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内容的空缺局部。要求：符合语境，简明得体。【2023安徽卷】,宛风：李教师：噢，宛风啊。宛风：李教师：好啊！欢送欢送!宛风：李教师：那就今日下午3点到我办公室吧。宛风：李教师：好的，再见。,审题：,把握情境目的去访问教师，预约,师生对话补出学生话语,符合说话的情境与教师话合拍,用语要得体符合学生身份，留意礼貌用语,留意身份、对象 留意礼貌 得体用语,我和几个同学想去访问您。,李教师，您好！我是宛风,您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？,好的，我们确定准时访问您。教师再见。,您看行吗？,那我们今日下午3点去办公室找您。,2、依据语境，在横线上补写妈妈说的话，要求语言表达鲜亮、得体。4分,一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈答：“那是橘子在告知你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”小孩子又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？妈妈答：“那是橘子在告知你 _。”,7,2、依据语境，在横线上补写妈妈说的话，要求语言表达鲜亮、得体。4分,一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈答：“那是橘子在告知你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”小孩子又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”妈妈答：“那是橘子在告知你 _。”,你手里的东西，不能单独占有，而要懂得与他人共享。,生活的甘甜和幸福，是用来渐渐享用的，是一小瓣一小瓣渐渐品尝的。,审读语境：生活现象 哲理启发 桔子 人生,留意语境内容前后照顾，语意连贯,学生答案：,每个集体都是由一个个个体组成的，团结起来力气大。,丰硕的成果不是一下长成。任何成功都不行能一蹴而就，是靠一步步努力取得的。,8,要使补写的语句符合语境，首先要充分理解和准确把握“妈妈”第一句话的内涵和表达方式。,“妈妈”的话是通过挖掘平凡一般的生活现象的哲理启发教育孩子。所以，补写的语句应当具备这些特点。,3、依据语境补足对话，要求用语得体，语言连贯。4分,(1)韩诚吃完饭走出学校食堂，习惯性地用餐巾纸把自己嘴巴擦了擦，顺手将纸扔在地上。同学张良观看了后说：“。”韩诚听出了他的言外之意，不好意思的笑了笑说：“。”随之他将纸捡起来，扔进食堂外面的垃圾筒。,(2)”(07四川卷)有人上公交车不排队，往前挤。别人批判他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地答复：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”旁边一人反对了一句：“。”,张良：,你很讲究个人卫生嘛。,韩诚：,是啊，公共卫生也要讲究哦。,人家雷锋钻的是技术，挤的是时间；而你钻的是空子，挤的是车子。,审题：表达要委婉,隐性要求,雷锋的精神还有虚心礼让、乐于助人，你为什么不学学这些？,人家雷锋钻的是技术，挤的是时间,而你呢？,留意隐性要求：表达方式 说话语气 使用手法,审清要求 审读题干 明确显性要求,审读语境 明确隐性要求,留意身份、对象礼貌用语，得体用语,把握语境内容照顾，语意连贯,表达方式直接或含蓄，幽默或机灵，使用手法,留意语气批判或赞美，陈述或疑问,课堂小结,情景对话答题留意：,才智对答,福尔摩斯探案集的作者阿瑟柯南道尔，曾当过杂志编辑，每天要处理大量退稿。有一位作者常常被退稿，于是心生一计，有意把稿件中间的几页稿纸粘在一起，结果在遭到退稿后觉察这几页还是粘在一起，于是他带着这份稿件找到编辑部，找柯南道尔理论理论。,您退回我的小说，但我知道您并没有把小说读完，您并没有把它们拆开，您这样做很不好的。,柯南道尔：_类比手法,可是编辑的责任不正是应当帮作者来修改作品，提高作品的水准吗？,柯南道尔：_ 类比手法,一番对话后，这位作者羞惭而退。,您退回我的小说，但我知道您并没有把小说读完，您并没有把它们拆开，您这样做是很不好的。,柯南道尔：假设您用早餐时盘子里放着一只坏鸡蛋，您大可不必把它吃完才能证明这只鸡蛋变味了。,可是编辑的责任不正是应当帮作者来修改作品，提高作品的水准吗？,柯南道尔：但鸡蛋已经是变了味的，再超群的烹饪家也没法做出佳肴来啊！,小试牛刀,1、李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”,A、你听出刘阿姨的言外之意是：,B、假设你是李大华，应当这样答复刘阿姨：,2024/11/11,1、李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”,A、你听出刘阿姨的言外之意是：,B、假设你是李大华，应当这样答复刘阿姨：,答案：刘阿姨考虑邻里感情，用婉言示意李大华浇花把自己晾晒的被子弄脏弄湿了。,2024/11/11,2，一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。我有遇到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我遇到那么多的熟人，不得不连连脱帽。”这位大师的答话的意思是：,2024/11/11,一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。我有遇到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我遇到那么多的熟人，不得不连连脱帽。”这位大师的答话的意思是：,答案：作品重在个人的制造，不能照抄照搬别人的。,2024/11/11,3、一位著名的政治活动家进展竞选活动，他在参观精神病院时，有事儿想从医院打个 出去，但没有打成。他暴跳如雷，冲着女接线员叫嚷起来：“姑娘，你知道我是谁？”“不知道。”接线员答道，“但我知道，你是从哪儿打来的？”接线员的言外之意：,接线员的言外之意：你是一位精神病人。,4、在一次宴会上，一位女士坐在爱迪生身边，询问了一个问题。她无比惊异地说：“先生，这个事令人赞美，你竟然制造了一种会说话的机器！”爱迪生说：“其实，会说话的机器是上帝早就用亚当的肋骨在伊亩园制造出来的，我制造的只是一种可以在适宜的时候关掉的说话机器而已。”爱迪生的言外之意：,言外之意：说那位女士说话太多应当停顿讲话。,5、有一次，美国出版商罗伯特吉罗克斯问诗人艾略特18881965是不是赞同一种普遍的观点：大多数编辑是失败的作家。艾略特深思了一会儿，说：“是的，我认为有些编辑是失败的作家但是，大多数作家都是编辑。”艾略特的言外之意：,艾略特的言外之意：否认了“一般的观点”，指出大多数编辑是有作家水准的。,6、有一回，马克吐温向邻居借阅一本书，邻居说：“可以，可以。但我定了一条规章：从我的图书室借去的图书必需当场阅读。”一星期后，这位邻居向马克吐温借割草机，马克吐温笑着说：“固然可以，毫无问题。不过我定了一条规章：从我家借去的割草机只能在我的草地上使用。”马克吐温的言外之意：,言外之意：挖苦邻居的做法太苛刻应大方地借给别人书读。,言外之意：,指责银行家放货剥削，没有人性。,7、有一次，一位银行家问法国著名作家大仲马：“你有四分之一的黑人血统，是不是？”“我想是这样，”大仲马说。“那令尊呢？”“一半黑人血统。”“令祖呢？”“全黑。”大仲马答道。“请问，令曾祖呢？”银行家打破沙锅问究竟？“人猿。”大仲马一本正经地说。“阁下可是开玩笑？这怎么可能！”大仲马照旧说，“我的家族从人猿开头，而你的家族到人猿为止。”大仲马的言外之意：,王尔德的言外之意：你的水平还达不到“桂冠诗人”的水准。,8、1892年，被维多利亚女王封为“桂冠诗人”的丁尼生去世了，这项称号就空了下来。几位声望颇高的诗人作为后选人常常被提出来，但其中偏偏没有姿势十足、其实很蹩脚的诗人刘易斯莫里斯爵士。“对我有意表示沉默，我完全是一个阴谋”莫里斯向爱尔兰作家奥斯卡王尔德18541900年叫屈说，“奥斯卡，你说我该怎么办呢？”他问。“也表示沉默。”王尔德给他出方法说。王尔德的言外之意：,琼斯要求表达的意思：你离开祖国是形势所逼，不是背叛。,9、1938年3月11日，希特勒的军队侵略了奥地利，犹太人受到了迫害。主持精神分析学说的弗洛依德是犹太人，境况特殊危急。弗洛依德很爱国、不愿像逃兵一样离开，琼斯劝告：“教授，您听过这样一个故事吗？当泰坦尼克号客轮遇险、锅炉爆炸的时候，有一名船员被气浪掀到了海里。后来有人问这个幸存的水手：“你是什么时候离开轮船的？”他高傲地说：“我从来没有离开过我的轮船，是轮船离开了我。”琼斯要求表达的意思是：,司机的言外之意：你这样兴奋，完全沉醉在剧本构思里的人驾车会有危急。,10、萧伯纳很宠爱自己驾驶汽车。一天，他一边开车一边和坐在旁边的司机谈起他新近写的一个剧原来。突然，司机一句话也不说，就从兴致勃勃的萧伯纳手里夺过方向盘。“你怎么啦？”事出突然，使作家感到惊异。“请原谅，”司机说，“你的剧本妙极了，我真不情愿让你在没写完之前就把命送掉。”司机的言外之意：,萧伯纳的言外之意：我会关爱每一个平凡的人。,11、一天，萧伯纳应邀参与一个慈善团体的舞会。会上，他邀请一位身份寻常的慈善团体女成员跳舞。这个女子不好意思地说：“您怎么和我这样一个平凡的人跳舞呢？”萧伯纳答复：“这不是一件慈善事业吗？萧伯纳的言外之意：,萧伯纳的言外之意：挖苦年轻人的傲岸自大，不知天高地厚。,12、一天，萧伯纳应邀参与了一个丰富的晚宴。席间有一青年在大文豪面前滔滔不绝地吹嘘自己的天才，似乎自己天南海北样样通晓，大有不行一世的气概。起初，萧伯纳闭口不言。后来，他最终忍不住了，便开口说：“年轻的朋友，只要我们两人联合起来，世间的事情就无一不晓了。”那人惊异：“未必如此吧！”萧伯纳说：“怎么不是，你是这样地精通世界万物，不过，尚有一点欠缺，就是不知夸夸其谈会使丰富的佳肴也变得谈而无味，而我刚好明白这一点，咱俩合起来，岂不是无一不晓了吗？”萧伯纳的言外之意：,周总
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