语言的建构和运用专题句式变换演讲教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,变换句式,语言的建构和运用专题,考点解析,变换句式就是在,不改变原意,的前提下,，,为适用不同的语境,而选用,不同的句式。,可以,增强语言表达的准确性、生动性和说服力。,变换句式，高考近年考的较多，多与连贯、修辞运用综合起来考。高考考查的基本类型有：,长句与短句的转换,；,整句与散句的转换；,重组句子。,变换句式,长句与短句的变换,学习目标及意义,学习目标,1.,通过例题讲析，了解长句与短句变换的题型，掌握相应的解题技巧。,2.,运用所学技巧完成相关的练习，切实提高学生解答长短句变换题的能力。,学习的意义,能够在口语交际和作文中根据不同的需要，灵活选用、变换句式，使文辞更能达意、更生动形象。,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,长句：词语多，结构复杂的句子。,短句：词语少，结构简单的句子。,长108米、宽14米，续航力为6 000海里的,中国渔政310船是,目前中国吨位最大、技术最先进、续航能力最强的,渔政执法公务船,。,中国渔政310船是,目前中国吨位最大的,渔政执法公务船,；,该船是,中国目前技术最先进、续航能力最强的,渔政执法公务船,;,该船长,108米、,宽,14米，,续航力,为6000海里。,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,长句与短句的,特点,长句变短句。首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三点：,一是修饰语（定语、状语）多,二是并列成分多,三是内部层次多,长句,表意严密,内容丰富,精确细致,短句,表意灵活简洁明快节奏感强,主要用于,书面语、议论和描写中,主要用于,口语、紧急场合、演讲词中,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,变换句式的原则,1,、不能改变原意，不能丢失重要信息。,2,、可适当增、删、调、换词语。,3,、可适当调整语序。,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,长句,变,短句,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,典例,1,(,新课标全国卷,)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(5分),巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多,雨果为建立法国文学创作者的,著作权保护,机构,法国文学家协会所做的工作，为促成制定,保护,文学艺术作品,著作权,的国际公约,伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。,1,.,提取主干,巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多,雨果有了更深的了解,。,2,.,切,分枝叶,（,每个短句都是结构完整的单句）,著作权保护方面,法国文学创作者的著作权保护机构,法国文学家协会,保护文学艺术作品著作权的国际公约,伯尔尼公约,3,.,分层,调整,巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多,雨果有了更深的了解。,他在著作权保护方面做出了杰出的贡献。,他促成了法国文学创作者的著作权保护机构,法国文学家协会的建立。,他促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约,伯尔尼公约的制定。,他在,做出了杰出的贡献。,他,促成了,的建立,。,他,促成了,的制定。,解题思路,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,长句变短句,技巧一：,修饰成分多,（提取主干法）,一提，提取主干：,先提取句子的主干，,独立成句。,二分，切分枝叶：,由大到小切分,修饰成分，独立成句。,三调，分层调整：,（,1,）添：,添加必要的词语,(,如主语、判断动词、宾语等,),和上下文之间的衔接词语,(,如复指代词,“,这样,”“,它,”,等，关联词,“,因而,”“,却,”,等,),，,（,2,）删：,删除不必要的虚词及重复性词语，,（,3,）调：,按照句子内部的顺序,(,如时间、空间、事理、逻辑等顺序,),调整词序、句序，组合成连贯的句群。,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,长句变短句,-,练习题,1,把下面的长句改写成,4,个较短的句子，使意思表达得更清楚。,(,可以改变语序，增删词语，但不得改变原意,)(4,分,),（广东卷）,俄罗斯科学家最近设计出一种,外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的,新型星际,“,指南针,”,。,它还具有,数字摄像，使航天器准确识别方向等功能。,俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际,“,指南针,”,。,参考答案：,它,的外形为不透光的黑色管状物,。,它具有,重量轻、能量小、精确度高和抗干扰能力强的特点。,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,并列短语,充当句子成分而过长的句子，,拆开并列的修饰成分,或复句形式，让其分别同,中心词,搭配，形成叠用的句式，将并列短语扩展成几个,并列的分句,。这种方法称,并列分离法。,典例,2,：,将下面长句改为连贯的短句。,这出戏一开始，就给观众,展现了,草原上的欣欣向荣的大好风光,和,牧民群众为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗的动人场面。,长句变短句,技巧二：,并列成分多,（,并列分离法,）,这出戏一开始，就给观众,展现了,草原上的欣欣向荣的大好风光。,它还,展现了,牧民群众为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗的动人场面。,参考答案：,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,（全国卷）,把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚,（不得改变原意，可以添加必要的词语）,现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。,（,1,）现在许多国家都能够生产,这样,的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。,长句变短句,-,练习题,2,（,2,）,有的,机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产,这样的,机器人。,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,典例,3,：,联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的严禁以色列在占领区内建立新的居民点的报告的决议。,联合国安理会昨天通过了关于,这项,报告的决议。,以色列在占领区内建立新的居民点。,海湾四国联合提出严禁以色列,这一做法,的报告。,联合国安理会,海湾四国,以色列,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,多个主谓短语层层套装而成、句意绕来绕去的主谓句，可用这种方法。,第一步，,确定陈述对象。,第二步，,明确每个对象的陈述内容,（找谓语）,。,解题步骤：,长句变短句,技巧三：,内部层次多,（陈说分解法）,第三步，,按时间顺序分别陈说事件发生的过程。,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,（全国大纲卷）,把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。,教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。,长句变短句,-,练习题,3,【,参考答案,】,我在这次比赛中出现了严重失误。,赛后分析会上，,教练对我比赛中的表现进行了深入剖析,。,我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手。,我保证坚决改正错误，,争取在下一次比赛中取得好成绩,。,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,（提取主干法）,（并列分离法）,（陈说分解法）,一提，二分，三调。,将并列成分拆开，分别与共用成分结合成短句。,找出每一个陈述对象的陈述内容,按时间顺序，分别独立成句。,方法总结：,长句,变短句,的三种方法,1,、修饰成分多,2,、并列成分多,、内部层次多,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,短句,如何变,长句？,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,短句变长句,技巧,一,“,定,”,：,确,定,一个,主干句,（,肯定性判断句或结论性语句,）,二,“,取,”,：,提,取,剩余句子的,主要信息,三,“,加,”,：,把主要信息作为,修饰成分,合理有序地,加,入主干,注意：,变换后的句子,必须,是一个单句,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,典例,1,：,提取下列材料的要点，整合成一个单句，为,“,遗传,”,下定义。,遗传是一种生物自身繁殖过程。,这种繁殖将,按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行,。,在这一过程中，生物将,获取环境中的物质建造自身。,这种繁殖过程所,产生,的结果是,与亲代相似的复本,。,解题思路:,一,“,定,”,：,遗传是一种生物自身繁殖过程,。,二,“,取,”,：,按照亲代所经历的同一发育途径和方式,获取环境中的物质建造自身,产生与亲代相似的复本,三,“,加,”,：,遗传是指生物,(,按照亲代所经历的同一发育途径和方式,),，,(,获取环境中的物质建造自身,，,)(,产生与亲代相似的复本,),的一种自身繁殖过程。,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,下定义”,是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。,“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。其格式多为“被定义种概念,是,属概念”，或“叫”。,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,1.,从下列材料中选取必要的信息，为,“,心理咨询,”,下定义,。,心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。,这种活动必须,运用心理学的理论、知识和方法,来妥善处理各种心理问题。,这种活动,通过语言、文字或其他信息传播媒介,来达到咨询的目的。,参考,答案：,心理咨询是,运用心理学的理论、知识和方法，通过语言、文字或其他信息传播媒介,给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。,短句变长句,-,练习题,1,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,2.,将下面三个短句整合为一个长单句,里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代。作为,“,穷人的歌者,”,，,他的散文两条路向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。,参考答案：,出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代的德国著名作家，“穷人的歌者”里克特的,散文,两条路,向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。,短句变长句,-,练习题,2,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,3.,将下面三个短句整合为一个长单句。,要求：,保持原意，语句通顺，可调整语序，适当增删词语。,蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学发现。,海洋地质学家根据这一科学发现认为，地中海曾经干涸过。,海洋地质学家还认为，地中海可能一度是沙滩。,参考,答案,：,海洋地质学家根据,蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成,这一科学发现认为地中海曾经干涸过,而且可能一度是沙滩。,短句变长句,-,练习题,3,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,语言的建构和运用专题句式变换,ppt,演讲教学,长短句互换,方法,总结,：,