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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一单元,成长的节拍,第一单元成长的节拍,1,逻辑结构,第一单元 成长的节拍,成,长,的,节,拍,中学时代,中学序曲,中学生活把我们带进一个别样的天地,中学时代是人生发展的一个新阶段,新的起点,成长的礼物,中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,中学生活为我们的发展提供了多种机会,珍视当下，把握机遇，从点滴做起,进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越,逻辑结构第一单元 成长的节拍成中学时代中学序曲中学生活把,2,第一单元 成长的节拍,成,长,的,节,拍,中学时代,少年有梦,梦想是对未来美好生活的愿望,少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望,有梦就有希望,努力就有改变,少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连,少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中,国梦密不可分,努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求,努力，是梦想与现实之间的桥梁,努力，需要立志,努力，需要坚持,第一单元 成长的节拍成中学时代少年有梦梦想是对未来美好生,3,第一单元 成长的节拍,成,长,的,节,拍,学习新天地,学习伴成长,中学阶段，学习是我们的重要任务,学习不仅仅局限在学校,打开学习之窗,学习点亮生命,学习需要自觉、主动的态度,学习伴随着我们的成长,学习没有终点,学习，不仅让我们能够生存，而且让,我们能够拥有更充实的生活,学习点亮我们心中的明灯，激发前,进的动力,第一单元 成长的节拍成学习新天地学习伴成长中学阶段，学习,4,第一单元 成长的节拍,成,长,的,节,拍,学习新天地,享受学习,学习中有快乐,学习中也有辛苦,体味学习,学会学习,需要掌握科学的学习方法,需要发现并保持对学习的兴趣,意味着要善于运用不同的学习方式,第一单元 成长的节拍成学习新天地享受学习学习中有快乐学习,5,第一单元 成长的节拍,成,长,的,节,拍,发现自己,认识自己,可以促进自我发展,可以促进与他人的交往,人贵自知,多把尺子量自己,通过自我评价来认识自己,从生理、心理、社会等方面来认识自己,他人评价是我们认识自己的一面镜子,认识自己是一个过程,第一单元 成长的节拍成发现自己认识自己可以促进自我发展可,6,第一单元 成长的节拍,成,长,的,节,拍,发现自己,做更好的自己,我们要学会接纳自己,我们要学会欣赏自己,接纳与欣赏自己,我要飞得更高,做更好的自己，需要主动改正缺点,做更好的自己，就要扬长避短,做更好的自己，需要不断激发自己的潜能,更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的,第一单元 成长的节拍成发现自己做更好的自己我们要学会接纳,7,专题整合,第一单元 成长的节拍,专题一 开启中学生活，实现人生梦想,识记两个,必记,点,中学时代的意义,少年的梦想的特点及怎样实现梦想,掌握一个联系点,少年的梦想与中国梦的关系,走出一个误区点,梦想很难实现，和空想无异。,解读：梦想不是空想，梦想是建立在现实的基础上，对未来美好生活的愿望，是能够通过,自己的努力实现的,专题整合第一单元 成长的节拍专题一 开启中学生活，实现,8,第一单元 成长的节拍,例,1,梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有梦想的日子，就有希望在生长。少年应有梦，有梦不应止于心动，更在于行动。梦想（）,是对美好未来生活的愿望,能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩,能带来希望，少年应该不懈追梦，努力圆梦,应该与个人的人生目标和时代脉搏相连,A,B,C,D,D,第一单元 成长的节拍例1 梦想像一粒种子，种在“心”的,9,解题思路,D,本题考查有关梦想的相关知识。依据教材内容，可知的表述本身都是正确的。依据题意可知，都符合题意要求，故选,D,。,第一单元 成长的节拍,解题思路 D 本题考查有关梦想的相关知识。依据教材内容，,10,第一单元 成长的节拍,专题二 学习伴成长，学会享受学习,识记两个,必记,点,学习的重要作用,怎样学会学习,掌握一个联系点,学习兴趣与个人的学习目的的关系,走出一个误区点,学习苦不堪言，没有任何快乐。,解读：学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不理想等问题，从而感受到学习的压力，让人苦恼。但正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐,掌握一个提示点,学习伴随我们一生，我们要树立终身学习观,第一单元 成长的节拍专题二 学习伴成长，学会享受学习,11,第一单元 成长的节拍,例,2,我们每个人都有自己的学习方式。有些人早晨看,书效率高，有些人晚上看书效率高；有些人喜欢独自一个人看,书，有些人则在群体中学得更好。上述事实提示我们（）,学习方式是多种多样的 学习和环境、形式无关 学习,态度可以随心所欲 适合自己的学习方式最有效率,A,B,C,D,B,第一单元 成长的节拍例2 我们每个人都有自己的学习方式,12,解题思路,B,本题考查学习方式。题意强调的是学习方式各,有不同，我们要找到适合自己的学习方式，学习才最有效率。,符合题意的是，观点错误，排除。故选,B,。,第一单元 成长的节拍,解题思路 B 本题考查学习方式。题意强调的是学习方式各第,13,第一单元 成长的节拍,例,3,“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句,话说明（）,A,正确的学习目的能够促进我们进步,B,学习态度是学习的动力来源,C,要有正确的学习动机,D,兴趣是最好的老师，可以激发我们的求知欲望，促使我们,进步,D,第一单元 成长的节拍例3 “知之者不如好之者，好之者,14,解题思路,D,本题考查学习兴趣。题中句子的意思是：懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人，强调的是兴趣的重要性。故选,D,。,第一单元 成长的节拍,解题思路 D 本题考查学习兴趣。题中句子的意思是：懂得它,15,第一单元 成长的节拍,专题三 认识自己，做更好的自己,识记两个,必记,点,怎样正确认识自己,怎样做更好的自己,走出一个误区点,做更好的自己，就要迎合别人的喜好，被所有人认可。,解读：做更好的自己，并不意味着改变自己去迎合别人的喜好；做更好的自己，需要发现并充分运用自己拥有的资源；做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程；做更好的自己，还需要探索未知的自己，发掘自己的潜能,掌握一个提示点,我们要正确看待他人对自己的评价。周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。我们要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视,第一单元 成长的节拍专题三 认识自己，做更好的自己识记,16,第一单元 成长的节拍,例,4,数学课上，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。这种认识自己的方法是（）,A,自我观察,B,他人对自己的态度和评价,C,与他人比较,D,自我反省,B,解题思路,B,本题考查通过他人评价认识自己。本题中老师对我的评价属于通过他人对自己的态度与评价来认识自己。,B,的观点正确且符合题意。,故选,B,。,第一单元 成长的节拍例4 数学课上，我婉转地给老师指出,17,触碰中考,第一单元 成长的节拍,命题点一 实现梦想,【,命题解读,】,在考试中，关于梦想的考查，常从以下角度进行，如梦想与现实的关系、个人梦想与中国梦的关系、如何实现梦想。其中前两点常采用选择题的形式考查，第三点常采用主观题的形式考查，在学习中要注意识记具体内容。,触碰中考第一单元 成长的节拍命题点一 实现梦想【命题解,18,第一单元 成长的节拍,1.,玉林中考热词：梦想中国,习近平总书记在国家博物馆参观,复兴之路,展览时指出：,“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的,梦想,”,每个人都在追逐自己的梦想，这构成了“中国梦”的一块块基石。请说说你的梦想是什么。为使梦想成真，你打算作出怎样,的努力？,第一单元 成长的节拍1.玉林中考热词：梦想中国,19,解题思路,D,个人的梦想，只要内容健康、积极向上即可。结合生活实际，写出具体做法即可。,第一单元 成长的节拍,答案 个人梦想略。做法：认真学习科学文化知识，为实现个人梦想打下坚实的文化基础；努力培养创新精神和创新能力；脚踏实地，艰苦奋斗，使理想变为现实。,解题思路 D个人的梦想，只要内容健康、积极向上即可。结合,20,第一单元 成长的节拍,命题点二 学习新天地,【,命题解读,】,在考试中，关于学习的考查，常从以下角度进行，如学习的重要性、体味学习的苦与乐、怎样学会学习。其中前两点常采用选择题的形式考查，第三点常采用主观题的形式考查，在学习中要注意识记具体内容。,第一单元 成长的节拍命题点二 学习新天地【命题解读】在,21,第一单元 成长的节拍,2.,苏州中考“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就解题思路爆粗；一月不读书，智商输给猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话体现的学习观有（）,学习是人类的基本活动 学习能使自己得到发展,要确立终身学习的观念 过重的学习压力才能赢,A,B,C,D,A,第一单元 成长的节拍2.苏州中考“一天不读书，根,22,解题思路,A,本题考查对学习的认识。学习是人类的基本活动，可以为我们的幸福生活奠基，促进我们的成长和发展，因此，需要我们树立终身学习的观念，正确。错误，适度的学习压力有助于我们取得成功，而过重的学习压力往往适得其反。故选,A,。,第一单元 成长的节拍,解题思路 A 本题考查对学习的认识。学习是人类的基本活动,23,第一单元 成长的节拍,3.,衡阳中考每读一本书都会有不同的收获，每一本经典著,作都能开启一个全新的世界。在阅读经典时，我们应该做到（）,循序渐进，不贪快 精读与泛读相结合,利用课堂及课余时间阅读 做好读书笔记,A,B,C,D,A,第一单元 成长的节拍3.衡阳中考每读一本书都会有,24,解题思路,A,本题考查的是学习方法。享受学习需要掌握科学的学习方法，符合要求，错误，这样的阅读方式会影响教学秩序。排除含有的选项，故选,A,。,第一单元 成长的节拍,解题思路 A 本题考查的是学习方法。享受学习需要掌握科学,25,第一单元 成长的节拍,命题点三 认识自己,【,命题解读,】,在考试中，关于认识自己的考查，常从以下角度进行，如认识自己的意义、如何认识自己、怎样对待他人的评价、怎样做更好的自己等。常采用选择题或主观题的形式考查，在学习中要注意识记具体内容。,第一单元 成长的节拍命题点三 认识自己【命题解读】在考,26,第一单元 成长的节拍,4.,福州中考儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”,爸爸：“为什么这么问？”,儿子：“因为我在学校学习不算好啊”,以下爸爸的回答最恰当的是（）,A,“你需要学会自立”,B,“你需要正确认识自己”,C,“你需要学会发泄情绪”,D,“你需要拒绝不良诱惑”,B,第一单元 成长的节拍4.福州中考儿子：“爸爸，你,27,解题思路,B,本题考查如何正确认识自己。评价一个人有多重角度，在学校的学习只是认识自己的一个途径，但并不是唯一的途径，故,B,正确；,A,、,C,、,D,不符合题意。故选,B,。,第一单元 成长的节拍,解题思路 B 本题考查如何正确认识自己。评价一个人有多重,28,第一单元 成长的节拍,5.,苏州中考漫画,自拍与本人,启示我们正确认识和评价自,己，关键是要（）,A,实事求是,B,扬长避短,C,树立自信,D,学会自尊,A,第一单元 成长的节拍5.苏州中考漫画自拍与本人,29,解题思路,A,本题考查正确认识自己。漫画中人物的自拍，与本人有明显差别，不符合事实。这启示我们要正确认识自己，就要实事求是，全面客观。,A,说法正确，符合题意。其他选项不符合题意。故选,A,。,第一单元 成长的节拍,解题思路 A 本题考查正确认识自己。漫画中人物的自拍，与,30,
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