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,R,五年级下册,R,五年级下册,*,*,R,五年级下册,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,*,第 5 课时 体积单位间的进率2,一、根底复习回忆,3m,3,=_dm,3,4.5dm,3,=_cm,3,700dm,3,=_m,3,95cm,3,=_dm,3,2300cm,3,=_dm,3,3000,4500,0.7,0.095,2.3,3020,立方厘米,=_,立方分米,2.05,立方米,=_,立方厘米,3.02,2050000,3.5d,m,3,=_,cm,3,3500,1.,一个长方体包装盒，从里面量长,28 cm,，宽,20 cm,，体积为,11.76 dm,3,。爸爸想用它包装一件长,25 cm,、宽,16 cm,、高,18 cm,的玻璃器皿，是否可以装得下？,11.76 dm=11760 cm,117602820=21cm,2118，可以装下。,二、以题为例，感悟策略,方法一,8.96 dm=8960 cm,251518 6750cm,6750 cm38960 cm3,所以装得下。,2.,一个长方体包装盒，从里面量长,28,厘米，宽,20,厘米，体积,8.96,立方分米。用它包装一个长,25,厘米，宽,15,厘米、高,18,厘米的玻璃器皿，是否可以装得下？,方法二,2515186750cm 6.75dm,6.75dm8.96dm,所以装得下。,2.,一个长方体包装盒，从里面量长,28,厘米，宽,20,厘米，体积,8.96,立方分米。用它包装一个长,25,厘米，宽,15,厘米、高,18,厘米的玻璃器皿，是否可以装得下？,方法三：,8.96 dm=8960 cm,89602820=16cm,1816，所以装不下。,2.,一个长方体包装盒，从里面量长,28,厘米，宽,20,厘米，体积,8.96,立方分米。用它包装一个长,25,厘米，宽,15,厘米、高,18,厘米的玻璃器皿，是否可以装得下？,一个长方体的无盖水族箱，长是,6 m,，宽是,60 cm,，高是,1.5 m,。这个水族箱占地面积有多大？需要用多少平方米的玻璃？它的体积是多少？,三、综合应用，灵活选择计量单位,6 m,60 cm,1.5 m,占地面积：60.6=3.6m2,60 cm=0.6 m,需要玻璃：60.6+61.5+0.61.52,=23.4m2,体积：60.61.5=5.4m3,答：占地面积有,3.6m,2,，需要,23.4,平方米的玻璃，它的体积是,5.4,立方米。,茶厂工厂要将长、宽各为,20 cm,，高为,10 cm,的长方体茶盒装入棱长为,30 cm,的正方体纸箱，最多能装几盒？怎样才能装下？,最多,6,盒，竖着放,4,盒，横着放,2,盒,3030302020106.75盒,四、实际应用，拓展提升,1.“六一儿童节前，全市的小学生代表用棱长 3 cm的正方体塑料拼插积木在广场中央搭起一面长 6 m、高 2.7 m、厚 6 cm 的奥运心愿墙。这面墙一共用了多少块积木？,6m=600cm 2.7m=270cm,6002706333,=36000块,答：这面墙一共用了,36000,块积木。,五、自主练习,38 dm=3.8 m,7.653.8=0.4m,2.,学校运来,7.6 m,3,的沙子，铺在一个长,5 m,、宽,38 dm,的沙坑里，可以铺多厚？,答：可以铺,0.4m,。,3.,请你圈出每组数据中与其他数据不相等的那个数。,15.08 m3 50800 cm3 5080 dm3 5080000 cm3,26039 dm2 6.039 m2 603900 cm2 60.39 m2,31500 cm 1500 dm 15 m 150 dm,4.一个长方体和一个正方体的棱长综合相等。长方体的长、宽、高分别是 6 dm、5 dm、4 dm，那么正方体的棱长是多少分米？它们的体积相等吗？,正方体的棱长：6+5+43=5dm，,体积是 5 5 5=125dm3,长方体的体积是 6 5 4=120dm3，,所以长方体和正方体的体积不相等，正方体的体积大。,六、课堂小结,同学们，通过本节练习课，你有哪些新的收获呢？,备选练习,一、选一选。,(,将正确答案的序号填在括号里,),1.在 5.09 m3，509000 cm3，5090 dm3，5090000 cm3 这一组数据中，与其他数据不相等。,3,B.509000 cm,3,C.5090,dm,3,D.5090000 cm,3,B,2.在 6085 dm2，6.085 m2，608500 cm2，60.85 m2 这四个数据中，相等的数据有 ,A.1 B.2 C.3 D.4,C,第一章 倍数与因数,1.倍数、因数,第1课时 倍数、因数1,韩信点兵,韩信点兵的故事很有趣。,还可以怎样排？,36个士兵,每排9人,排成4排,有,0和1,2,3,4,5,这些数都是自然数。,在自然数中,数与数之间有许多非常有趣的联系,让我们在非零自然数1,2,3,4,5,中找一找。,知识回顾,什么是自然数？,36人进行队列操练,每排人数要一样多,可以怎样排列？,1,36人,排成1排,每排36人。361=36 136=36,36人,排成2排,每排18人。362=18 218=36,36人,排成3排,每排12人。363=12 312=36,36人,排成4排,每排9人。364=9 49=36,36人,排成6排,每排6人。366=6 66=36,上图的队列是排成 排,每排 人,看图能列出哪些算式？,4,9,可以列成:,49=36,。,还可以列成:,364=9,。,4,和,9,都是,36,的,因数,。,也可以说,36,是,4,和,9,的,倍数,。,上图的队列是排成 4 排,每排 9 人,看图能列出哪些算式？,乘数,乘数,=,积,被除数除数=商商为整数,没有余数,两个乘数都是积的因数,积是两个乘数的倍数。,除数是被除数的因数,被除数是除数的倍数。,还可以怎样安排？并填空。,36=1 ,36=2 ,36=6 ,36=3 ,36=9,36的因数有 ,36的最小因数是 ,36的最大因数是 。,36,18,6,12,4,36,18,12,9,6,4,3,2,1,1,36,议,一,议,在6,30,55中,哪些数是6的倍数？,2,306=5,6=61,556=91,30,是,6,的倍数,6,是,6,的倍数,55,不是,6,的倍数,商有余数,在1100的自然数中,找出7的所有倍数,其中最小的倍数是几？说一说你是怎么找的。,在1100的自然数中7的倍数有:,7,14,21,28,35,42,49,56,63,70,77,84,91,98,试,一,试,通过上面的学习,说一说你対因数和倍数有了哪些认识？,1.必须要说谁是谁的倍数,谁是谁的因数。,2.,因数与倍数是相互依存的。,3.,可以用乘法和除法找到倍数和因数。,课堂活动,1.想一想,说一说。,54,是,9,的,倍数,。,5,和,4,都是,20,的,因数,。,小数乘小数1,新课导入,从图中,你知道了哪些信息？,你能提出什么问题？,单价,数量,肉,25.6,元,/kg,0.9,千克,鱼,14.8,元,/kg,1.5,千克,单价,数量,肉,25.6,元,/kg,0.9,千克,合作探究,买肉花了多少钱？,25.60.9=_元,25.60.9=_元,0.9,元是,256,角。,角是元。,2 5 6,1,方法,25.60.9=_元,可以转化为整数乘法计算。,2,方法,2 3.0 4,0.9,2 5.6,2 3 0 4,9,2 5 6,扩大到原来的,10,倍,扩大到原来的,10,倍,缩小到原来的,想一想,积为什么要缩小到原来的？,因数的扩大倍数：,1010=100,积的缩小倍数：,你会计算,7.20.3,、,3.140.8,、,3.480.61,吗？,一位小数,一位小数,两位小数,7.2,0.3,2.1 6,两位小数,一位小数,三位小数,3.1 4,0.8,2.5 1 2,3.4 8,0.6 1,3 4 8,2 0 8 8,2.1 2 2 8,两位小数,两位小数,四位小数,单价,数量,鱼,14.8,元,/kg,1.5,千克,买鱼花了多少钱？,14.81.5=_元,1 4.8,7 4 0,1 4 8,2 2 2 0,1.5,14.81.5=_元,.,.,.,先确定好小数点的位置,再去掉0。,先按整数乘法算出积，再给积点上小数点。,可以看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。,想,怎样计算小数乘法？,自主练习,1.,你能给下面各题的积点上小数点吗,?,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,2.,用竖式计算。,0.818.5=,270.4=,10.26.7=,1 8.5,0.8,1 4 8 0,.,2 7,0.4,1 0 8,.,1 0.2,6.7,7 1 4,6 1 2,6 8 3 4,.,3.一个普通番茄约重千克,太空种子”结出的番茄重约是它的倍。太空种子”结出的番茄约重多少千克？,0.362.8=1.008(,千克,),答:太空种子结出的番茄约千克。,
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