语文人教三年级下册(统编)-语文园地一-第一课时优秀课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/19,#,三年级语文,第一单元 语文园地 第一课时,优美生动?,交流平台,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。,阅读时遇到优美生动的语句,要多读几遍,细细体会。,1,读到这句话,我能体会到小燕子飞行的轻盈。,优美语句:事物的特点鲜明,方法:,边想象画面边读书。,要求:,大胆说出自己想象的画面,在此基础上,谈一谈自己的感受。,提示:,抓住,这几句话中的动词边读边想象画面,能够很好地理解,。,阅读时遇到优美生动的语句,要多读几遍,细细体会。,说说感受,想象画面,读好句子,我感到语言很美,“小圆圈”“一圈一圈地荡漾开去”很有画面感,我仿佛看到了那样的场景。,(画面),还有,我似乎感受到小燕子很开心。,(感受),我好像看到了一只活泼的小燕子从水面飞过。尾巴尖点了一下水面,水面泛起一圈圈细小的波纹。,(,画面,),从画面中我能感受到小燕子的轻盈。,(感受),小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。,1,说说感受,想象画面,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,2,交流平台,作者感受真独特,把花骨朵儿状态写活了。,想象,画面,:,我仿佛看到这朵荷花马上要绽开了,花骨朵儿已经包不住花瓣了,。,说出,感受:,作者,把花骨朵儿写活了,。,说说感受,想象画面,读好句子,优美语句:状态描写贴切生动,瓢虫,款款地,落下来,了,,折好,它的黑绸衬裙,膜翅,,顺顺溜溜,;,收拢,硬翅,严丝合缝。,0,交流平台,3,这些细致的动作描写,让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。,其实我是个小淑女呢!,想象,画面:,我仿佛看到,一只轻盈的小瓢虫在收拢自己的翅膀,非常可爱,。,它的膜翅光滑细致,像黑绸一样。,说出,感受:,作者描写瓢虫的动作很细致。,说说感受,想象画面,读好句子,优美语句:动作描写优美生动,如何体会语句的优美生动?,现在请你找一找,第一单元,还有哪些生动优美的语句打动了你,和大家分享一下,谈谈自己的感受吧。,说说感受,想象画面,读好句子,援()掷()捞(),缚()缭()络(),资()贡()贷(),救援,投掷,打捞,束缚,缭乱,网络,资产,贡献,贷款,yun,zh,lo,f,lio,lu,z,gng,di,读一读,记一记。,识字加油站,读一读,记一记。,识字加油站,援()掷()捞(),缚()缭()络(),资()贡()贷(),救援,投掷,打捞,束缚,缭乱,网络,资产,贡献,贷款,仔细观察下面的生字,你发现了什么?,援,掷,捞,扌,扌,扌,提手旁的字一般都和手部动作有关。,扌,识字加油站,援,:拉、引、援助的意思。,救援,:援助解救,使脱离危难的意思。,掷,:扔、抛。,投掷,:向一定的目标扔、抛。,缚,缭,络,纟,纟,纟,绞丝旁的字一般都和线、绳子有关,。,纟,识字加油站,缚,:捆、绑。,束缚,:捆绑,指约束限制。,缭,:缠绕。,缭乱,:处于零乱、混淆状态。如:眼花缭乱。,络,::以十字交叉方式组织罗网。,资,贡,贷,贝,贝,贝,贝字旁的字,一般,与商业、价值、资金,有关,。,识字加油站,资,:费用,钱财。,贡,:献东西给上级,古代臣下或属国把物品进献给帝王。,贡献,:拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。,贷,:借东西。,同一偏旁的字还有很多。,扌,:打 扶 擦 插 抡 掠 扯 撒 挣 拱,纟,:线 纺 织 绸 级 细 绣 结 绝 绘,贝,:,货 贪 贫 贯 贵 贸 费 贺 账 财,同学们,你们还能举出其他的例字吗?,运用形声字的特点我们可以认识更多汉字。,识字加油站,读句子,根据意思选择正确的字填空,。,援 缓,(1),武汉疫情发生后,各地救,(,),队伍迅速赶到,体现了“一方有难八方支,(,),”。,瞭 缭,(2),要整理好这团,(,),乱的线头,需要一段时间,要时不时抬头,(,),望远方,使眼睛得到休息。,贷,资,(3),家里只有妈妈挣工,(,),,上大学的姐姐要交学费,暂时只能,(,),款了。,援,瞭,贷,援,缭,资,识字加油站,读一读,说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。,水面的小圆晕一圈圈,(,荡漾 飘荡,),开去。,他们,走在回家的路上,唱起了一首,(,轻巧 轻快,),的歌曲。,这,只小狗的鼻子真,(,灵活 灵敏,),,老远就闻到了食物的气味,。,辨析近义词,在具体语境中学会正确选择运用。,词句段运用,词句段运用,读一读,说说括号中的哪个词语用在句子中更合适。,1.,水面的小圆晕一圈圈地(荡漾 飘荡)开去。,释义:,荡漾:(水波)一起一伏地动。,如:湖水荡漾,水波荡漾。,飘荡:,1.,随风飘动;,2.,比喻流落在外,四处流浪。,如:随风飘荡、香味飘荡。,词句段运用,2.,他们走在回家的路上,唱起了一首(轻巧 轻快)的歌曲。,释义:,轻巧,:,1.,重量小而灵巧。,2.,轻松灵巧。,3.,简单容易。,如:外形轻巧、精致轻巧。,轻快,:,1.,(动作)不,费力;,2,.,轻松,愉快。,如:脚步轻快、轻快的曲子。,词句段运用,3.,这只小狗的鼻子真(灵巧 灵敏),老远就闻到了食物的气味。,释义:,灵巧,:,灵活巧妙。,如:心思灵巧、手很灵巧。,灵敏,:反应快;能对极其微弱的刺激迅速反应,。,如:嗅觉灵敏、感觉灵敏。,读一读。,水面的小圆晕一圈圈,(,荡漾,飘荡,),开去。,他们,走在回家的路上,唱起了一首,(,轻巧,轻快,),的歌曲。,这,只小狗的鼻子真,(,灵活,灵敏,),,老远就闻到了食物的气味,。,词句段运用,读一读,从括号里的词语中选择最合适的打上“”。,1.,春风吹拂,杨柳依依,碧波(荡漾 飘荡)。,2.,春天到了,屋后的小溪突然活泼起来,整夜能听到他(轻巧 轻快)的脚步声。,3.,妹妹爱说爱笑,爱唱爱跳,是个(活泼 灵活)的孩子。,4.,文文看见一个小同学摔倒了,(赶紧 紧急)跑过去把她扶起来。,词句段运用,当堂练,读一读,从括号里的词语中选择最合适的打上“,”。,1.,春风吹拂,杨柳依依,碧波(荡漾 飘荡)。,2.,春天到了,屋后的小溪突然活泼起来,整夜能听到他(轻巧 轻快)的脚步声。,3.,妹妹爱说爱笑,爱唱爱跳,是个(活泼 灵活)的孩子。,4.,文文看见一个小同学摔倒了,(赶紧 紧急)跑过去把她扶起来。,词句段运用,当堂练,未经嘉祥教育集团书面许可,禁止以任何方式,在任何地区以任何文字印刷、拷贝、仿制、,或转载本提案任何一部分或全部,一经发现,本集团将追究其法律责任,版 权 声 明,COPYRIGHT STATEMENT,获取嘉祥集团咨询,请扫描二维码,谢谢观看,嘉祥教育云课堂,获取本校咨询,请扫描二维码,
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