人教版《1000以内数的(3)》(公开课)课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/11/19,#,万以内数的认识,1000,以内数的,认识（,3,）,万以内数的认识1000以内数的,1,2,.,（）,1.,（）,3.,（）,一、复习导入,下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说,它们的组成。,362,207,5 8 0,2.,2,二,、探究新知,框,档,梁,上珠,下珠,算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，,一根横梁分上下；,梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；,一,个,上珠表示,5,，一,个,下珠表示,1,。,认识算盘。,算盘也可以用来数数和记数。,一个下珠表示,1,，一个上珠表示,5,。,二、探究新知框档梁上珠下珠算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，认,3,看动画，点箭头，想问题。,看动画，点箭头，想问题。,4,二,、探究新知,个,位,1,、,2,、,3,、,4,用算盘数数、记数。,让我们借助算盘,一起来数数吧。,二、探究新知个1、2、3、4用算盘数数、记数。让我们借助算盘,5,二,、探究新知,个,位,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,、,7,、,8,、,9,、,10,十,位,10,、,20,、,30,、,40,、,50,、,60,、,70,、,80,、,90,、,100,百,位,100,、,200,、,300,、,400,、,500,、,600,、,700,、,800,、,900,、,1000,千,位,用算盘数数、记数。,让我们借助算盘,一起来数数吧。,看来同学们已经掌握了用算盘,数数的方法。那用算盘记数呢？,二、探究新知个1、2、3、4、5、6、7、8、9、10十10,6,看动画，点箭头，想问题。,看动画，点箭头，想问题。,7,你有其他方法吗？,二,、探究新知,个,位,十,位,百,位,5 6 3,个,位,十,位,百,位,5 6 3,先定位，,再拨珠。,在算盘上拨出,563,。,同学们还有别的想法吗？,用算盘数数、记数。,怎样在算盘上拨出一个数？,你有其他方法吗？二、探究新知个十百5 6 3个十百5 6 3,8,看动画，点箭头，想问题。,看动画，点箭头，想问题。,9,二,、探究新知,你知道吗？,石子,结绳,算筹,5 6 3,摆珠子,算盘,数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。,人类记数经历了漫长的历史过程。,二、探究新知你知道吗？石子结绳算筹5 6 3摆珠子算,10,看动画，点箭头，想问题。,看动画，点箭头，想问题。,11,三、知识应用,1.,读出下面各数，并在算盘上表示出来。,17,个位,三、知识应用1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。17个位,12,三、知识应用,1.,读出下面各数，并在算盘上表示出来。,254,个位,三、知识应用1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。254个,13,三、知识应用,1.,读出下面各数，并在算盘上表示出来。,180,个位,三、知识应用1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。180个,14,三、知识应用,1.,读出下面各数，并在算盘上表示出来。,609,个位,三、知识应用1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。609个,15,三、知识应用,1.,读出下面各数，并在算盘上表示出来。,800,个位,三、知识应用1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。800个,16,三、知识应用,1.,读出下面各数，并在算盘上表示出来。,1000,个位,三、知识应用1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。1000,17,（）,（）,（）,三、知识应用,2,.,说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同。,1 2 6,4 6 0,8 0 0,和同桌再说说每个数的组成。,3.,写数，并读一读。,个,位,个,位,要注意对齐数位。,（）（,18,四,、课堂作业,作业：,第,81,页练习十六，,第,10,题、第,11,题。,四、课堂作业作业：第81页练习十六，第10题、第11题。,19,人教版1000以内数的(3)(公开课)课件,20,