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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,在地球上，水域大约占地球表面的,71,，生活在水中的生物多种多样，海洋里有凶猛的鲨鱼，有体躯庞大的鲸，也有丰富的藻类；湖泊、池塘里有身体柔软的河蚌，也有善于跳跃的青蛙等。通过本章的学习，你将会认识水中生物的多样性，以及它们适应水中生活的特征。,第,1,节 水中的动物（,1,）,在地球上，水域大约占地球表面的71，生活在,鲨鱼,金鱼,小丑鱼,蝴蝶鱼,鱼类,红鲫鱼,鲨鱼金鱼小丑鱼蝴蝶鱼鱼类红鲫鱼,气泡珊瑚,(,白色）,珊 瑚,海 葵,海 葵,水母,腔肠动物,气泡珊瑚(白色）珊 瑚海 葵海 葵水母腔肠动物,节肢动物,节肢动物,鹦鹉螺,章 鱼,河 蚌,软体动物,鹦鹉螺章 鱼河 蚌软体动物,两栖动物,大鲵,蝾螈,青蛙,两栖动物大鲵蝾螈青蛙,海 狮,海豹,蓝鲸,哺乳动物,海豚,海 狮海豹蓝鲸哺乳动物海豚,水中动物的种类,腔肠动物,节肢动物,软体动物,鱼 类,两栖动物,哺乳动物,梭子蟹,三角帆蚌,青蛙,珊瑚虫,座头鲸,鲨鱼,水中动物的种类腔肠动物梭子蟹三角帆蚌青蛙珊瑚虫座头鲸鲨鱼,我们需要从哪些方面探究鱼类适应水中生活的特点呢？,一,.,探究鱼类适应水中生活的特征,鲫鱼,体形,体色,体表,感觉,呼吸,运动,我们需要从哪些方面探究鱼类适应水中生活的特点呢,2.,鲫鱼侧线有什么作用？,1.,鲫鱼的身体分为哪三部分？观察鲫鱼的,体形,、体色和体表，说说它们什么特点,?,想想这对鲫鱼的生存有什么意义？,信息库,P51,自学提纲,3.,鲫鱼的,呼吸,器官是什么？,4.,鲫鱼的,运动,器官是什么？分别有什么作用？,2.鲫鱼侧线有什么作用？1.鲫鱼的身体分为哪三部分？观察鲫鱼,躯干,头,尾,1.,鲫鱼的体形、体色、体表和测线,体色,体形,体表,测线,背深腹浅，是一种保护色,梭形（纺锤形），减少水的阻力,覆盖鳞片，分泌黏液，减少水的阻力,感觉器官，感知水流方向、速度和测定方向,躯干头尾1.鲫鱼的体形、体色、体表和测线体色体形体表测线背深,鳃丝,鳃,2.,鲫鱼的呼吸器官,1.,鲫鱼口和鳃盖后缘为什么不停的张合呢？,2.,鳃为什么是鲜红色？,鳃由许多,组成，其中密布,。,鳃丝,毛细血管,鳃,鳃丝鳃2.鲫鱼的呼吸器官1.鲫鱼口和鳃盖后缘为什么不停的张合,胸鳍,(2),尾鳍,(1),腹鳍,(2),背鳍,(1),臀鳍,(1),保持平衡,产生前进动力，控制前进方向,保持平衡,3.,鲫鱼的运动器官,鳍,保持平衡，转换方向,胸鳍(2)尾鳍(1)腹鳍(2)背鳍(1)臀鳍(1)保持平衡产,鱼为什么能在不同水层停留？,鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协调作用下，使鱼能够在不同的水层停留。,鳔,鳔,超链接,物理,鱼为什么能在不同水层停留？鳔内充满气体，能够调,鱼类的特征,终生生活在,里，用,运动，用,呼吸。大多数鱼类的体形为,形，身体表面有一层鳞片，能分泌,，保持身体的滑润，有利于在水中游泳。,鳍运动 鳃呼吸,水,鳍,鳃,纺锤,粘液,鱼类的特征 终生生活在 里，用,他们是鱼吗？,娃娃鱼,蓝鲸,想一想,海马,鲍鱼,鱿鱼,黄鳝,他们是鱼吗？娃娃鱼蓝鲸想一想海马鲍鱼鱿鱼黄鳝,.,鱼在水中停止游泳时,口和鳃盖不停地交替地张开和关闭,使水由口流入,由鳃孔流出,其生理意义是().,A,.,更换体内水分,B,.,完成呼吸过程,C,.,排出体内废物,D,.,摄入水中的食物,B,练一练,.鱼在水中停止游泳时,口和鳃盖不停地交替地张开和关闭,使水,.,鱼儿可以在不同的水层停留,是因为其体内有一种能调节自身所受浮力大小的器官().,A,.,鳃 B,.,肺 C,.,鳔 D,.,气囊,.,鲫鱼游泳时前进的动力主要来自().,A,.,尾鳍的摆动 B,.,胸鳍和腹鳍的摆动,C,.,各种鳍的共同作用 D,.,躯干部和尾鳍的摆动,C,D,练一练,.鱼儿可以在不同的水层停留,是因为其体内有一种能调节自身所,.,“一夜海潮河水满,鲈鱼清晓入池塘.”鲈鱼游泳时,控制游泳方向的主要是().,A,.,胸鳍 背鳍 B,.,背鳍 腹鳍,C,.,尾鳍 胸鳍 D,.,臀鳍 腹鳍,C,练一练,.“一夜海潮河水满,鲈鱼清晓入池塘.”鲈鱼游泳时,控制游泳,.,鱼之所以能够在水中自由自在的生活,下列特点中最关键的是().,A,.,鱼用鳃呼吸,用鳍辅助游泳,B,.,鱼必须在水中繁殖,C,.,鱼的体形与水中生活相适应,D,.,鱼有鳞片,A,练一练,.鱼之所以能够在水中自由自在的生活,下列特点中最关键的是(,.,下列关于鲫鱼体色和体形的叙述中,正确的是().,A,.,背面白色,腹面深灰黑色,身体呈梭形,B,.,背面深灰黑色,腹面白色,身体呈梭形,C,.,背面深灰黑色,腹面白色,身体呈长方形,D,.,背面白色,腹面深灰黑色,身体呈长方形,B,练一练,.下列关于鲫鱼体色和体形的叙述中,正确的是().B练,7.,小明和妈妈一起去菜市场买鱼,发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体,这样做的目的是().,A.促使鱼多活动,增加鱼的活力,B.增加水中的含氧量,使鱼生活的时间长一些,C.使鱼向四周散开,充分利用水体,D.提高水温,使鱼生活的时间长一些,B,练一练,7.小明和妈妈一起去菜市场买鱼,发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通,
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