怎样建立良好的师生关系PPT讲稿课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,怎样建立良好的师生关系课件,怎样建立良好的师生关系课件,中国是一个传统的,尊师重教,的国家，古人云：“一日为师，终身为父。”人在长大成人的过程中，有三种关系尤为重要：,亲子关系,、,朋友关系,、,师生关系,。在这其中，师生关系能影响到其他两种关系。,中国是一个传统的尊师重教的国家，古人云：“一日为,教师对孩子的,评价,具有很大的权威性；家长十分重视来自孩子教师的意见，师生关系在一定程度上,影响,着亲子关系，也就是说，师生关系是教育过程中,最基本,的也是,最重要,的人际关系。师生关系好坏直接影响教育的效果。下面我们从这样几个方面来看看怎样建立良好的师生关系。,教师对孩子的评价具有很大的权威性；家长十分重视来自孩子教师的,一、以身作则，当学生的榜样。,一、以身作则，当学生的榜样。,教师是学生人生旅途的引路人。教师,以身作则,、,言传身教，,本身就是最重要的教育内容和活的教材，教师的,好行为,、,好习惯，,会使学生受到感染和陶冶。,所以我们要用自己的行动去感化学生，教育学生，做学生的榜样。,德高为师，身正为范”要以身作则，凡是要求学生做到的自己一定要先做到。,从而构建良好的师生关系。,怎样建立良好的师生关系PPT讲稿课件,二、尊重学生，当学生的朋友，,建立平等的师生关系。,二、尊重学生，当学生的朋友，,“,与人交往”,这一课程于人的一生来说，无时不在，无处不在。,在建立师生关系时，在观念上改变教师占主导地位的状况，充分地,尊重,学生，,理解,学生，,信任,学生。尊重学生的人格，尊重学生的个体差异，注意说话的口气，,顾及学生的感受,，不强迫学生接受自己的意见，,不伤学生的自尊心，,并,守住与学生之间的秘密,，做到以心交心，当学生的朋友。在处理事情上做到一视同仁，坚持对,事不对人,的原则。,怎样建立良好的师生关系PPT讲稿课件,三、教育学生讲究方式，,注意说话艺术,三、教育学生讲究方式，,有这样一句话：,如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。,这句话道出了老师的教育方式、说话的艺术对学生的身心健康发展有很大的影响。,有这样一句话：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如,初中生正处于青春期，,思想活跃,、,个性张扬,、,易激动,，,自制力较差,，,缺乏社会经验,，容易发生这样或那样的问题得阶段。,当需要批评学生的时候，要,注意语言的艺术,，要充分考虑学生的,合理愿望,和,面对批评时的感受,，让学生感受到老师的关爱。,初中生正处于青春期，思想活跃、个性张扬、,在指正学生时，可以先从自己的角度审查自己是否也有错误？或从自己犯过相同性质的错误和相关的成长经历谈起；批评前,先肯定学生的优点,，,只针对学生的那一个错误,，这样的批评才能使学生学生信服，,才能打开沟通的心门,，这样才能能赢得学生的信任，学生更容易接纳这样的教师。,在指正学生时，可以先从自己的角度审查自己,四、形成自身的威信,四、形成自身的威信,教师威信是教师使学生感到尊严而信服的,精神感召力,，是学生接受教诲的基础和前提。高尚的,道德修养,、无私的,敬业精神,、,渊博的知识、深厚的教学功底,、,严谨的生活态度和作风,是形成教师威信的主要组成部分。,此外，如仪表、习惯、也是不可忽视的内容。教师的威信是靠自身各方面的努力而形成的，教师必须时时处处严格要求自己，以便赢得学生的信服，从而树立威信。,教师威信是教师使学生感到尊严而信服的精神感召力，是学生接受,五、做学生心目中,喜欢的教师,五、做学生心目中,美国一位著名的教育家花了几十年时间，从,9,万个学生的“心目中喜欢的教师”信中概括出教师的,12,个特点，孩子们的语言生动地描述了这些特征：,美国一位著名的教育家花了几十年时间，从9万个学生的“心目中喜,（,1,）友善的态度。“她的课堂有如大家庭，我再也不怕上学了。”,（,2,）尊重课堂内每一个人。“她不会把你在他人面前像猴子般戏弄。”,（,3,）耐性。“她决不会放弃直至你能做到为止。”,（,4,）兴趣广泛。“她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学到的知识用于生活。”,（,5,）良好的仪表。“她的语调与笑容使我很舒畅。”,（,6,）公正。“她会给予你应得到的，没有丝毫偏差。”,（,7,）幽默感。“每天她会带来少许的欢乐，使课堂不致单调。”,（,8,）良好的品行。“我相信她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。”,（,9,）对个人的关注。“她会帮助我去认识自己，我基本有赖于她使我得到松驰。”,（,10,）伸缩性。“当她发现自己有错，她会说出来，并会尝试其他方法。”,（,11,）宽容。“她装作不知道我的愚蠢，将来也是这样。”,（,12,）有方法。“忽然间我会顺利念完我的课本，我竟没有察觉是因为她的指导。”,（9）对个人的关注。“她会帮助我去认识自己，我基本有赖于她使,与大家共勉：,我们只要有足够的耐心，细心和恒心；以民主的心态对待学生，处处平等以待，我们就能和学生建立长久的良好的师生关系。,与大家共勉：我们只要有足够的耐心，细心和,