人教部编版四年级语文下册习作例文第2课时课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,习作例文,1,第,2,课时,天山是我国西北边疆的一条大山脉,连绵几千里,横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间,把广阔的新疆分为南北两半。天山终年积雪,盛夏景色宜人。,作者不但把游天山的顺序介绍得很清楚,而且,描写的景色也很优美。这节课,我们就来学习七月的天山,的一些写作方法。,习 作 例 文,:七月的天山,自由读例文,边读边想:,例,文是按照什么顺序来写的?从例文的哪些语句可以看出来?,自读提示,1.,进入,天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你感到像秋天似的凉爽。,2.,再往里走,,天山显得越来越美。,3.,走进天山深处,,山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔美。,找出文中点明游览地点的相关句子,读一读。,想一想,这些语句在文中起什么作用?,进入天山 往里走 走进深处,(从外到里的顺序),1.,都是过渡句,在文中起承上启下的作用。,2.,清楚地交代了作者的游览顺序:,朗读全文,思考:课文描写了哪些景物?主要采用什么方法写的?,蓝天衬着高耸的巨大的,雪峰,,太阳下,雪峰间的云影就,像,白缎上绣了几朵,银灰色的花,。融化的,雪水,,从峭壁断崖上飞泻下来,,像,千百条闪耀的,银链,,在山脚下汇成冲激的,溪流,,浪花往上抛,形成千万朵盛开的,白莲,。,作者把雪峰比喻为白缎子,云彩的影子喻为银灰色的花朵,说明雪山极白,连白云映在上面都显得发灰。,“,像千百条闪耀的银链,”,写出雪水动人的姿色,多像细长的闪闪发光的银链;溪流抛起的浪花就像千万朵盛开的白莲。由此可以看出作者的想象是多么的丰富,,比喻,是多么的贴切。,沿着,白皑皑,群峰的,雪线,以下,是,蜿蜒无尽,的翠绿的,原始森林,,密密的塔松像撑开的巨伞,,重重叠叠,的枝丫,,漏,下斑斑点点细碎的日影。,“,白皑皑,”,写出了雪峰终年积雪,,“,蜿蜒无尽,”,是说原始森林连绵不断,,“,重重叠叠,”,说明了枝叶的茂密,在这样的密林中,阳光只能是,“,漏,”,下,这里不用,“,照,”,字而用,“,漏,”,字,与,“,细碎的日影,”,相照应。作者,精确的用词,,把天山的特有风光逼真地展现在读者面前。,在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的,野花,,五彩缤纷,,像,织不完的锦锻那么绵延不断,,像,天边的霞光那么灿烂耀眼,,像,高空的彩虹那么绚丽夺目。,三个形象的,比喻,,写出了花的繁多,花的绚烂,花的优美之极。,马走在花海中,显得格外,矫健,;人,浮,在花海上,显得格外,精神,。,一说,“,矫健,”,,一说,“,精神,”,,,用词富有变化,,一个,“,浮,”,字形象地写出花之多,人就像置身在花的海洋之中。,运用,反问,句式结尾,表达了作者对天山美景,的喜爱和赞美之情。,虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?,作者整篇,巧用过渡,移步换景,。每部分都用丰富的想象,确切的比喻和恰如其分的形容等手法,把天山的独特美景具体地展现在人们眼前。如闻其声,如见其形。,写作方法,1.按照一定的顺序写。(游览顺序),2.运用好过渡句,交待清游览顺序。,3.抓住景物特点展开细腻的描写。,4.准确的用词、恰当的修辞方法。,天山天池,天山天池,古称,“,瑶池,”,,位于新疆昌吉州阜康市境内,博格达峰的北侧。在中国古代神话中,这里还是西天王母娘娘沐浴的地方。天池湖面海拔1910米,最深处达105米,湖面倒映着博格达峰,周围云杉环拥,风景犹如仙境。景区内囊括了高山湖泊、湿地草甸、森林峡谷等自然景观。,一、课外阅读。,美丽的香山公园,秋天的香山总是那么美丽,令人陶醉。,早晨,我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片,分不清哪里是坡,哪里是路。一下车,我立即奔向山脚下,仰望香山,山上一片红色,好像熊熊的烈火在燃烧,又像天边飘落下来的一片云笼罩住整个山林。,我们爬到半山腰,近看黄栌树,那一片片红叶密密麻麻,地长在枝上,椭圆形的叶子,像一把团扇,颜色红得极艳,像是画家精心涂过的一样。这真是,“,霜叶红于二月花,”,啊!时不时飘落下来的落叶,更给山路铺了一条红通通的地毯,踩上去感到那么温柔,那么舒服。,我们爬到山顶,眺望山下,满山火红。蜿蜒的盘山路,像条条玉带,环绕着美丽的香山。这时,我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中,真是,“,万山红遍,层林尽染,”,。,1.,表明作者游览顺序的词语是,_,、,_,、,_,,所以,本文是按照,从()到(),顺序写的。,2.,本文主要采取了()的修辞方法,找出一个这样的句子写下来。,_,山上一片红色,好像熊熊的烈火在燃烧,又像天边飘落下来的一片云笼罩住整个山林。,山脚下,半山腰,山顶,比喻,下,上,
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