我最好的老师--优秀课件1

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老师，辛苦了！,是谁,把无知的我们领进宽敞的教室，,教给我们丰富的知识？,是您，老师！,您用辛勤的汗水，,哺育了春日刚破土的嫩苗。,在你的学习生活中，你接触过许多的老师，你认为你心目中,最好的老师应该是怎样的,？,我最好的老师,作者：大卫,欧文,1.,把课文读正确，读通顺，读流利。,2.,边读边思考：,课文主要讲了一件什么事？,“,我,”,最好的老师是一位怎样的老师？,自学提示,词语小盘点,：,编造,破绽,强调 教训,驳倒 论证 权威 糊弄,出人意料 目瞪口呆,饶有趣味 侃侃而谈,破 绽：,出人意料：,目瞪口呆：,饶有趣味：,侃侃而谈：,比喻说话做事时露出的漏洞。,超出人们的预料。,指因吃惊或害怕而发愣的样子。,饶，丰富，多。指很有趣味。,理直气壮，从容不迫地讲话。,课文主要讲了一件什么事？,课文讲述了,“,我,”,时 老师 的故事。他是一个,的人，独特，他用 方法，让我还有我的同学明白了一个重要的道理：,六年级,科学课,怀特森先生,很有个性,教学方法,出乎意料,不要迷信书本、也不要迷信权威。,怀特森先生是一位怎样的老师？,自由读第,15,自然段，思考：课堂上发生的哪些事情让“我”出乎意料，也是你所没想到的？,他是一个很有个性的人,教学方法独特，常常有出人意料的举动。,（,1,）一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一道题,都被画上了红叉叉,我们都得了零分。,（,2,）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课堂笔记也是错误的信息。,（,3,）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨。,如果你是怀特森老师的学生，面对这种出人意料的举动，你会怎么想？,怀特森老师有个性，教学方法独特，常常有出人意料的举动，除了给我们带来惊讶，带来不可思议之外，对学生会有什么好处呢？快速默读课文,在书中找出相应的语句。,（,1,）使我们对学习产生了浓厚的兴趣,“,常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证”；,（,2,）使“我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得如何去接近真理”；,（,3,）使我们明白了一个道理：“,不要迷信书本，也不要迷信权威”,。,思考:,四、分析重点句。,“,怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。”,书本、权威，代表的是已有的、被大多数人认可和接受的知识。句子中的两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的精神，强调要通过独立的思考去获取知识。,“,他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力,。”,这是怀特森老师通过这一堂关于“猫猬兽”的课，想要告诉学生的一个道理。一个人不能人云亦云，不能轻信老师和专家的说法，要敢于怀疑。,从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。,这里的“冒险”是指科学课上富有挑战性的紧张刺激的学习过程，学生要时刻动脑对事物进行独立的思考、独立的判断，要有怀疑，也要有实证，学习成了一个真实的复杂的认识过程。,然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。,这一个个“饶有趣味又充满刺激的过程”是怀特森老师创造和营造的，也就是在科学课上不断质疑，不断思考，不断论证的过程。在这样的学习中，我们不仅学到了知识，增长了见识，更重要的是“懂得了如何去接近真理”，那就是要善于独立思考，独立判断，要有怀疑的精神。,本文写怀特森先生的故事，赞扬了怀特森先生有个性，教学方法独特，培养学生独立思考、独立判断的能力和怀疑精神。表达作者对怀特森先生的感激和赞扬。,中心：,不能迷信书本，不能迷信权威，要善于观察，敢于质疑，养成独立思考和独立判断事物的能力，敢于向权威挑战。科学需要怀疑，需要,“,冒险,”,，需要挑战，只有这样我们才会拥有善于发现，探求真知的能力。,读完这篇文章，你有什么感悟？,思考：,小练笔：任意选择下面的一个题目写一写。,我看怀特森先生,由,所想到的,假如我是怀特森先生的学生,思考:,一、找到概括怀特森老师性格特点的句子。,二、课文举什么事例说明怀特森老师的这种性格特点？,三、为什么作者说怀特森老师是他最好的老师？,(,怀特森老师教育我们懂得了哪些道理？,),四、分析重点句。,思考:,一、找到概括怀特森老师性格特点的句子。,他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。,思考:,二、课文举什么事例说明怀特森老师的这种性格特点？,第一天上科学课，怀特森老师给我们讲授猫猬兽的知识，我们认真做了课堂笔记。在随堂测验中，我们依据课堂笔记做了回答。,第二天卷子发下来时，包括我在内的全班所有同学都得了零分。,怀特森老师告诉我们，关于猫猬兽的一切信息都是错误的，根据错误信息得出的错误答案，应该得零分。,思考:,三、为什么作者说怀特森老师是他最好的老师？,(,怀特森老师教育我们懂得了哪些道理？,),每一个人都应该具有独立思考和独立判断失误真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。,怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。,他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。,怀特森老师告诉学生一个道理，不能轻信老师和专家，要敢于怀疑。,怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。,两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的精神，强调要通过独立的思考去获取知识。,