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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/11/1,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,期 中 总 复 习,期 中 总 复 习,1,位置与方向（二）,分数乘法,六年级,上册期中,知识点,比（比的意义和基本性质）,分数除法,位置与方向（二）分数乘法六年级比（比的意义和基本性质）分数除,2,找单位“,1,”,从含有分数的关键句中找：,首先看“的”（分数）前,再看“是”“占”“比”“相当于”后,找单位“1”从含有分数的关键句中找：,3,一、快速找出“,1”,的量：,1,：女生人数是男生人数的 。,2,：已完成的占总数的 。,3,：剩下的比用去的多 。,4,：我们班学习自觉的同学占全班人数的 。,一、快速找出“1”的量：,4,分数乘除复习,分数乘除复习,5,.,单位一是已知的，用乘法。,.,单位一是未知的，可用除法也可以解方程。,解题关键：,抓住含有分率的句子，确定题的类型，从而选择正确的方法。,总结：分数乘除法的解题思路,.单位一是已知的，用乘法。.单位一是未知的，可用除法也可以解,6,90,人,?,人,女生,男生：,看图快速说出数量关系,:,1,女生人数,=,男生人数,3,90人?人女生男生：看图快速说出数量关系:,7,弟弟：,哥哥：,？千克,24,千克,比弟弟重,4,1,弟弟的重量,(1+)=,哥哥的重量,4,1,弟弟：哥哥：？千克24千克比弟弟重41弟弟的重量(,8,甲：,乙：,是甲的 倍,?,米,44,米,4,3,甲的长度,=,乙的长度,甲：乙：是甲的 倍?米44米43 甲的长度,9,找准,单位“,1”,解决分数除法应用题关键：,单位“,1”,已知,，用乘法；,单位“,1”,未知,，设为,，,列方程解答。,找准 单位“1”解决分数除法应用题关键：单位“1”已知，用乘,10,解题思路,1.,理解题意，排除干扰条件,2.,找出单位,1,，列出,数量关系式,3.,根据数量关系式，列出方程或式子,注意：数量关系式的形式,解题思路1.理解题意，排除干扰条件,11,1.,求一个数是另一个数的几分之几，用除法。,2.,求一个数的几分之几是多少，用乘法。,3.,已知一个数的几分之几是多少，求这个数，可用除法也可以解方程。,解题关键：,抓住含有分率的句子，确定题的类型，从而选择正确的方法。,总结：分数乘除法的解题思路,1.求一个数是另一个数的几分之几，用除法。2.求一个数的几分,12,对比理解,1,、校园里有,桂花树,90,棵，,香樟树,是,桂花树,的 ，,香樟树,有多少棵？,2,、校园里有,香樟树,30,棵，,香樟树,是,桂花树,的 ，,桂花树,有多少棵？,90,90,的 是多少？,90,？,30,？,30,是一个数的 ，求这个数是多少？,90,对比理解9090的 是多少？90？30？30是一,13,3,、校园里有,桂花树,90,棵，,香樟树,比,桂花树,少 ，,香樟树,有多少棵？,4,、校园里有,香樟树,30,棵，,香樟树,比,桂花树,少 ，,桂花树,有多少棵？,三、对比理解,90,？,比,90,少,是多少？,90,（,1,-,）,比,90,多,是多少？,90,（,1,+,）,3、校园里有桂花树90棵，香樟树比桂花树少 ，香樟树有,14,甲、乙、丙三个书架，乙书架有,180,本书，甲书架上的书是乙书架,的,，又是丙书架的 ，丙书架有多少本？,1 2,180 =,3 3,180,甲,？,？,180,180,甲、乙、丙三个书架，乙书架有180本书，甲书架上的书是乙书,15,一套运动服共,300,元。裤子价钱是上衣的,。上衣和裤子各多少钱？,2,3,一件工作,甲乙两人合做,4,天可以完成这个工作的,1/5,如果两人合做,8,天，余下的由甲单独做,18,天完成，这个工程由乙单独做要几天？,？,一套运动服共300元。裤子价钱是上衣的 。上衣和裤子各,16,乘积是,1,的两个数,互为,倒数。,倒数是指两个数之间的关系，这两个数,相互依存，一个数不能叫倒数。,倒数的复习：,1,的倒数是它本身，,0,没有倒数,。,求一个数 （,0,除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。,乘积是1的两个数互为倒数。倒数是指两个数之间的关系，这,17,比的意义和基本性质,比的意义和基本性质,18,3,2,前项,后项,比号,=,3,2,=,比值,3,2,比的读写,:,如何去求一个比的比值呢,?,前项,后项,比和除法、分数的关系,两个数的比表示两个数相除,.,比的意义,32 前项 后项 比号=32=比值32比的读写:如何去,19,你还记得,商不变的性质,吗？,你还记得,分数的基本性质,吗？,什么是比的基本性质？,比的前项和后项同时,乘以或除以相同的数,（,0,除外），比值不变。,你还记得商不变的性质吗？什么是比的基本性质？比的前项和后项,20,1,、,求比值,:,2,、填空,3(,),24,(,)8,0.5,1.52.5,:,:,:,=1.52.5,=0.6,28,：,=28,=16,=,=,4,1、求比值:2、填空1.52.5:=1.52.,21,归一法,按比分配应用题的解题方法：,用已知的总和除以总份数,求得一份是多少,用一份的数分别乘各个量所占的份数,分数解法,求出总份数,求出总份数,求出每个量占总数的几分之几,用分数乘法求出每个量是多少,归一法按比分配应用题的解题方法：用已知的总和除以总份数求得一,22,1,、红花和黄花,共,70,朵，红花与黄花的比,是,2,：,5,，求红花与黄花各是多少朵？,2,、红花比黄花,多,20,朵，红花与黄花的比,是,7,：,3,，求红花与黄花各是多少朵？,3,、红花,有,28,朵，红花与黄花的比是,4,：,7,，求黄花有多少朵？,按比例分配：,1、红花和黄花共70朵，红花与黄花的比按比例分配：,23,1,2,1,3,1,6,的,=,1,2,1,3,121316的=1213,24,5,6,1,3,=,5,18,5613=518,25,5,、用长方形图表示算式,5、用长方形图表示算式,26,位置与方向,位置与方向,27,警察局收到卧底送来的示意图,犯罪分子1,警察局,30,犯罪分子1在警察局的（）方向，距离是（）米。,东偏北30度,600,北,150米,警察局收到卧底送来的示意图犯罪分子1警察局30犯罪分子1在警,28,警察局收到卧底送来的示意图,犯罪分子1,犯罪分子2,警察局,30,40,犯罪,分子2在警察局,的 方向上，,距离 米,。,北,南偏东40度,450,150米,抓到,犯罪分子回警局的,方,向是,(,),北,偏西,40,度,警察局收到卧底送来的示意图犯罪分子1犯罪分子2警察局3040,29,
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