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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,幼儿园安全风险与防范,XXX,幼儿园,幼儿园安全风险与防范XXX幼儿园,汇报提纲,幼儿园事故举例,风险事故的教训,风险防范举措,汇报提纲幼儿园事故举例,一、幼儿园事故举例,一、幼儿园事故举例,内忧：公共治理风险上升,一是泄愤伤害事件,二是突发公共事件,三是暴力恐怖事件,四是生态维权事件,五是网络围观事件,内忧：公共治理风险上升一是泄愤伤害事件,二、风险事故的教训,二、风险事故的教训,有一位年轻的母亲说过这样一句话：“我不奢望孩子在幼儿园学到多少知识，只要孩子的安全有保障！”不仅仅是家长，幼儿在园的安全可以说是所有的幼教工作者，所有的幼儿园、教育行政部门，乃至全社会普遍关心的问题。,有一位年轻的母亲说过这样一句话：“我不奢望孩子在幼儿园学到多,1、幼儿园安全管理薄弱,重教学轻安全。没有把注意力只放在教育教学上,对国家有关安全教育的重要指示置若罔闻,有令不行,有禁不止,缺乏必要的安全知识,对安全不重视,单纯的经济观点,片面的赢利思想。没有牢固树立“安全第一、预防为主”的思想。从而为事故的发生埋下重大隐患。,1、幼儿园安全管理薄弱重教学轻安全。没有把注意力只放在教育教,侥幸心理过重。,管理指导思想不端正,麻痹大意,存在侥幸心理,明明知道这样做是不安全的,但在侥幸心理驱使下,铤而走险,久而久之造成事故的发生。,侥幸心理过重。,2、安全管理制度不健全,安全检查监督不到位,缺少安全防范措施。检查监督的目的是推动安全工作的顺利进行。如果幼儿园不重视检查监督,安全防范措施不力,就不能及时发现问题查出安全隐患,采取防范和补救措施,从而不能达到防患于未然的作用,使本可避免的事故发生了。,2、安全管理制度不健全安全检查监督不到位,缺少安全防范措施。,3、一些员工责任心差,如某幼儿园一位值中午班的教师,擅离岗位,使一名幼儿从架床上摔下致死;,再如江西省某幼儿园一间寝室因点燃的蚊香引燃被褥发生火灾,致使15名幼儿死亡,火魔吞噬了鲜嫩的花朵,15名幼小的生命就这样过早地无辜葬送了。,3、一些员工责任心差如某幼儿园一位值中午班的教师,擅离岗位,4、周边安全的环境不良,如大型户外玩具年久失修、螺丝松动脱落;,活动场地凹凸不平;,建筑物物品玩具或桌椅有锋利的棱角;,电源插座过低、电线老化;,消防设施不俱全;,楼层护栏过低或间隔过宽等,4、周边安全的环境不良如大型户外玩具年久失修、螺丝松动脱落;,5、家长缺乏安全教育意识,目前很多父母只注重孩子的智力发展,往往忽视孩子的生活习惯和自我服务能力的培养,对于幼儿的危险行为和不良习惯姑息迁就,不严厉制止,而不良的生活行为习惯正是发生事故的隐患。,5、家长缺乏安全教育意识目前很多父母只注重孩子的智力发展,往,6、幼儿自我保护能力差,幼儿年龄小,正处于身心发展的阶段,缺乏生活经验和各种社会方面的自然方面的生活常识,他们头脑中没有“危险伤害”等这些概念;缺乏分辨安危的能力,更谈不上具有自我防护意识,自我保护能力差。然而又好奇好动好探索,在活动中对危险事物不能作出正确判断,不能预见行为后果,面临危险也不会保护自己。,6、幼儿自我保护能力差幼儿年龄小,正处于身心发展的阶段,缺乏,三,、风险防范举措,三、风险防范举措,1、树立安全重于泰山意识,幼儿园的孩子年龄在2-6周岁，根本无抵御暴力能力，所以幼儿园的安全责任特别重大，安全工作时刻不能松懈。校园安全涉及到千家万户，牵涉到社会稳定。,1、树立安全重于泰山意识幼儿园的孩子年龄在2-6周岁，根本无,2、完善内部制度建设,晨检制度,门卫安全管理制度,接送交接制度,安全定期检查制度,安全教育制度,重大事故应急预案,2、完善内部制度建设晨检制度,3、排除设施、场所隐患,房屋安全状况良好，墙壁无裂缝，墙体无倾斜。,全面检查用电线路，发现有部分插座高度不够，次日已全面整改。,消防器材数量不够，已经在采购配备中,3、排除设施、场所隐患房屋安全状况良好，墙壁无裂缝，墙体无倾,体育设备、设施使用正常，沙池装沙符合要求。,门窗安全状况良好。,幼儿园围墙大门符合幼儿园的设置。,体育设备、设施使用正常，沙池装沙符合要求。,4、维护校园周边安全,校园周边治安良好：,校门口道路设有上下车位置，并设有交通安全警告牌；周围无嗓音、无污染、无小卖摊点。,4、维护校园周边安全校园周边治安良好：,5、全面实施安全教育,幼儿安全常规教育课本、接送车安全教育等要求孩子不单独离开班级幼儿园、不吃陌生人或地上拣的东西、不倒爬滑滑梯、地震逃生演习、火灾疏散演习等。,5、全面实施安全教育幼儿安全常规教育课本、接送车安全教育,幼儿园通过致家长一封信、家长会、宣传栏、家园栏等形式向家长进行宣传教育，提高家长的安全意思；,将安全工作纳入工作人员的月考核，与工作人员的待遇挂勾、定期召开安全例会、对工作人员进行消防、幼儿园安全常规等进行培训，并与每个工作人员签订安全责任状，全员树立安全意思，使安全隐患消灭在萌芽状态。,幼儿园通过致家长一封信、家长会、宣传栏、家园栏等形式向家长进,6、社会协同维护幼儿园安全,幼儿园的入园道路，路况非常差，来往的车辆、行人较多，遇上下雨天气容易出交通事故，需要解决划拨经费修建减速带。,6、社会协同维护幼儿园安全幼儿园的入园道路，路况非常差，来往,幼儿园老师大多数为女性工作者，抵御不法分子能力较弱，个别保安人员不能达到保全校园安全效果，上、放学期间人多且杂，需要公安部门在上、放学期间派警务人员来回巡逻，以达到确保师幼儿生命安全。,幼儿园老师大多数为女性工作者，抵御不法分子能力较弱，个别保安,2020,汇报人姓名,汇报日期,XXX,幼儿园,谢谢观看,2020汇报人姓名汇报日期XXX幼儿园谢谢观看,
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