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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,27,、青山处处埋忠骨,拟,定,功,勋,殉,职,尊重,奔,赴,踌躇,黯,然,青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还,生词学习,殉职：,踌躇：,勋鉴：,因公务而牺牲。,犹豫不决的样子。,亦称书奉语或提称语，缀于信首收信人的称呼之后。鉴，审查，看；勋，功德，功劳。勋鉴的大意是有功德之人看。多用于政界，文界。,词语理解,学习要求,怎样学,：,默读课文，把自己深受感动或特别喜欢的部分多读几遍，然后和同学交流读后的感受。,学什么：,1,、了解文章大意。,2,、了解毛泽东作为普通人的情感世界，感受他的伟人胸怀。,3,、领悟描写人物的一些基本方法。,青山处处埋忠骨，,何须马革裹尸还。,主席勋鉴：,今晨，我志司指挥部遭敌机狂轰滥炸，洪学智、毛岸英将我送入安全地域。尔后，岸英又返回指挥部取作战图。慌中未能劝告住他，致使敌机的汽油弹击中。,主席的儿子、我们“志司”的好参谋岸英同志为了人民的事业光荣殉职,从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。,毛泽东和毛岸英,1950,年,6,月,25,日，朝鲜战争爆发。,27,日，美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。对此，中共中央作了抗美援朝、保家卫国的战略决策。东北边防军组成中国人民志愿军，由彭德怀任司令员，于,10,月,19,日跨过鸭绿江，开赴前线，同朝鲜人民军并肩作战，抗击美国侵略者。毛泽东的长子毛岸英请求入朝参战，任中国人民志愿军司令部俄语翻译和秘书。,1950,年,11,月,25,日上午，美空军轰炸机突然飞临志愿军司令部上空，投下炸弹，毛岸英壮烈牺牲。,时代背景,“岸英！岸英！”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。,彭老总来电：,岸英是主席的长子，请求破格将遗体运回国,。,朝鲜金日成首相来电,：,岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英葬在朝鲜。,主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。,岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧。”,“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见儿子的遗容吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”,岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧。”,“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见儿子的遗容吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”,妻子杨开慧,(19011930),，在长沙做地方党的工作，被反动派逮捕，壮烈就义。,大弟弟毛泽民,(18961943),，经过长征后到达陕北，任财政部长，在新疆被敌人杀害。,小弟弟毛泽覃,(19051935),，任红军师长、军政委，在瑞金作战时牺牲。,堂妹毛泽莲,(19061929),，任游击队队长，在掩护同志们撤退时，被敌人杀害。,大儿子毛岸英,(19221950),，幼年同母亲一起坐过牢，解放后到朝鲜前线参加抗美援朝，光荣牺牲。,侄子毛楚雄,(19271946),，毛泽覃之子，随部队打游击，不幸牺牲，年仅,19,岁。,青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还？,青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还？,青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还？,学习描写人物的方法,通过对毛泽东（,动作、心理、神态）,的细致刻画来反映人物的内心世界。,主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。,主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。,“岸英！岸英！”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。,电文稿下是被泪水打湿的枕巾。,小练笔：,这一个晚上，,10,个多小时主席又是经过了怎样的煎熬，而最后做出伟大的抉择呢？请结合主席常人的情怀和伟人的胸怀写一段他的动作、神态、心理活动。,知识延伸：,读读有关记叙抗美援朝英雄人物的文章，如，,黄继光,、,邱少云,、,罗盛教,、,谁是最可爱的人,等。,铁骨铮铮的毛岸英,毛泽东和毛岸英,毛岸英在俄当翻译,再见,
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