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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,平均数,制作者：妖 娆,单 位:锦垌小学,人教版小学三年级数学下册第三单元,1,、口算,（,25+31,）,4=(2+3+5)2=,课前热身,2,、说一说：,488,表示的意义。,3,、列式计算,把,9,枝笔平均分给,3,个同学，每个同学得多少枝？,但如果，,3,个同学一共有,9,枝笔，平均每人有,3,枝，这个“,3,枝”就是平均数，因为不一定每个同学就有,3,人。,把,9,枝笔平均分给,3,个同学，每个同学得,3,枝，这个“,3,枝”是每个同学实际分得的数。,把一个数平均分成几份，每份是多少”是,“平均分”的问题,是“平均数”的问题,“平均数”的应用：求平均成绩、平均身高、平均体重,区分“平均分”和“平均数”,平均数的含义,平均数作为反映一组数据的集中趋势的量数,(,也就是说平均数是表示某一组数据的整体水平,),，是统计学中应用最普遍的概念，它既可以描述数据本身的总体情况，也可以作为,不同数据比较的一个指标。,平均数怎样求呢？,小红：,14,个,小兰：,11,个,小英：,15,个,小明：,12,个,平均数的求法,回收,小组,的成,员在,收集,矿泉,水瓶,课本P42 例1,他们平均每个人收集了多少个？,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15,小红,小明,小兰,小英,平均每个,人收集了,多少个？,移多补少,先把,4,个人收集的矿泉水瓶个数合起来，求出总个数，然后再平均分成,4,份。,先合后分,（,14+12+11+15,）,4,=52,4,=13,（,个,）,答：这一组平均每人收集,13,个。,总数,份数,平均数,总数,份数,=,平均数,小结,方法二：先合后分（总数份数=平均数）,求平均数的方法：,方法一：移多补少（适合数量较少的情况）,男生投篮成绩统计图,练一练,移多补少,（,6,9,7,6),=284,=7(,个,),先合后分,总数份数=平均数,移动笔筒里的铅笔,看看平均每个笔筒里有多少枝。,6,枝,7,枝,5,枝,6,枝,6,枝,6,枝,7,枝,5,枝,（,6,7,5),=183,=6(,枝,),14,厘米,24,厘米,16,厘米,这三条丝带的平均长度是多少？,动手算一算,（,14,24,16,）,3,=543,=18(,厘米,),（,1,）一条小河平均水深,110,厘米，小强身高,120,厘米，他不会游泳，但他下河玩耍一定安全。（）,（,2,）向阳小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款,3,元。那么，全校每个同学一定都捐了,3,元。（,）,（,3,）学校篮球队队员的平均身高是,160,厘米，李强是学校篮球队队员，他的身高不可能是,155,厘米。（,）,火眼金金：请你来判断,求平均数的方法：,方法一：移多补少,方法二：先合后分,（,1,）先求出,总数,把,各个部分数加起来,（,2,）再求,平均数,总数,份数,=,平均数,我的收获,课后作业,课本P44 练习十一 2,谢谢合作！,
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