新人集中培训6寿险意义功用含备注

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,新人集中培训6寿险意义功用含备注,新人集中培训6寿险意义功用含备注新人集中培训6寿险意义功用含备注天使在人间,讲师介绍,新理念、新思维对于语文教育的快速发展起着至关重要的作用。作为语文教育者，应该把学生的可持续发展作为教育的重要目标。也就是说，语文教学不仅仅要教会学生眼前的语文知识，还要注重学生在将来的发展，使学生有一个良好的人生发展方向。这既体现了教育的内在功能育人功能，又体现了教育的外在功能社会适应功能。同时为了落实新课标倡导的自主合作探究的学习模式，培养学生的自主学习能力、与他人合作的思想意识、努力探索未知知识世界的精神，使教与学成为教师引导学生学习的快乐感受，我在教学过程中经过自己的经验积累，认为分组合作教学在实际教学中，起着以下的作用：,一、分组合作的优势,分组合作学习这种模式，是教育发展到今天出现的一种较为符合学生认知特点的教学模式，其教学效果远远超过了原来教师“满堂灌”“一言堂”的惯用模式。其主要优势有以下几点：,（一）激发学生的学习兴趣,我们知道，兴趣的大小决定着学生的学习效果，如果学生没有学习的兴趣和欲望，那么即使教师再卖力地教，也无济于事。所以有人说“兴趣是最好的老师”“兴趣是提高学生学习效率的灵丹妙药”，并非是“空穴来风”“无中生有”。其一是打破了原来学生自己独立学习的僵局，不同性格、不同性别、不同学习程度、不同知识认知结构的学生，坐在一起，共同学习，形式新颖，可以激发学生的兴趣。其二是可以互相取长补短，互相启发，互相用自己独特的观点和思维，触发其他同学的思维灵感。,（二）可以促进学生语言表达能力的发展,在一个组内，有的学生善于言辞，有的比较内向，有的语言表达能力不强。当这些学生坐到一起时，就会在互相探讨的过程中，激发那些不爱说话学生的说话的欲望，纠正那些表达不清学生的表达方式，这样无形之中，每个学生的语言能力就会得到锻炼发展。久而久之，就会形成一种良性循环学习氛围。,（三）使学生找到了人人有事可做的认可感,在一个小组内，因为每个学生会在组长的分配下，有自己明确的分工，会按照组长的要求去完成自己的“工作”。在这样的环境之下，当每个学生在自己的努力下，完成了分内的事情，都会不由自主地产生一种成就感，觉得自己也有被别人认可的闪光点。随着时间的增加，一些平时心里比较自卑的、不愿意和别人进行交往的学生，就会逐渐找到自信，找到属于自己的归属感，自信心增加了，当然学习也就更有动力，学习成绩也会不知不觉间得到提高。,（四）培养学生良好的合作精神,合作精神在人类社会之中是一种非常重要的精神，任何人只要在社会中生活就必须学习会与其他人进行合作，如果不会合作，在社会当中就会寸步难行，就会被社会所抛弃。所以，要想学生以后在步入社会之后能有较好的发展，就必须培养他们的合作精神和意识，这样才会使他们更好地适应社会的发展，融入真正的社会生活，为社会的发展与自己的生存打下良好的基础。语文新课标也要求语文教学要培养学生的自主、合作、探究学习习惯，而分组学习就为学生培养合作精神提供了合适的环境，使他们在学习当中懂得合作，学会分享，敢于表达自己的观点，善于听取别人的意见和要求，并且逐渐学会总结别人的发言，辨别正确与错误，提升自己错与对的分辨能力。在与他人的合作当中，既扩大了视听范围，又扩大了知识面，又养成了探究的能力与习惯，最重要的是逐渐养成与他人进行合作的精神、学习与他人相处的方法，为以后步入社会打下良好的基础。,（五）提高学生的自学能力,分组学习虽然要求学生学会在一个小组内共同学习，但是又要求每个学生要各抒己见，这就要求每个学生在上课前要做好充分的准备工作，如果没有充分的准备工作，在上课分组的时候，就会无话可说，那么肯定会被其他同学所耻笑，而小学时期的孩子是十分爱面子的，这就会被他们难以接受。所以为了在小组内“不丢人”，他们也会在课下做足工夫，这无形当中就提高了学生的自学能力。时间一长，这种提前自学的习惯就会形成，对以后的学习生活十分有利。,二、分组合作需要注意的事项,分组合作虽然是一种十分高效的学习、教学模式，但是也需要广大教师注意以下几个方面：,（一）做好管理，维护好课堂秩序,如果教师分好组后，只是放任学生自己去无序地探讨，一部分自制力比较差的学生就会不学习、不探讨，而是各行其是，这样课堂秩序会比较混乱，也就失去了分组的意义。所以教师在分完组后，要随时注意观察各组的情况，及时进行干预和管理，使每一个小组都在自己的监督下，顺利完成任务。维护好课堂的整体秩序，使课堂变得活泼而不失序，这样才能达到分组的意义。,（二）扭转部分学生的依赖性,在分组后，有一部分学生因为自己的懒惰，习惯于把自己不会的问题在小组内依赖别人解决，尤其是一些不爱说话和学习困难的学生，出现这种状况较多。这样的同学在小组内经常会让别人说，自己听；别人讨论学习，他玩游戏或者走神。针对这种情况，教师要及时想办法疏解，鼓励小组长及时监督，并且为该生提供发言的机会，还要积极鼓励，对他的点点滴滴发光点进行表扬，逐步激发这样学生的积极性。,（三）分组要合理,有的教师在分组时不注意学生的实际情况，只是简单地按照学生的作为进行分组，实际上这样分组是极其不合理的。其原因就是班级内学生的学习状况肯定会有各种不同，有的成绩好；有的成绩较差；有的性格开朗比较爱说话；有的就性格内向，不爱发言，不善于和别人进行交流。所以当分组不当时，就会把不适合在一起的学生分到一起。比如，把几个成绩不好的学生分到一起，因为每个学生对待问题都不会，都不能提出自己的意见或建议，所以根本就解决不了问题，就失去了分组的意义。所以教师分组的时候，要充分考虑学生的实际情况，把成绩好的和差的、爱表现的和内向的，进行合理搭配，从而使分组达到合作的目的，充分发挥每一个学生的能动性、积极性。,总而言之，虽然分组合作学习是一种较为先进的教学模式，但是教师也要掌握其中的技巧，在分组之前，把各种不利因素都考虑到，充分发挥分组合作的优势，使之真正成为语文教学的得力助手，并且在不断的实践当中，总结得失，不断改进，使分组学习不流于形式，从根本上发挥其应有的优势。,政治是社会内容之一，具有较强的社会性，而社会是人与人的关系的总和，因此，政治最终涉及的还是人。政治教学，是要对学生的世界观、人生观、价值观、政治观等进行指导，最终要让学生形成正确的人生观、世界观、价值观、政治观。初中学生处于青春期，心智还不完全成熟，理性不足，感性有余。因此，初中政治教学不能单纯地理论说教，而要以情动人，让学生在学习中受到情感的感染，进而受到相应政治内容的影响。,长期以来，初中思想政治课的教学受应试教育的影响，一直存在着重视政治理论知识学习，而对学生情感教育忽视的情况，在学生的情感教育上存在很大空白。在现实生活学习中，很多学生虽然掌握了很多的基本道德原则，但并不能在自己的行动中遵守这些原则。这样的教学，造成了越来越多的中学生在情感上存在缺失，人格发展不健全，出现了很多不良现象。下面我就如何在初中思想政治教学中渗透情感教育提出几点建议。,一、深挖教材，提高知识的认知度,任何学科都有其独特的知识内涵和认知体系，学习过程中都有其独立的层次和系统性。虽然初中思想政治课讲的知识都是常识性的，但学生由于之前从没接触过，加之政治理论知识本来就十分的生涩难懂，所以学习起来很困难。要想真正地实现对学生进行情感教育，就必须深挖教材中的情感教育因素，根据教材中的不同教学内容，有效与情感教育结合起来，从不同年级学生的知识水平、生活阅历等方面，尽可能地挖掘和利用教材中的情感教学资源，并应该尽量地把书上的道理讲清楚，让学生真正地理解这些知识和道理。教学不能只是停留在让学生在书上画画，课后背背的层次上。,二、创新教学内容和方法，带给学生深刻的情感体验,在初中思想政治教学中，教师要带给学生深刻的情感体验，让学生可以体会到各种积极的情感。但在以往的政治课堂教学中，教师不注意教材中各种抽象的概念和理论的教学，加之教材中知识的乏味，很多教师在教学上又不进行创新，一直沿用传统的教学方法，学生们对各种情感的认识往往停留在教师的口述上。初中学生的阅历有限，很多情感都不能真正地理解。教师应该在教学的过程中添加新的时代性内容，注意结合社会形势的发展，使理论与社会实际相联系，尽量与学生的生活实际相结合，让学生可以对书上的情感有着真切的感受，有着亲身的经历。,在具体的教学过程中，教师要注意对教学内容的重新整合与补充，与时俱进，紧跟时代发展的步伐，增添新的内容，尽量选择一些学生感兴趣和所关注的典型事例与事件。这样不仅可以开阔学生的视野，拓展知识领域，同时也能提高政治课的趣味性，使政治教学充满魅力。学生在学习过程中也会充满学习兴趣，更好地获得情感体验。例如，在学习我们崇尚公平与正义这一课时，教师就可以举出2012 年两会期间，百姓最为关注的话题就是：解决社会公平的问题，关注度52.1%。在百姓看来，今天社会上许多的不良现象都是由于市场竞争“不公平”造成的。,三、充分发挥学生主体作用，实现快乐教学,在课堂教学中，教师要努力为学生创造一个愉悦的学习氛围，并发挥学生在学习上的主体地位，更好地进行情感教学。如果仅靠教师单方面的努力，很难让学生掌握教学内容，情感教学就更加困难了。因此，就需要教师在课堂教学中，注意调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生积极主动地去参与课堂学习，自己去体验各种情感。教师在发挥学生的主体作用时，就需要为学生创设良好的课堂学习情境，让学生自己去感悟，提高学生的自我学习和自我教育能力。在教学中，教师要结合教学内容与学生的实际情况，组织多种教学活动，充分发挥学生的学习主体作用。教师可以利用故事会、辩论会、学生表演以及社会调查等多种形式的活动，来增强学生的参与意识。例如在学习拒绝诱惑，保护自己这一课的内容时，首先需要能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为有可能发展为违法甚至犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等诱惑。可以让学生调查一下沉迷网络的危害，学生们通过调查就会发现互联网既是一个全方位的开放媒体，又是一个巨大的资源库。但一些不法网站中充斥着暴力、色情、颓废等不良信息，会对其成长产生各种不利影响。学生就会自觉地防微杜渐，防患于未然，严格要求自己，谨慎交友，避免沾染不良习气。拒绝不良诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法。,综上所述，在初中思想政治教学中，教师应该在教学的各个环节注意情感教育的渗透，让学生去体验各种积极情感，使学生的心灵世界得到丰富，以情服人，以情感人，以情育人，多给学生自主学习和思考的空间，让学生充分地进行思考，对自己未来的行为有着更为清晰的认识。充分调动学生主动学习的积极性，不断培养学生的实践能力和创新精神，并在课堂学习和课外实践中，循序渐进地开展情感教育。,【,天使在人间,讲师介绍,海应功用与意刚性需求透现保险意义和功陷,海险的以用与意,一切为了孩子将来能过得更好,实-,总花要588万元总花1251万元总花费292万元美国本科研究生留学,岁以下,岁,140万-200万/60万-100万,澳洲优购奶粉嚯、尿不幼儿园学费、生活费数外物化补习班费用,英国本科/研究生留学,湿奶嘴効瓶、姴车,衣服溧外培训竽,零花錶、衣服等,等2500元/月,120万270万/60万-105万,3000元/月,3700元/月,澳洲本科/研究生留学,代奶粉2蔣食、衣,服玩具、早教班等,补习班费用、学费,语数外物生补8160万-220万/90万120万,2400元,衣服、零花钱冬夏令,衣服、零花线等加拿大本科/研究生留学,营等2380元/月,24万104万/16万-50万,海临功用与意义,生,1、提前准备,分期投入,积少