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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,氧气和二氧化碳,第三章复习,两个相同的塑料瓶中分别装满,氧气和二氧化碳,，如何鉴别它们？说说你的方法和依据。,比比谁的点子多,氧气（,O,2,）,二氧化碳（,CO,2,）,颜色气味,状态,水溶性,密度（与空气的比较）,不易溶于水,能溶于水,略大于空气,比空气大,无色无味,无色无味,气态,气态,助燃性,提供呼吸,与水反应,与石灰水反应,物理性质,化学性质,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+H,2,O,H,2,O+CO,2,=H,2,CO,3,能,不能,不燃烧也不支持燃烧,有,实验,主要产物,现 象,在空气中,在氧气中,铁丝燃烧,硫,燃烧,磷,燃烧,木炭燃烧,四氧化三铁,Fe,3,O,4,二氧化硫,SO,2,五氧化二磷,P,2,O,5,发红、发热,剧烈燃烧，,火星四射,，生成,黑色固体,持续红热,大量的白烟,发出,白光,，生成能使,澄清石灰水变浑浊,的气体,二氧化碳,CO,2,淡蓝色,火焰,发出,明亮的蓝紫色,火焰,生成一种有,刺激性,气味的气体。,氧气的化学性质,固体,气体,固体,气体,与金属反应,与非,金属反应,C,O,2,点燃,CO,2,4P,5O,2,点燃,2P,2,O,5,S,O,2,SO,2,点燃,2Mg+O,2,=2MgO,点燃,3Fe+2O,2,=Fe,3,O,4,点燃,氧化性（助燃性,）,2.,化学性质,氧气的化学性质,3Fe+2O,2,=Fe,3,O,4,点燃,氧气是一种化学性质比较活泼的物质。,它是助燃剂,1.,下列物质，在充满氧气的集气瓶中燃烧时：,（,1,）有无色并能使澄清石灰水变浑浊的气体生成的是（）,（,2,）有无色带有刺激性气味的气体生成的是（）,（,3,）产生浓厚的白烟的是（）,（,4,）产生明亮的蓝紫色火焰的是（）,A,、木炭,B,、红磷,C,、硫磺,D,、细铁丝,A,C,B,C,2,、在一个集气瓶中充满了空气。现要除去其中的氧气，又不混入新的气体，可选用的可燃物是（）,A,、硫磺,B,、木炭,C,、红磷,D,、细铁丝,C,知识运用,3,二氧化碳通入紫色石蕊试液中，使试液变红的原因是,（,）,（）,CO,2,能溶于水,（,B,）,CO,2,在加压降温下变成了干冰,（,C,）,CO,2,跟水反应生成了碳酸,（,D,）,CO,2,跟石蕊试液发生了反应,C,4,下列有关,CO,2,的实验中，只能证明,CO,2,物理性质的实验是：（）,D,CO,2,沫灭火机,纯碱,汽水,尿素,人工降雨,温度计,灭火,工业原料,致冷剂,光合作用,二氧化碳的用途,O,2,的用途,提供呼吸,、,帮助燃烧,1,、利用大棚栽培农作物，科技人员常向大棚内充入适量的二氧化碳，这是因为（）,A,、二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害；,B,、施用二氧化碳，可促进植物的光合作用；,C,、二氧化碳可产生温室效应，抑制杂草生长；,D,、二氧化碳能够灭火，施用后可防止火灾。,B,2,、下述物质的用途没有利用其化学性质的是（）,A,二氧化碳用作气体肥料,B,氧气用于急救病人,C,干冰用于人工降雨,D,液态氧用作火箭的助燃剂,C,知识运用,（4）产生明亮的蓝紫色火焰的是（）,D、二氧化碳能够灭火，施用后可防止火灾。,发光的灯泡 B.,剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体,实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时，不需要选择的仪器是 （填序号）。,该化学反应属于（）,A白色一紫色一红色一紫色,B无色一紫色红色绿色,（C）CO2跟水反应生成了碳酸,2、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是_，形成该物质的化学方程式是,D、使不能反应的物质发生化学反应,A、长颈漏斗、广口瓶、导管、酒精灯,3Fe+2O2=Fe3O4,检验二氧化碳方法：将气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则是CO2,C、长颈漏斗、广口瓶、导管、水槽,反应的条件 .,父母又先后进入菜窖查看,结果无一生还.,后来经过医学分析、验证是由于,（B）CO2在加压降温下变成了干冰,D、大试管、导管、量筒,原 料,原 理,装 置,收集方法,验 满,检验方法,气体的实验室制取,A,B,D,C,1,、实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应选择,_,，收集装置应选择,_,。,2,、实验室制取二氧化碳的发生装置应选择,_,，收集装置应选择,_,。,A,D,或,E,B,或,C,D,E,F,2KMnO,4,K,2,MnO,4,MnO,2,O,2,CaCO,3,+2HCl CaCl,2,+H,2,O+CO,2,(2)在进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前必须进行 试验.,3、在一支试管中加入3ml的蒸馏水，向其中滴入数滴石蕊试液，再通入CO2气体，然后把液体加热煮沸，试管中液体的颜色变化是（）,检验二氧化碳方法：将气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则是CO2,（2）有无色带有刺激性气味的气体生成的是（）,3二氧化碳通入紫色石蕊试液中，使试液变红的原因是 （）,（D）CO2跟石蕊试液发生了反应,反应的条件 .,A、加快化学反应的速率；,碳 和 因此可以用二氧化碳来 。,下列物质，在充满氧气的集气瓶中燃烧时：,3Fe+2O2=Fe3O4,B、减慢化学反应的速率,H2O+CO2=H2CO3,(1)菜窖中含有大量的 气体,是由于菜窖中蔬菜在进行 时放出的.,你想采用如下 作该试验.,（）化合反应 （B）分解反应,发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体。,下列物质，在充满氧气的集气瓶中燃烧时：,1、催化剂在化学反应中的作用是（）,Ca(OH)2 +CO2 =CaCO3 +H2O,气体发生装置,气体收集装置,固固加热型,固液不加热型,排水法,向下,排空气法,向上,排空气法,选择依据：,选择依据：,反应物状态和反应条件,气体的性质,根据图中实验装置，回答有关问题：,氢气是相同条件下密度最小的气体，难溶于水。实验室中可以用金属锌与稀硫酸反应制取氢气，其发生装置应使用,收集装置可选用,。,F,C,或,E,知识迁移,现 象,氧气与二氧化碳的工业制法,A白色一紫色一红色一紫色,C干冰用于人工降雨 D液态氧用作火箭的助燃剂,C、长颈漏斗、广口瓶、导管、水槽,（2）有无色带有刺激性气味的气体生成的是（）,CO2 +Ca(OH)2=CaCO3 +H2O,发光的灯泡 B.,D、大试管、导管、量筒,（2）装置A中物质的名称是 和 。,（）化合反应 （B）分解反应,1、催化剂在化学反应中的作用是（）,D、二氧化碳能够灭火，施用后可防止火灾。,手电筒 C.,B无色一紫色红色绿色,B、施用二氧化碳，可促进植物的光合作用；,氧气是一种化学性质比较活泼的物质。,3Fe+2O2=Fe3O4,检验二氧化碳方法：将气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则是CO2,该化学反应属于（）,（,2011,年绍兴,24,）,如下图是常用的气体发生装置和收集装置。,(2),甲烷是一种最简单的有机物，实验室常用,AC,或,AD,装置，加热分解无水醋酸钠和碱石灰的混合物来制取甲烷气体。由此可推得甲烷气体具有,的物理性质。,不溶于水，密度比空气小,比一比：,O,2,CO,2,检验与验满方法：,验满：,将,燃着,的木条放在集气瓶,口,，如熄灭则已满。,验证：带火星的木条伸入集气,瓶内,，若复燃，则是,O,2,验满：带火星的木条放在集气,瓶口,，,若复燃，则已满,检验,二氧化碳方法：,将气体通入,澄清,石灰水，若石灰水变,浑浊,，则是,CO,2,氧气的工业制法,分离液态空气法,（物理变化）,二氧化碳的工业制法,高温煅烧,石灰石,（化学变化）,氧气与二氧化碳的工业制法,1,、催化剂在化学反应中的作用是（）,A,、加快化学反应的速率；,B,、减慢化学反应的速率,C,、改变化学反应的速率；,D,、使不能反应的物质发生化学反应,2,、用过氧化氢制氧气时多加入一些二氧化锰，产生的氧气的质量（）,A,、增加,B,、减少,C,、不变,D,、不知道加入的二氧化锰的质量，所以无法判断,该化学反应属于（）,（）化合反应 （,B,）分解反应,（,C,）置换反应 （,D,）氧化反应,C,C,知识运用,B,3,、实验室制取,CO,2,，应选用的一组仪器（）,A,、长颈漏斗、广口瓶、导管、酒精灯,B,、长颈漏斗、广口瓶、导管、集气瓶,C,、长颈漏斗、广口瓶、导管、水槽,D,、大试管、导管、量筒,4,、实验室制取二氧化碳一般有,5,个步骤：检查装置的气密性，按要求装配好仪器，向漏斗中注入稀盐酸，向反应容器中放入小块的大理石，收集气体。正确的操作顺序是（填序号）,。,B,1,、下图是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）,A,巩固与提高,某实验室的仪器柜里有如下仪器：,图516是实验室制取二氧化碳并检验其性质的装置。,剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体,2、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是_，形成该物质的化学方程式是,验满：将燃着的木条放在集气瓶口，如熄灭则已满。,父母又先后进入菜窖查看,结果无一生还.,A、长颈漏斗、广口瓶、导管、酒精灯,A、加快化学反应的速率；,(2)甲烷是一种最简单的有机物，实验室常用AC或AD装置，加热分解无水醋酸钠和碱石灰的混合物来制取甲烷气体。,2、在一个集气瓶中充满了空气。,正确的操作顺序是（填序号）。,（）化合反应 （B）分解反应,后来经过医学分析、验证是由于,反应的条件 .,（B）CO2在加压降温下变成了干冰,H2O+CO2=H2CO3,3Fe+2O2=Fe3O4,该化学反应属于（）,（2011年绍兴24）如下图是常用的气体发生装置和收集装置。,B、减慢化学反应的速率,2,、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是,_,，形成该物质的化学方程式是,_,。,CaCO,3,Ca(OH),2,+CO,2,=CaCO,3,+H,2,O,若要除去该白色固体,(,主要成分是碳酸钙,),最简单方便的方法是,，该反应的化学方程式是,。,加入稀盐酸,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+CO,2,+H,2,O,3,、在一支试管中加入,3ml,的蒸馏水，向其中滴入数滴石蕊试液，再通入,CO,2,气体，然后把液体加热煮沸，试管中液体的颜色变化是（）,A,白色一紫色一红色一紫色,B,无色一紫色,红色绿色,C,无色一绿色一紫色一红色,D,无色一紫色一红色,紫色,D,某晚报曾以,半个西瓜三条命,为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖,半个多小时没见该男孩回家,.,父母又先后进入菜窖查看,结果无一生还,.,后来经过医学分析、验证是由于,(1),菜窖中含有大量的,气体,是由于菜窖中蔬菜在进行,时放出的,.,(2),在进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前必须进行,试验,.,你想采用如下,作该试验,.,A.,发光的灯泡,B.,手电筒,C.,燃烧的蜡烛,CO,2,呼吸作用,检验,CO,2,地窖、山洞等,CO,2,大量积存,应进行灯火试验,.,检测,CO,2,的浓度,.,半个西瓜三条命,!,C,谁是“凶手”,图,5,16,是实验室制取二氧化碳并检验其性质的装置。,（,1,）图中有一处明显的错误，是,。,（,2,）装置,A,中物质的名称是,和,。,（,3,）装置,B,用来证明二氧化碳与水的反应,，,B,中应装,入,的溶液是,，实验现象是,。,装置,A,中长颈漏斗尖端在液面以上,石灰石（或大理石）,稀盐酸,紫色石蕊试液,紫色石蕊试液变红,（,4,）装置,C,中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳的实验现象是,，反应的化学方程式是,。,（,5,）在装置,D,中，,蜡烛先熄灭，说明二氧化,碳,和,因此可以用二氧化碳来,。,澄清石灰水变浑浊,Ca(OH),2,+CO,2,=CaCO,3,+H,2,O,下层,密度比空气大,不能燃烧也不支持燃烧,灭火,32,、,我们学习过常见气体的实验室制法,，,知道了制取气体的一般思路和方法,。,实验室制取气体时,，,确定发生装置需要考虑的两种因
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