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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,燃烧条件与灭火原理,(第一学时),第1页,第1页,燃烧是种常见现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来劫难。,第2页,第2页,事例,观测到现象,镁条燃烧,燃烧反应特性可归纳为：,通常情况下,：,发光,、,发热，氧化反应,铁在氧气中燃烧,火星四射,、放出大量,热,、生成黑色固体,红磷在氧气中燃烧,发,光,、放,热,、产生白烟,硫在空气中燃烧,产生淡蓝色,火焰,、放出大量,热,发出耀眼白,光,放,热,、有白色物质生成,第3页,第3页,燃烧定义,通常情况下,，燃烧是可燃物与氧气发生一个,发光发热,猛烈,氧化反应。,第4页,第4页,探究物质燃烧条件,对比试验,观测,分析与推断,火柴可燃吗？小石块呢？,室温下存储,蜡烛会燃烧吗？,点燃后呢？,用烧杯倒罩 住呢？,在空气中，已点燃,蜡烛能维持燃烧吗？,不燃烧,连续燃烧,连续燃烧,火焰慢慢熄灭,火柴是,可燃物,小石块不是可燃物,燃烧需要达到一定温度,需要,空气,或,氧气,火柴可燃,小石块不可燃,着火点,第5页,第5页,燃烧需要三个条件：,三个条件缺一不可!,第6页,第6页,【讨论与交流】,1、为何铜片上白磷燃烧而红磷没燃烧？,2、为何热水里白磷不燃烧？,3、能不能让热水里白磷燃烧？,（90）,第7页,第7页,“蜡烛熄灭”办法及原理：,降温至着火点下列,水,第8页,第8页,沙,子,隔绝空气或氧气,清除可燃物,你真棒,第9页,第9页,灭火原理：,一、隔离或清除掉可燃物,二、使燃烧物隔绝空气或氧气,三、使燃烧物温度降至着火点下列,第10页,第10页,趣味小试验：,点燃蜡烛，把粗铜丝制成线圈从火焰上方罩下去，观测试验现象。分析原理？,想一想,第11页,第11页,燃烧条件是,1、物质含有可燃性,2、与氧气充足接触,3、温度达到着火点,（三个条件同时具备）,总结与回顾：,燃烧条件与灭火原理的对照：,灭火原理与办法,1隔离或消除可燃物,2隔绝氧气,3降温到该物质着火点下列。,第12页,第12页,练习与实践：,1 下列关于燃烧叙述正确是（）,A有放热、发光现象改变一定是燃烧,B在空气中能燃烧物质在氧气中也一定能燃烧,C可燃物燃烧时一定有发光放热现象,D可燃物燃烧一定是氧化反应,D,第13页,第13页,2.将点燃火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（）,A火柴梗温度达不到着火点,B火柴梗着火点比火柴头高,C火柴梗潮湿，不易继续燃烧,D火柴梗接触氧气少,A,第14页,第14页,
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