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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育网http:/www.L,鞠躬尽瘁 死而后已,课时,1,绿色圃中小学教育网|http:/,绿色圃中小学教育网|http:/,鞠躬尽瘁 死而后已课时1绿色圃中小学教育网|http:/,1.,通过交流平台，掌握,场面描写的,方法。,2.,通过词句段运用，掌握“说”的不同方式,。,本课目标,1.通过交流平台，掌握场面描写的方法。本课目标,本单元有的课文写到了大的场面,课文在写这些场面时，运用了点面结合的方法。,开国大典中的阅兵式。,狼牙山上的激烈战斗。,本单元有的课文写到了大的场面课文在写这些场面时，运用了点面结,如,开国大典,写阅兵式时,这不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们对各具特色的队伍产生了深刻的印象。,又用某些细节去展现各个方阵的风采。,既从整体上写了受阅部队经过天安门广场的那种整齐威武的情景。,。,如开国大典写阅兵式时这不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严,平时的阅读中，你是否也读到过这样的场面描写,?,在自己的习作中，你是怎样写场面的,?,和同学交流。,场面描写是对一个特定的时间地点人物活动情况的描写。它往往要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式是不够的，要综合运用多种表达手段，才能使场面描写更加有吸引力。,绿色圃中小学教育网|http:/,绿色圃中小学教育网|http:/,平时的阅读中，你是否也读到过这样的场面描写?在自己的习,你知道如何进行场面描写吗？,首先要交待清楚场面发生的,时间、地点、环境及参与者,，让别人明白你描述的是什么活动，什么事件的场面。,你知道如何进行场面描写吗？首先要交待清楚场面发生的时间,写场面时，要有,总体概括,，同时也应该有,重点部分,，对这部分要写具体写详细，做到有面、有点。,写场面时，要有总体概括，同时也应该有重点部分，对这部,要运用多种,表达方式和技巧描写,，可以通过对参与者的,外貌、语言、动作,描写来烘托场面，关注事件发生、发展以及对场面的影响。,要运用多种表达方式和技巧描写，可以通过对参与者的外貌,然后要写出,气氛,。无论什么场面，都会有气氛，比如元旦晚会欢乐的气氛；篮球比赛紧张的气氛；毕业别离难舍难分的气氛等等。,然后要写出气氛。无论什么场面，都会有气氛，比如元旦晚,写气氛也要认识气氛的差异,。下课后的热闹、晚会上的热闹、放学后的热闹体现出来的气氛是不一样的。,还要写好它的发展变化,，比如，赛场上，最后两秒钟球员以,3,分球成功扭转了胜败，刚才静的能听见一根针的赛场出现了雷鸣般的掌声和欢呼声，这就是个变化。,写气氛也要认识气氛的差异。下课后的热闹、晚会上的热闹,最后场面描写要安排好,先后的顺序,。不管是“点、面”还是“面、点”这样就能点面结合、条理清楚。,最后场面描写要安排好先后的顺序。不管是“点、面”还是,1.,起初是全场肃静，,只听见,炮声，,只听见,国旗和许多旗帜飘拂的声音。,2.,那里的天比别处的更可爱，空气,是那么,清鲜，天空,是那么,明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。,画线的词语，使句子表达的更加形象具体。,读句子，注意划线的部分，说说这样写的好处。,1.起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声,1.,“既然这样，你以后再也不要来找我玩了,!”,话一出口,，我就后悔了。,2.,“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我,婉言谢绝,了伙伴的邀请。,写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写,-,写。,这两个句子分别用“赞叹”“婉言谢绝”代替了“说”。我还想到了“谈论、讲解、窃窃私语,.,1.“既然这样，你以后再也不要来找我玩了!”话一出口，我就,3.,清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声,赞叹,:“,多好啊,!”,。,4.,妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急,:“,你的眼睛怎么肿了,?”,写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写,-,写。,也可以不用与“说“有关的词语,.,3.清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞,这时小亮,发话了,：“老师，对不起，是我不小心踢坏了玻璃,”,我就像发怒的狮子冲母亲,吼道,：“我不体谅吗，我体谅时你们怎么看不见，你和爸吵得不可开交时，有没有想过我的感受。”,我的积累,这时小亮发话了：“老师，对不起，是我不小心踢坏了玻璃”,忽然一只大手在我头顶上轻轻拍了一下，,一个熟悉而亲切的声音传进我的耳朵,：“袁静，你怎么还不回家呢？”,我对着话筒,回答,：“我是你的新朋友呀！”,我的积累,忽然一只大手在我头顶上轻轻拍了一下，一个熟悉而亲切的声音传,1、,找“说”字的近义词，替换着用。,比如说：讲、谈、曰、言、语、诉、论、道、叫、喊等都是可以代替“说”字。,2、,偏偏不用“说”字，连近义词都不用。,在描写对话时，并不一定就非得用“说”或者一些近义词，很多时候可以省略，让人物直接“说话”。,3、,用人物的神态和行为去“说”。,让人物的行为去“说话”也是一种描写对话的手法。如：小明看到妈妈后喜出望外：“您怎么来了！”,小妙招,1、找“说”字的近义词，替换着用。比如说：讲、谈、曰、言、,
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