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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/5/24,#,广东省高中历史学科核心素养研究示范基地研讨课,班 级：高一,13,班,探究新航路开辟之因,基于“史料实证”达成的不同水平思考,教学目标,1.,能描述,新航路开辟的过程,认识哥伦布发现新大陆的偶然性，理解人们,了解世界的视野范围的变化。,2.,通过对史料的整理和辨析，分析欧洲的独特因素来理解,新航路开辟的原因和条件,。,3.,能整体感知新航路开辟与经济发展、思想解放、科技发达的相互关系。,授课者：张惠贤,广东省高中历史学科核心素养研究示范基地研讨课班 级：,1,“天地交而万物通”,易经,人类命运共同体,习近平,“天地交而万物通”易经人类命运共同体习近平,2,【,学习目标一,】,描述新航路的开辟,教材中提及的新航路有哪几条？请按照先后顺序描述出来。,人教版必修二第,24,页,【学习目标一】描述新航路的开辟人教版必修二第24页,3,【,学习目标一,】,描述新航路的开辟,思考：地图册为什么与教材不一样？,人,主观性,历史解释,1517,世纪,欧洲各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列的航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新航路。,中国地图出版社历史地图册第,22-23,页,【学习目标一】描述新航路的开辟思考：地图册为什么与教材不一样,4,【,学习目标二,】,通过对史料的整理和分析，,理解,新航路开辟的原因和条件,问题探究：,东西方已有传统的商路，为什么葡西两国要从大海开辟新的航路？,【学习目标二】通过对史料的整理和分析，理解新航路开辟的原,5,教材观点：奥斯曼土耳其控制了东西方的商路,？,1487,年,迪亚士在由非洲南端印度洋返回的途中发现了好望角,;,而此时的奥斯曼土耳其人再度完成对小亚细亚的征服,以叙利亚北部为界和强大的埃及马木路克王朝相对峙。,1517,年,奥斯曼土耳其才征服埃及,;,而此时达,伽马已完成了欧洲直通美洲的新航路,;,而且不久麦哲伦又开始了著名的环球航行。,冯定雄,奥斯曼帝国兴起不是新航路开辟的原因,中学历史教学参考,1998-11,探究新航路开辟的因素,1.,商路问题,教材观点：奥斯曼土耳其控制了东西方的商路？1487年,迪亚士,9,、,要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。,11月-24,11月-24,Monday,November 11,2024,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,09:03:10,09:03:10,09:03,11/11/2024 9:03:10 AM,11,、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。,11月-24,09:03:10,09:03,Nov-24,11-Nov-24,12,、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。,09:03:10,09:03:10,09:03,Monday,November 11,2024,13,、,He who seize the right moment,is the right man.,谁把握机遇，谁就心想事成。,11月-24,11月-24,09:03:10,09:03:10,November 11,2024,14,、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。,11 十一月 2024,9:03:10 上午,09:03:10,11月-24,15,、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。,十一月 24,9:03 上午,11月-24,09:03,November 11,2024,16,、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。,2024/11/11 9:03:10,09:03:10,11 November 2024,17,、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。,9:03:10 上午,9:03 上午,09:03:10,11月-24,You have to believe in yourself.Thats the secret of success.,人必须相信自己，这是成功的秘诀。,9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲,圣塔菲协议,1,赐予哥伦布,“,唐,”,的尊称，并且任命他为他所发现土地的总督。,2,在哥伦布所发现的岛屿和陆地上进行的金、银、珍珠等贸易所得利润的,1/10,属于哥伦布。,3,哥伦布在大洋西方海域发现的岛屿和陆地，有权在该地推荐三人进行统治。,4,哥伦布拥有大洋西方海域一切贸易纠纷的判决权。,5,哥伦布拥有大洋西方海域一切贸易活动,1/8,的出资权，以及,1/8,的利益权。,”,日,宫崎正胜著，朱悦玮译：,航海图的世界史,，北京：中信出版社,2014,年，第,113,页,.,“,由于我未能迅速派回载满黄金的船只，各种诽谤以及对此航海事业的反对声便铺天盖地而来。,”,哥伦布著,杨巍译,孤独与荣誉：哥伦布航海日记,第,214,页,探究新航路开辟的因素,史料研习：,圣塔菲协议,1,赐予哥伦布,“,唐,”,的尊称，并且任命他为他所发现土地的总督。,2,在哥伦布所发现的岛屿和陆地上进行的金、银、珍珠等贸易所得利润的,1/10,属于哥伦布。,3,哥伦布在大洋西方海域发现的岛屿和陆地，有权在该地推荐三人进行统治。,4,哥伦布拥有大洋西方海域一切贸易纠纷的判决权。,5,哥伦布拥有大洋西方海域一切贸易活动,1/8,的出资权，以及,1/8,的利益权。,”,日,宫崎正胜著，朱悦玮译：,航海图的世界史,，北京：中信出版社,2014,年，第,113,页,.,海南湾及诸川流,(,近陆及菲律宾,):,“岩边有金砂甚多,在诸川入海流拣之”。爪哇大岛,(,加里曼丹,):,“此岛甚富,出产黑胡椒、肉豆、高良姜、生姜、丁香及其他种种香料。黄金之多,无人能信”。,法,沙海昂注,:,马可,波罗行纪,商务印书馆,1935,年版,第,636,圣塔菲协议1 赐予哥伦布“唐”的尊称，并且任命他为,8,圣塔菲协议,1,赐予哥伦布,“,唐,”,的尊称，并且任命他为他所发现土地的总督。,2,在哥伦布所发现的岛屿和陆地上进行的金、银、珍珠等贸易所得利润的,1/10,属于哥伦布。,3,哥伦布在大洋西方海域发现的岛屿和陆地，有权在该地推荐三人进行统治。,4,哥伦布拥有大洋西方海域一切贸易纠纷的判决权。,5,哥伦布拥有大洋西方海域一切贸易活动,1/8,的出资权，以及,1/8,的利益权。,”,日,宫崎正胜著，朱悦玮译：,航海图的世界史,，北京：中信出版社,2014,年，第,113,页,.,“农民普遍缴纳货币地租,在手工作坊做工的工匠、师傅、帮工和在手工工场做工的工人、师傅大多领取货币工资。城乡间、地区间、国家间、贸易区间、东西方间的商品流通、交换、物资交流都比较广泛、频繁,而且品种多、数量大、价值高。”,地理大发现研究,【15-17,世纪,】,张箭 商务印书局,【,小组讨论,】,材料反映出什么现象？请说出你的理解。,史料研习：,圣塔菲协议,1,赐予哥伦布,“,唐,”,的尊称，并且任命他为他所发现土地的总督。,2,在哥伦布所发现的岛屿和陆地上进行的金、银、珍珠等贸易所得利润的,1/10,属于哥伦布。,3,哥伦布在大洋西方海域发现的岛屿和陆地，有权在该地推荐三人进行统治。,4,哥伦布拥有大洋西方海域,一切贸易纠纷的判决权,。,5,哥伦布拥有大洋西方海域,一切贸易活动,1/8,的出资权，以及,1/8,的利益权。,”,日,宫崎正胜著，朱悦玮译：,航海图的世界史,，北京：中信出版社,2014,年，第,113,页,.,圣塔菲协议1 赐予哥伦布“唐”的尊称，并且任命他为他,9,“,1493-1520,年间,欧洲产银共,4.5,万公斤,年均产量仅,1600,公斤不敷社会所需。在同东方的贸易中欧洲又是入超逆差的。因此,金银货币是从欧洲流向亚洲的。商业的发展,使欧洲人感到贵金属的匮乏、紧缺。,于是,当时的欧洲人,特别是西欧的商人和探险家醉心于到海外去冒险、掳掠金银珍宝。”,地理大发现研究,【15-17,世纪,】,张箭 商务印书局,整理上述原因关系：,欧洲商品经济发展，资本主义萌芽，需要黄金，欧洲黄金紧缺，受马可波罗行纪影响，向东方寻金热出现。,请读出材料的信息：,欧洲缺乏黄金,缺乏黄金的原因、影响,2.,经济因素,“1493-1520年间,欧洲产银共4.5万公斤,年均产量仅,10,西葡两国恶性膨胀的贪欲与国内金融的困境形成巨大的反差,这种反差使西葡把掠夺的矛头指向外部世界,.,对西、葡开辟新航路的再认识,张黎夫 张大春,延安大学学报,(,社会科学版,)1998,年第,3,期,教材观点：,欧洲资本主义的萌芽,？,是否新航路开辟的决定性因素,最早资本主义萌芽的国家,最早开辟新航路的国家,西葡两国恶性膨胀的贪欲与国内金融的困境形成巨大的反差,这种反,11,伊莎贝拉女王为强烈的宗教信念所鼓动,决心消灭穆斯林的据点格拉纳达,1492,年,女王还颁布了一道法令,要求西班牙的所有犹太入要么接受天主教,要么离开西班牙,;10,年后,又对留居卡斯提尔的穆斯林颁布了一道类似的法令。在地理大发现时,伊比利亚人带着他们的讨伐精神渡过大洋,他们发现,在那里有更多的穆斯林有待于消灭,有新的异教徒有待于从盲目崇拜中解教出来。,全球通史,第,7,版,美,斯塔夫里阿诺斯 著 吴象婴 梁赤民 董书慧 王昶 译 北京大学出版社,3.,宗教的因素,伊莎贝拉女王为强烈的宗教信念所鼓动,决心消灭穆斯林的据点格拉,12,圣塔菲协议,1,赐予哥伦布,“,唐,”,的尊称，并且任命他为他所发现土地的总督。,2,在哥伦布所发现的岛屿和陆地上进行的金、银、珍珠等贸易所得利润的,1/10,属于哥伦布。,3,哥伦布在大洋西方海域发现的岛屿和陆地，有权在该地推荐三人进行统治。,4,哥伦布拥有大洋西方海域一切贸易纠纷的判决权。,5,哥伦布拥有大洋西方海域一切贸易活动,1/8,的出资权，以及,1/8,的利益权。,”,日,宫崎正胜著，朱悦玮译：,航海图的世界史,，北京：中信出版社,2014,年，第,113,页,.,史料研习：,（它）不仅在于古代的地理学、天文学、制图学得到复兴,并直接作用于地理大发现。而且还在于酝酿期和大发现时期的探险家、航海家、地理学家、商人等都受到文艺复兴和人文主义的影响。他们或去建功立业、或去淘金发财、或去征服掠夺、或去求知求真,或去传播“福者”、或去开疆拓土、或为留声传名一一都是为了一个“人”,而不是为了一个神,;,都是为了现实的人世而不是为了来世的天堂。,地理大发现研究,【15-17,世纪,】,张箭 商务印书局,4.,思想因素,圣塔菲协议1 赐予哥伦布“唐”的尊称，并且任命他为,13,中世纪封建神学的,T-O,图,中世纪封建神学的T-O图,14,倘若不是拖氏的地图荒唐而过低地估计了地球的周长，不知道的哥伦布就不可能试着去闯入未知世界。,-【,奥,】,茨威格著，查群英译,麦哲伦航海记,，内蒙古人民出版社,2008,年,5,月第一版，,P40-42.,历史的偶然性,倘若不是拖氏的地图荒唐而过低地估计了地球的周长，不知道的哥伦,15,归纳：新航路开辟的原因,要求分角度，用精炼的语言,经济：商品经济的发展,社会：寻金热的风气,思想：文艺复兴的影响,宗教：传播天主教的狂热,科技：自然知识、航海技术的进步,现实：传统商路不通畅,【,学习目标二,】,通过对史料的整理和辨析，,理解,新航路开辟的原因和条件,归纳：新航路开辟的原因要求分角度，用精炼的语言经济：商品经济,16,欧洲具有从事地理发现得天独厚的地理条件、地缘优势。翻开世界地图或转动地球仪便会看到,西欧以南不远便是西非,以西北不很远便是格陵兰,再以西便是美洲,;,俄国欧洲部分以东不远便是北亚。那些地区都是文明人类未发现的蛮荒地区。这样他们们在进行探险、完成地理大发现时并不是特别
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