四年级《牛和鹅》完美课件2(部编版)

,同学们，让我们来欣赏两幅图片，你看这是什么？,同学们，让我们来欣赏两幅图片，你看这是什么？,同学们，让我们来看两种动物，说说他们给你留下怎样的印象？,憨厚,温顺,老实,牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。事情真的是这样吗?今天就让我们来学习一篇课文牛和鹅，看看你会得到什么启发。,傲慢,不怕人,同学们，让我们来看两种动物，说说他们给你留下怎样的印,2,牛 和 鹅,18,牛 和 鹅18,3,任大霖,(1929-1995),，,浙江萧山人。,当代儿童文学作家。,一生创作了几百万字的作品，出版了数十本儿童文学作品。主要作品有,蟋蟀,童年时代的朋友老法师的绝招,等。,作者简介,任大霖(1929-1995)，浙江萧山人。当代儿童文学,4,wi,qun,chu,b,谓,称,拳,一,捶,打,膊,胳,b,qi,怖,恐,掐,住,瓶,酒,png,q,欺,负,凭,任,png,jn,襟,衣,我会认,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,wiqunchub谓称拳一捶打膊胳bqi怖恐掐住,5,甚,摸,跪,捶,顽,脖,概,脱,昏,握,摔,凭,掐,m,shn,gu,chu,w,n,b,tu,gi,hn,w,shu,i,png,qi,惹,r,绕,ro,我会写,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,甚摸跪捶顽脖概脱昏握摔凭掐mshnguchuwnb,6,生字归类,左右结构,上下 结构,摸,跪,甚,概,握,摔,捶,顽,凭,脖,昏,脱,掐,惹,绕,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,生字归类左右结构上下 结构摸跪甚概握摔捶顽凭脖昏脱掐惹绕名,7,拼图,-,牛和鹅,甚,至,结实,混乱,助威,无缘无故,忙乱,消失,识字游戏,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,拼图-牛和鹅甚至结实混乱助威 无缘无故忙乱消失识字游戏,8,助威,：,指帮助增加声势，提高士气。,拉拉队员给参加跑步比赛的同学呐喊,助威,。,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,词语学习,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,助威：指帮助增加声势，提高士气。拉拉队员给参加跑步比,9,无缘无故,：,没有一点原因,。,妈妈今天不知怎么了，,无缘无故,地朝我发火。,词语学习,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,无缘无故：没有一点原因。妈妈今天不知怎么了，无缘无故地,10,欺负：,用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱,。,本课指鹅吓唬孩子们。,我们不能,欺负,那些弱小的同学。,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,欺负：用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。本课指鹅吓唬孩子们。,11,大概,大约,故意,有意,惹,怒,惹恼,结实,健壮,束缚,约束,近义词,大概,肯定,结实,虚弱,故意,无意,无缘无故,事出有因,反义词,词语学习,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,大概大约 故意有意 惹怒惹恼近义词大概肯,12,课文记叙,“,我,”,在回家的路上被鹅追赶，后来在,的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。,默读课文，说说这篇课文主要讲了一件什么事？,金奎叔,课文感知,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,课文记叙“我”在回家的路上被鹅追赶，后来在,13,课文可以分为几部分？各部分内容是什么？,第一部分（）：,第二部分（）：,5-12,1-4,“我们”都相信牛怕人、鹅不怕人的说法。,“我”遭到了鹅的欺负，金奎叔帮“我”教训了鹅，并告诉“我”不要怕鹅。,第三部分（）：,13,-,1,5,“我”记住了金奎叔的话，从此不再怕鹅了。,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,课文可以分为几部分？各部分内容是什么？第一部分（,14,齐读第1、2自然段,，,思考、讨论：,1,.,大家说的这一句话你赞同吗？,2,.,你印象中的牛是怎样的？鹅是不是真的不怕人？,课文解读,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,齐读第1、2自然段，思考、讨论：1.大家说的这一句话,15,你赞同吗？你有亲身经历吗？,大家都说,:牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。,我们都很相信这句话。,“,我们,”,都很相信牛怕人，鹅不怕人。,红色字可以去掉吗？为什么？,不可以。“大家都说”体现了“我”对这句话相信的程度，深信不疑。,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,你赞同吗？你有亲身经历吗？大家都说:牛的眼睛看人，,16,你比我大，我不惹你！,我不怕你！,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,你比我大，我不惹你！我不怕你！名师配套精品课件人教部编版,17,小样，你比我小，不怕你！,吓死了！,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,名师配套精品课件,人教部编版,四年级,牛和鹅,PPT,完美课件,2,（统编版）,小样，你比我小，不怕你！吓死了！名师配套精品课件人教部编版,18,默读课文3,、,4自然段，交流、总结,：,“,我们,”对牛和鹅的态度是怎样的？画出描写作者态度的句子,。,默读课文3、4自然段，交流、总结：,19,所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢,用手拍它的背,，,摸它的肚子,，甚至敢,用树枝去触它的屁股,呢!可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢,扳牛角,，叫它跪下来，然后,骑到牛背上去,。,对牛的态度,不害怕,拍牛背,摸牛肚,触屁股,扳牛角,骑牛背,欺牛,所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的,20,我们眼中的牛一点儿都不可怕，可以随便欺负。,我们眼中的牛一点儿都不可怕，可以随便欺负。,21,可是当我们看到鹅，那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。,对鹅的态度,不敢看它,遇见鹅绕道走,怕鹅,可是当我们看到鹅，那就完全两样,22,我们眼中的鹅十分可怕，我们都害怕它。,我们眼中的鹅十分可怕，我们都害怕它。,23,默读课文,5-12,自然段，交流、思考：,是什么事情让作者改变了看法？,默读课文5-12自然段，交流、思考：,24,我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去,这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。,起因：孩子引逗鹅,放学后，“我们”经过池塘时遇到鹅是怎么做的？,我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去这时，有,25,鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，“吭吭”地叫着，扑打着大翅膀，好像眼里根本没有我们似的。,傲慢,听到引逗，,鹅,有什么反应,？,鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一,26,带头的那只老公鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来，“吭吭”地赶上了我，“吭吭”地张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。,张狂,“,我,”,逃走了吗,？,鹅是如何对待,“,我,”,的？,带头的那只老公鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来，“吭吭”地,27,在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想它一定要把我咬死了，就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”,动作描写,心理描写,怕鹅,语言描写,我吓得腿也软了，更跑不快。,面对鹅的“攻击”，“我”有怎样的表现,？,在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想它一定要把我咬死了,28,大概是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅，它用全身的力量来拖我，来啄我，并且扇动翅膀来扑打我，我几乎被它拖倒了,因为当时我还很小，只不过和它一样高呢！况且还有别的几只鹅在后面“吭吭”大叫着助威。,蛮横,在,“我”,的大哭大叫下，鹅放过,“,我,”,了吗,？,大概是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅，它用全身的力量来拖,29,对鹅的恐惧,贴着墙壁悄悄地走,吓得脚软,又哭又叫,书包掉了，鞋子脱了,“,我,”,狼狈不堪,鹅的不可一世,侧着眼睛看,一摇一摆、神气地走,大叫助威,对鹅的恐惧贴着墙壁悄悄地走吓得脚软又哭又叫书包掉了，鞋子脱了,30,讨论：,说一说这是一只怎样的老公鹅？,这是一只,神气活现,、,胆大妄为,、,气焰嚣张,、,不可一世、耀武扬威,、,趾高气扬,的鹅。,讨论：说一说这是一只怎样的老公鹅？这是一只神气活现、胆,31,想一想：,可以用哪些四字词语概括“我”当时的处境、心理？,心惊肉跳,魂飞魄散,胆战心惊,狼狈不堪,心惊胆寒,胆小如鼠,（,课后第二题,）,想一想：可以用哪些四字词语概括“我”当时的处境、心,32,默读第,8,自然段，思考：,在对待“怕鹅”这件事上，金奎叔的态度是怎样的？鹅面对他时，有怎样的表现？,默读第8自然段，思考：,33,金奎叔,老公鹅,一把握住了鹅的长脖子,用脚爪划他，用嘴啄他,轻轻地把鹅提了起来然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中,张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去,不怕鹅,落荒而逃,金奎叔老公鹅一把握住了鹅的长脖子用脚爪划他，用嘴啄他,34,齐读第,11,自然段金奎叔说的话，联系你的生活经历，说说你受到了什么启发？,齐读第11自然段金奎叔说的话，联系你的生活经历，说说,35,金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”,鹅虽然把我们看得比它们小，可我们实际比它们强，我们不应该怕它，不能只听别人的话就怕它。,金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负,36,句子品析,:,这句话是在告诉我们不管别人怎么看待我们，只要我们自己能够正确地、全面地看待问题，分析问题，就会正确地认识生活。,它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！,句子品析:这句话是在告诉我们不管别人怎么看待我们，只,37,默读13-15自然段，交流、总结,：,经过这件事，,作者对牛和鹅的认识发生了什么变化？,默读13-15自然段，交流、总结：,38,欺负它,不再欺负它,害怕、躲避,不再害怕,欺负它不再欺负它害怕、躲避不再害怕,39,虽然是一件童年小事，但,“,我,”,从金奎叔的话中明白了不要因为别人怎么说，就轻易相信，要看到自己的力量，不要盲目地怕人、怕事、怕物。别人无理欺负你，要敢于制止他，也不要因为自己