部编版六年级上册语文语文园地一ppt课件

上传人:94****0 文档编号:251919822 上传时间:2024-11-11 格式:PPT 页数:31 大小:5.70MB
返回 下载 相关 举报
部编版六年级上册语文语文园地一ppt课件_第1页
第1页 / 共31页
部编版六年级上册语文语文园地一ppt课件_第2页
第2页 / 共31页
部编版六年级上册语文语文园地一ppt课件_第3页
第3页 / 共31页
点击查看更多>>
资源描述
,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,第一课时,第二课时,语文园地一,第一课时第二课时语文园地一,阅读时,要从所读内容想开去:(以,丁香结,为例),“,小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。”,(,样子,),交流平台,阅读时,要从所读内容想开去:(以丁香结为例)交流,“,月光下白的潇洒,紫的朦胧。”,(颜色),“,还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。”,(气味),你在生活中还见到了哪些植物?它们什么样子?什么颜色?有什么气味?小组交流、讨论。,“月光下白的潇洒,紫的朦胧。”你在生活中还,如,联想到其他描写草原的句子:,墨绿的原始森林和鲜艳的野花,给这辽,阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。牧场上长着一色青翠的酥油草,清清的溪水齐着,阅读时,要从所读内容想开去,联系自己的生活经验想开去。,如,联想到其他描写草原的句子:阅读时,要从所读内容想,两岸的草丛在漫流。无边的草原是这样平展,就像风平浪静的海洋。在太阳下,那点点水泡似的蒙古包,闪烁着白光。,摘自碧野的,天山景物记,推荐书目:老舍的,茶馆,骆驼祥子,等。,两岸的草丛在漫流。无边的草原是这样平展,就像风平浪静的海洋。,阅读时,要从所读内容想开去。,从课内联系到课外。(移情体验,融入感受)。,阅读时,要从所读内容想开去。,总结:,把握文章的主要内容,体会文章的思想感情。,联系自己的生活经验进行联想。,要能从课文内容中联系到更多。,总结:,我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。,自由读题,思考:这些排比句有什么特点?说一说这样写有什么好处。,表面上看是写芳香的花儿,实际是诗人借,花喻人。,排比句使语言描写更生动,富有诗意。,词句段运用,我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后,漓江的水真静啊,静得让你感受不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。,漓江的水真静,真清,真绿。,对,比,读,说一说,你发现了什么?,漓江的水真静啊,静得让你感受不到它在流动;漓江的水真清啊,清,运用了排比、比喻的修辞手法,生动形象地描写了漓江水静、清、绿的特点。,运用了排比、比喻的修辞手法,生动形象地描写了漓江水静,仿 写,校园的花真多啊,,_,;,校园的花真艳啊,,_,;,校园的花真美啊,,_,。,仿 写校园的花真多啊,_;,在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。,排比句,突出了野花的美和多。,在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织,1.,读一读:自由读句子,把句子读通顺。,2.,想一想:这两个句子分别写了什么?,3.,议一议:句中的分号有什么作用?小,组合作学习,先在小组内交流,再全,班交流。,1.读一读:自由读句子,把句子读通顺。,我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎,;,我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看,;,我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。,排比句,分号表示一个停顿,分隔两个或三个表示并列关系的分句,。,我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬,太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比较热,;,有些地区吸收的热量少,那里的空气就比较冷。空气有冷有热,才能流动,成为风。,写了风形成的原因,所以用分号把两种并列的现象“空气热、空气冷”分隔开。,太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比较热;有些,你注意过路牌吗?我们可以借助拼音认识地名。仔细看看你发现了什么?,你注意过路牌吗?我们可以借助拼音认识地名。仔细看看你,路牌的作用是告诉人们地点。,路牌由拼音、汉字和路程公里数三部,分组成。,路牌的每个拼音字母都是大写。,路牌的作用是告诉人们地点。,联系自己的生活,说一说,你见过的路牌是什么样的?,联系自己的生活,说一说,你见过的路牌是什么样的?,想一想:我们的姓名该怎样写呢?,我知道:,用拼音写自己的名字的时,姓名之间用空格分开,姓和名的首字母大写,其他的字母小写。,例如:,Zhn Hun,想一想:我们的姓名该怎样写呢?我知道:用拼音写自己的,第二课时,第二课时,过故人庄,拜访,老朋友,“过故人庄”即到村庄拜访老朋友。这首诗是孟浩然隐居在鹿门山时,被一位朋友邀请到家中做客时写的。,揭题解题,过故人庄拜访老朋友 “过故人庄”即到村庄拜访老朋友。这,借助拼音自由地朗读古诗,过故人庄,,,注意读准字音,读通诗句。,把不懂的词语圈出来,借助注释想一想,它们是什么意思。,想一想:这首诗写了一件什么事?,初读古诗,借助拼音自由地朗读古诗过故人庄,初读古诗,过 故人庄,唐孟浩然,故人 具 鸡黍,邀我 至 田家。,绿树 村边合,青山 郭外斜。,开轩 面 场圃,把酒 话 桑麻。,待到 重阳日,还来 就菊花。,hun,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,过 故人庄hun/,故人:,老朋友。,开轩:,开窗户。,具鸡黍:,准备丰盛的饭菜。,把酒:,端着酒具,指饮酒。,邀:,邀请。,还:,返回,回来。,合:,环绕。,就菊花:,饮菊花酒。,就:,靠近。,故人:老朋友。开轩:开窗户。,想一想:这首诗写了一件什么事?,孟浩然接受一位老朋友的邀请,来到乡村做客的事。,借助注释、借助课文插图,我们可以大致理解诗句的意思,这是学习古诗的好方法。,想一想:这首诗写了一件什么事?孟浩然接受一位老朋友的,从这首诗中你体会到了诗人怎样的情感?,诗人与老朋友之间真挚的友情。,品读诗句,从这首诗中你体会到了诗人怎样的情感?诗人与老朋友之间真挚的友,故人具鸡黍,邀我至田家。,开心、高兴,故人具鸡黍,邀我至田家。开心、高兴,绿树村边合,青山郭外斜。,绿树围绕着村边,青山在村外横卧,风景真美啊!,绿树村边合,青山郭外斜。绿树围绕着村边,青山在村外横,开轩面场圃,把酒话桑麻。,打开窗子,面对谷场和菜园,举起酒杯,畅饮美酒,闲谈农事。只有老朋友之间才会谈家常琐事。,开轩面场圃,把酒话桑麻。打开窗子,面对谷场和菜园,举,待到重阳日,还来就菊花。,依依不舍,待到重阳日,还来就菊花。依依不舍,雨过山村,【,唐,】,王建,雨里鸡鸣一两家,,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,,闲看中庭栀子花。,拓展阅读,雨过山村拓展阅读,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!