三年级数学期中质量分析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,20152016,学年第一学期,三年级数学期中,试卷质量分析,二、试卷分析,一、试卷认识,三、考后统计,五、改进措施,四、存在问题,一、试卷认识,本学期三年级期中测试卷难度中等，题目灵活多样，对学生的基础知识、计算能力、综合运用能力等方面都进行了一次综合考查，主要分为三个部分：一是计算部分；二是概念部分；三是应用部分。这套卷子很好地反映出学生对三年级数学知识的掌握能力，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生生活，但是学生做的并不是很好，平均分并不是很高。,二、试卷分析,本试卷主要分为三个部分：一是计算部分；二是概念部分；三是应用部分。失分最多的是概念部分和应用部分，概念历来是数学扣分比较多的，应用部分有几道题牵涉到一倍数与几倍数的关系，由于学生刚学到这个知识，大部分的学生做题还不是很理解应用题的已知条件，所以失分很严重。,三、考后统计,四、存在问题,1,、卷子反映大部分学生计算还是很粗心，计算分失很多。,2,、个别学生做题还是口算为主，很少列竖式进行计算，特别是应用题，很多同学没有列竖式，答案算错，导致失分严重。,3,、好的学习习惯还是没有养成，还没有学会圈关键字做题。认真读题的习惯。,4,、个别学生做题,“,丢东往西,”,，特别是应用题明知道是两问，却答一问。应用题经常,“,答非所问,”,五、改进措施,1,、让每个学生准备一个数学错题本，错题本上的题不一定是难题，但一定是学生自己经常错的题。减少他们犯同种错误的几率。,2,、每次做练习，自己圈出关键字，做题列竖式计算特别是应用题，督促学生养成好的做题习惯。,3,、重点抓中等生，拔高到优秀生，学困生也要抓，秉承“两手抓，两手都要硬”的原则,4,、不断学习，增加数学课趣味，激发学生学习数学的兴趣。,