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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/15,#,第,1,单元 时,、分、,秒 复习,课件,第1单元 时、分、秒 复习课件,【,学习目标,】,1.,通过,练习，让,学生进一步知道时、分、秒的,概念，比较,熟练地进行一些简单的时间计算。,2.,进一步了解数学在现实生活中的,应用，增强,学生学习数学的兴趣和,信心，形成,独立思考的习惯。,【,学习重点,】,掌握时间单位的,关系，熟练,进行单位间的计算。,【学习目标】1.通过练习，让学生进一步知道时、分、秒的概念，,知识点归纳,1,、认识秒针和一秒有多长,2,、,1,分,=60,秒；,1,小时,=60,分,=3600,秒,3,、读图计算时间,知识点归纳1、认识秒针和一秒有多长,3,一、知识巩固,1,、会,用时、分、秒填空,在（,）里,填上合适的时间单位。,小孩大约每天睡,9,（,）；系,红领巾大约需要,20,（,）；做,熟饭大约需要,25,（,）。,时,分,秒,一、知识巩固1、会用时、分、秒填空在（）里填上合适,时、分、秒,中，,时,的单位,最大,，,1,、,2,年级期末考试是,1,小时；,1,分钟可以做,10,道口,算题；,秒,的单位最,短,，眨,一次眼就是,1,秒钟。,时、分、秒中，时的单位最大，1、2年级期末考试是1小,在（,）里,填上适当的单位。,一节课要上,40,（,）。,一天要工作,8,（,）。,走两步要用,3,（,）。,【,达标检测,】,时,分,秒,在（）里填上适当的单位。【达标检测】时分秒,2,、时,、分、秒的大小比较。,比较大小。,9,分,90,秒,1,分,15,秒,65,秒,1,时,60,分，,1,分,60,秒。,2、时、分、秒的大小比较。比较大小。1时60分，1分60,【,达标检测,】,比大小。,30,分,3,时,80,分,1,时,40,秒,1,分,120,分,2,时,60,分,1,时,90,分,3,时,【达标检测】比大小。,3,、求,结束时间,一列火车本应,9:15,到达，现在,要晚点,25,分钟，什么,时候能,到达？,分析,：晚点,25,分钟就是准点起经过,25,分钟后到达。所以,9,时,15,分是起始时刻。,3、求结束时间 一列火车本应9:15到达，现在,方法一：,数大格经过,25,分钟走了,5,大格。,方法二：,起始时刻,+,经过时间,=,结束时刻,。,9,时,15,分,+25,分,=9,时,40,分。,方法一：数大格经过25分钟走了5大格。,【,达标检测,】,小明,7,时,30,分,出发，上学,路上要,16,分钟，他,什么时刻到,校？,分析：起始时刻,+,经过时间,=,结束时刻。,7,时,30,分,+16,分,=7,时,46,分。,【达标检测】小明7时30分出发，上学路上要1,二、拓展延伸,1.,圈出合适的答案。,二、拓展延伸1.圈出合适的答案。,2.,11 40,20,分,12 00,4 15,5 00,45,分,5 25,25,分,2.11 4020分12 004 155 0045分5 25,3.,连一连。,3.连一连。,4,.,（,1,）上午,第一节课用多长,时间？,（,2,）早上,10:02,同学们正在做,什么？,（,3,）如果,你从家到学校要走,10,分钟，你,最晚什么时候从家里,出发？说说,你的理由,。,（,4,）你,能发现上课时间的规律,吗？请,你填出第四节课的上课时间。,40,分钟。,做眼,保健操。,7:30,出发。,10:55-11:35,4.（1）上午第一节课用多长时间？40分钟。做眼保健操。7:,四、教学反思,本节课充分发挥了学生的主体,功能，利用,学生已掌握的数学基础知识和已具备的,技能，通过,口答、计算、讨论等多种方式完成课堂练习的,任务，达到,了领会、巩固、加深理解所学的基础知识、基本技能及提高分析问题和解决问题的能力的目的。,四、教学反思 本节课充分发挥了学生的主体功能，,谢 谢,谢 谢,
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