四高考级下册语文课件语文园地七人教部编版1

,语 文 园 地 七,交 流 平 台,哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：,“,全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！,”,从语言描写可以看出人物的一些特点。,2,他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。,我发现从人物的动作可以感受到人物的品质。,1,2,小组交流,回顾本单元关于动作描写、语言描写的片段，说说使用这些描写方法的好处。,运用描写方法有什么好处？,语言描写可以反映出人物的一些特点。,运用恰当的语言描写能使文章逼真、生动、形象，更好地表现人物性格，揭示文章中心。,01,动作描写,可以真切生动地表现人物的动态，反映人物心理活动的进程，,感受到人物的品质,。,02,课堂练习,运用动作描写将下面的句子写生动具体。,小松开始爬竿啦！,小松开始爬竿啦！只见他纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶。多高兴啊，他笑着向下张望。,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,识 字 加 油 站,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,和蔼 慷慨 临危不惧 彬彬有礼,贤惠 悲戚 焦躁不安 心急如焚,你了解下面词语的意思吗？和同学交流。,i,kng ki,xi,n,q,j,bn,z,o,f,n,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,小组,交流,小组之间交流自己所理解的意思，并说出猜测理由。,01,查词典确认意思，分享成果。,02,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,和蔼：性情温和，态度可亲。,慷慨：充满正气，情绪激昂；大方，不吝啬。,贤惠：指妇女为家庭付出，态度和气，善良温和而通情达理，心灵手巧。,悲戚：悲痛哀伤。,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧。,彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。,焦躁不安：指焦急烦躁，心神不定。,心急如焚：心里急得像着了火一样。形容非常着急。,可以用这些词语表现人的品质、心情,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,你还知道哪些可以形容人品质、心情的词语？,品 质 类,心 情 类,持之以恒 忠心耿耿 大公无私 专心致志 不屈不挠 堂堂正正,闷闷不乐 垂头丧气 悲痛欲绝 笑逐颜开 喜出望外 心花怒放,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,词 句 段 运 用,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光,铁杵成针 程门立雪 手不释卷,下面的成语都与古人读书求学的故事有关，选两三个，讲讲它们的故事和含义。,ch,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,晋朝人车胤肃敬,勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。,车胤家境贫寒，不能经常得到香油(点灯，以便在灯下读书)。夏天的夜晚，车胤就,用白绢做成(透光的)袋子，装几十个萤火虫照着书本,，用夜晚的时间接着白天学习。,囊萤夜读,车 胤,形容人在困境中自强不息，努力学习的精神。,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,悬梁刺股,孙敬、苏秦,东汉时,，有一个叫,孙敬,的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚，也很少休息。有时候到了三更半夜的时候很容易打盹(瞌睡)，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法。他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书,疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书。,后来他终于成为了赫赫有名的政治家。,悬梁刺股,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,战国,时期的,苏秦,是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发奋图强努力读书。他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就,用事先准备好的锥子往大腿上刺一下,，这样突然的痛感会使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。,比喻废寝忘食地刻苦学习。,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,匡 衡,凿壁偷光,西汉时，,匡衡,勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就,在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书,。县里有个名文不识大户人家，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么，他说:我希望读遍主人家的书。主人听了，深为感叹，就用书资助匡衡。于是匡衡成了一代的大学问家。,形容家贫而读书刻苦的人。,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,李 白,铁杵成针,唐朝著名诗人,李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去，问：,“,老婆婆，您在做什么?,”“,我要把这根铁杵磨成一根绣花针。,”,老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着低下头继续磨着。,“,绣花针?,”,李白又问，,“,是缝衣服用的,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,绣花针吗?,”“,当然!,”“,可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢?,”,老婆婆反问白:,“,滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢?,”,“,可是，您的年纪这么大了?,”“,只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。,”,老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。,比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,杨 时,程门立雪,宋朝时，,杨时,为了丰富自已的学问，和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡觉。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天。老师睡醒后，看见了外面的两个雪人,杨时和游酢，对此，程老先生感动不已。,比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,吕 蒙,手不释卷,三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习，后来在孙权的劝说下，吕蒙开始读书学习，从此手不释卷，并坚持不懈。最后做了吴国主将，有勇有谋，屡建奇功。,形容勤奋好学。,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,小组,交流,你知道哪个成语的故事，讲给同学们听。,01,说一说你有什么体会。,02,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,你还知道哪些与求学有关的成语呢？试着讲给同学们听。,韦编三绝,闻鸡起舞,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,牛角挂书,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,读一读，注意加点的部分，边读边想：连续动词的使用有什么好处？,（,1,）他勇敢地,抓,住窗框，两只脚有力地,蹬,着车厢，,攀,上了窗口。,表现了,“,他,”,的勇敢。加点的连续动词将人物形象立体化，使人产生画面感。,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,（,2,）罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边,跑,过去。他一边飞,奔,，一边,脱,棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地,跳,了下去。他在水里,摸,了好一阵，也没摸到。他,钻,出水面,吸,了口气，立刻又,钻,了下去。,生动形象地写出了罗盛教救人心切。罗盛教的一系列动作使人更容易联想到当时的具体画面，反映出罗盛教的勇敢与善良。,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,什么是连续的动作？,连续的动作是指人们在做一件事时的动作，并且这种动作是有先后顺序的。,我,掏出,钥匙，,打开,房门，,放下,书包，开始,收拾,房间。,“,掏出,”“,打开,”“,放下,”“,收拾,”,等连续动词的使用，使句子更生动，富有活力。,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,仿照上面的句子，选一种情况写一组连续的动作。,蝴蝶,飞舞,小男孩,打羽毛球,妈妈下,班回到家,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,蝴蝶,飞舞,蝴蝶从花朵上飞起，扇动着翅膀，在花间上下飞舞。,小男孩,打羽毛球,他右手握住球拍，左手把球往空中一抛，右手再挥舞着球拍击球。待对方把球回旋时，他疾步上前，纵身一跃，挥拍一击，球就像出膛的炮弹飞驰而去。,四年级下册语文课件,-,语文园地七 人教（部编版）,(,共,43,张,PPT)1,四年级下册语文课件,