(五下)科学课件-相似与差异-冀教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,科 学,冀人版小学科学五年级下册,相似与差异,科 学冀人版小学科学五年级下册相似与差异,从小到大,仍然会听到这样的声音,:,你长得真像你的妈妈,(,爸爸,)!“,仔细观察自己和父母的,体形,举止,音容笑貌,我们会发现一些相似之处,.,这是为什么呢？,从小到大,仍然会听到这样的声音:你长得真像你的妈妈(爸爸,他们像么？,他们是什么关系呢？,他们像么？他们是什么关系呢？,a,b,c,d,寻找亲人,abcd寻找亲人,(五下)科学课件-相似与差异-冀教版,寻找它们的差异,看下图，说说同种动物的不同个体之间存在着哪些差异？,寻找它们的差异看下图，说说同种动物的不同个体之间存在着哪些差,什么是遗传？,人、其他动物或植物所拥有的与各自父母一代相似的现象，称为遗传。,什么是变异？,同种生物的不同个体在形态和生理特征上存在差异的现象，叫做变异。,人、其他动物或植物所拥有的与各自父母一代相似的现象，称为遗传。,什么是遗传？人、其他动物或植物所拥有的与各自父母一代相似的现,遗传,龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞,遗传龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞,遗传的现象,遗传的现象,动物间的遗传现象,说说这些动物家庭的成员间有哪些相似的特征。,动物间的遗传现象 说说这些动物家庭的成员间有哪些,变异的现象,变异的现象,变异,龙生九子。子子不同。,变异龙生九子。子子不同。,卷舌,一字形,能卷舌,不能卷舌,前额发际,V,字形,卷舌一字形能卷舌不能卷舌前额发际V字形,无耳垂,耳垂,有耳垂,眼睑,双眼皮,单眼皮,无耳垂耳垂有耳垂眼睑双眼皮单眼皮,有,无,酒窝,有无酒窝,寻找它们的差异,寻找它们的差异,(五下)科学课件-相似与差异-冀教版,(五下)科学课件-相似与差异-冀教版,存在于不同物种之间,存在于不同物种之间,存在于一家三代之中,存在于一家三代之中,存在于同个物种之内（马）,存在于同个物种之内（马）,存在于同个物种之内（油菜）,存在于同个物种之内（油菜）,(五下)科学课件-相似与差异-冀教版,(五下)科学课件-相似与差异-冀教版,(五下)科学课件-相似与差异-冀教版,(五下)科学课件-相似与差异-冀教版,(五下)科学课件-相似与差异-冀教版,(五下)科学课件-相似与差异-冀教版,(五下)科学课件-相似与差异-冀教版,(五下)科学课件-相似与差异-冀教版,(五下)科学课件-相似与差异-冀教版,(五下)科学课件-相似与差异-冀教版,(五下)科学课件-相似与差异-冀教版,一龙生九子，连母十个样,一龙生九子，连母十个样,判断是遗传还是变异：,1,、龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。（）,2,、白菜花通常都有,4,片花瓣，偶尔也会出现,5,瓣和,6,瓣的。（）,3,、种瓜得瓜，种豆得豆。（）,4,、同一窝狗仔的颜色不同。（）,5,、猫生猫，狗生狗。（,),6,、龙生九子，各不相同。（）,7,、一猪生九仔，连母十个样。（）,判断是遗传还是变异：,二、判断题,1,、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的（）,2,、生物的每一个特征都是能遗传的（）,3,、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。（）,二、判断题1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女,小丽的父母都是双眼皮，而小丽是单眼皮，这是,_,。,A.,遗传,B.,变异,东东的父母都是发际有尖，东东也是发际有尖，这是,_,。,A.,遗传,B.,变异,我知道,小丽的父母都是双眼皮，而小丽是单眼皮，这是_。,生物变异现象有什么利弊？,小小辩论台,：,生物变异现象有什么利弊？小小辩论台：,阅读科学在线，了解基因。,好处：通过繁殖，基因由生物的上一代传递给下一代。在这一过程中，基因有可能会发生变异，由此而导致生物世界丰富多彩、千姿百态。,科学家能够运用,X,射线、紫外线照射，药物处理，宇宙飞船、人造卫星、火箭搭载等手段使植物的种子等发生变异，从而选出人们所需要的新品种。,阅读科学在线，了解基因。好处：通过繁殖，基因由生物的上一代传,袁隆平，我国著名水稻专家。有一次，他在稻田里偶然发现了一株谷大粒多、子粒饱满的野生水稻，他把这些稻穗采集回来，并进行了杂交试验。经过多年的选育，他培育出了杂交水稻新品种，使粮食产量大幅度提高，解决了世界农业科研难题,2001,年,2,月，他容获首届“国家最高科学技术奖。,袁隆平，我国著名水稻专家。有一次，他在稻田里偶然发现了一株谷,1.,银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。,2.,生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求,3.,散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里,4.,有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。,5.,每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上,6.,作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。,课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费,.,1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,