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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二节 声音的特性,第二节 声音的特性,为什么我们听不到蝴蝶翅膀震动发出的声音，却能听到蚊子发出的声音？,由此可见，不同的声音有,强弱,、,高低,之分。,为什么我们听不到蝴蝶翅膀震动发出的声音，却能听到蚊子发出的声,音乐欣赏,1、送别,2、海豚音,音乐欣赏1、送别2、海豚音,刚才两首歌曲中声音有什么差别？,第一首的声音细腻干净，灵动又带点忧郁；,第二首海豚音声音极高、极细。,刚才两首歌曲中声音有什么差别？第一首的声音细腻干净，灵动又带,海豚音，是一种点缀叫法，指的是一种极高的音调，是一种添加歌曲花色趣味的高音唱法，它也是至今为止人类发生频率的上限，它的音域范围是从音符E6-C8。,海豚音虽然音高极高，但超过c5的音属于无效音，也超出了人类的听觉范围，c5属于人类可控制的，也是声乐界工人的最高音音阶。,海豚音，是一种点缀叫法，指的是一种极高的音调，是一种添加歌曲,我们接触到的各种声音有的高有的低，在物理学中，把声音的高低叫做音调。,声音为什么会有音调高低不同？什么因素决定音调的高低呢？,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,我们接触到的各种声音有的高有的低，在物理学中，把声音的高低叫,【探究实验】,将一把刻度尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意刻度尺振动的快慢，改变刻度尺伸出桌面的长度，再次拨动刻度尺。,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,【探究实验】将一把刻度尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺,钢尺伸出桌面越长，振动的越慢，声音越低沉，音调越低。,钢尺伸出桌面越短，钢尺振动越快，声音越尖锐，音调越高。,振动的越慢，声音的音调越低。,振动的越快，声音的音调就越高。,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,钢尺伸出桌面越长，振动的越慢，声音越低沉，音调越低。振动的越,物体振动的快慢,频率,物理学中用物体物体每秒振动的次数即,频率,来描述物体振动的快慢。,单位：,Hz,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,物体振动的快慢频率物理学中用物体物体每秒振动的次数即频率来描,1、如果一个物体的振动频率是100,Hz,，它表示的物理意义是什么？,2、你认为影响音调的因素是什么？,3、人的听觉频率范围是多少？,4、什么是超声波？什么是次声波?,5、阅读,小资料,说明：为什么有时在你认为很静、没有任何声音时，狗却突然表现得非常警觉？,小组探究,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,1、如果一个物体的振动频率是100 Hz，它表示的物理意义是,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,人教版物理八年级上册声音的特性ppt课件人教版物理八年级上册,【回眸】,蝴蝶飞行时，翅膀振动在2min内振动了600次，蚊子在飞行时，翅膀振动在1min内振动了21000次，则它们的发声频率分别是_、_,你能听到_发出的声音。,5Hz,350Hz,蚊子,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,【回眸】蝴蝶飞行时，翅膀振动在2min内振动了600次，蚊子,下面两个不同的音叉（256,Hz,、512,Hz,）发出的声音信号在示波器上显示的波形。它们有什么区别？,频率低，波形图稀疏,频率高，波形图密集,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,下面两个不同的音叉（256Hz、512Hz）发出的声音信号在,响度,物理学中，把声音的强弱叫做响度。,什么因素能影响声音的响度呢？,响度物理学中，把声音的强弱叫做响度。什么因素能影响声音的响度,实验探究,实验探究,物理学中在用,振幅,来描述物体振动的幅度。,振幅越大，响度越大。,音叉振动的幅度不便于直接观察，通过乒乓球摆动的幅度可以间接反映出音叉振幅的大小，这样我们就把音叉微小的振动给放大了，也便于我们直接观察，这种方法叫做转换法。,实验小结,物理学中在用振幅来描述物体振动的幅度。振幅越大，响度越大。实,现在你能说出响度和振幅之间的关系吗？,物体的,振幅越大,，产生声音的,响度越大,；,振幅越小，响度越小,。,除了振幅，你还能想到什么因素可以影响响度？,现在你能说出响度和振幅之间的关系吗？物体的振幅越大，产生声音,【反馈练习】,牛的叫声与蚊子的叫声相比较，下列结论正确的是：（）,A、牛叫的声音音调高，响度大,B、牛叫的声音音调低，响度小,C、牛叫的声音音调高，响度小,D、牛叫的声音音调低，响度大,D,【反馈练习】牛的叫声与蚊子的叫声相比较，下列结论正确的是：（,音色,区分小实验：,两首曲子分别是什么乐器演奏的？你是根据什么判断的？,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,音色区分小实验：两首曲子分别是什么乐器演奏的？你是根据什么判,音色，是指声音的感觉特性。,影响音色的因素：发生体的材料、结构。,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,音色，是指声音的感觉特性。人教版物理八年级上册声音的特性pp,音叉波形图 钢琴波形图 长笛波形图,C,调,1,（,do,）,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,C调1（do）人教版物理八年级上册声音的特性ppt课件人,科学世界：乐音和乐器,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,科学世界：乐音和乐器人教版物理八年级上册声音的特性ppt课件,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,人教版物理八年级上册声音的特性,ppt,课件,人教版物理八年级上册声音的特性ppt课件人教版物理八年级上册,
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