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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生命的赞歌,宇宙是一个大的生命，江流人海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流人大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢?,短文两篇,蝉,贝壳,收,敛,脆弱,颤,动,断续宽,恕,卑,微,零,落,一丝不,苟,色泽 响彻,聒聒,lin,sh,bi,gu,gu gu,chn,lu,蝉,小思,默读课文，思考问题：,蝉,一文中有一句话，是全文的文眼，请你找出来并说说自己的理解。,蝉,一文里作者对蝉的情感是怎样变化的？,贝壳,席慕容,贝壳,中一开始作者就对贝壳的精美作了一番描述，然后进行了哪些联想？（可用原文回答）,默读课文，思考问题：,贝壳一文中的“是不是也应该用我的能力来把握所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢”,你是怎样理解的？,试比较两篇散文不同之处？,（,可试从,文章主旨,和,写法方法,等方面分析）,合作探究,拓展延伸,面对生命，蝉是那样的积极乐观，不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活着；面对生命，贝壳又是那样的精致、仔细、一丝不苟。相信你也被感动了吧！,请你以蝉我想对你说,贝壳我想对你说,为开头写几句你的心里话。,你从陈州身上学到了什么？你将如何使自己的生命更有意义？（可以用自己的话说一说，也可引用名人名言）,
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