达,繁昌、铜陵、青阳、荻港地区，,共,渡过了,30,万人。,20,日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先,突破,安庆、芜湖线，,渡至,繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，,24,小时内,即已渡过,30,万人。,“,越过,”,只表示经过，表现不出经过战斗。,“,突破,”,表明我军歼灭或击溃守敌冲破敌阵。,“,到达”只表示一般的“到了”“抵达”之意，“渡至”表现的是“从水路进军，来到了,”,且文字简洁有力。,“,共,”,表示一般的总结性的统计，,“,24,小时内即已,”,时间明确，且强调了时间之短、进军之神速。,揣摩语言,20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过,结果就在,21,日那一天，东面防线又被我军突破了。,不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。,“,不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说“结果就在二十日那一天”，只是一般交代了时间，毫无感情色彩，且与上句“二十一日”重复。,小结,：可见这则新闻的,语言用词准确精练,，,铿锵有力,。另外还有,书面语和口头语相穿插,，相益得彰（如,“,敌亦纷纷溃退，毫无斗志,”,文气十足；,“,不想再打了,”“,都很泄气,”,非常口语化），各有妙处。,结果就在21日那一天，东面防线又被我军突破了。不料正是汤恩伯,小结,:,新闻两则,所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。,小结:新闻两则所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解,3,填空,新闻又称,_,，它,_,、,_,地报道国内外新近发生的具有社会价值的事实。通常分为,_,、综合新闻、典型报道和新闻评述四类。,一则新闻稿主要包括,_,、,_,和,_,三部分。从表达方式上看，它以,_,为主。也可以适当穿插,_,。,消息,真实,及时,动态新闻,标题,导语,主体,叙述,议论,3填空消息 真实 及时 动态新闻 标题 导语 主体 叙述 议,中原我军解放南阳,中原我军解放南阳,