仁者爱人全解

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课前音乐：相亲相爱一家人,课前音乐：相亲相爱一家人,1,请以“,爱,”为话题，,说一句表达你自己所感所悟的原创名言！,我思故我在！,请以“爱”为话题，我思故我在！,2,心灵叩问,爱是什么?,你相信爱吗?,你知道世上有哪些类型的爱?,什么是人世间的大爱？,何人可成为你心目中爱的楷模？,以爱的名义！,心灵叩问爱是什么?以爱的名义！,3,仁者,爱,人,浙江海盐元济高级中学 沈翔,仁者 爱 人浙江海盐元济高,4,自由诵读：,读准字音,读准节奏,读准停顿,读出语气,读出感情,你的声音原来可以这样美！,自由诵读：你的声音原来可以这样美！,5,全班诵读：,读准字音,读准节奏,读准停顿,读出语气,读出感情,我们的声音原来可以这样美！,全班诵读：我们的声音原来可以这样美！,6,自由质疑：,有难以落实的字词吗？,有难以理解的句子吗？,有难以理解的译文吗？,智慧互补：,解人一疑，不亦悦乎！,学问之道：学经乎问也！,重要的不是解决问题，而是发现问题！,爱因斯坦,自由质疑：学问之道：学经乎问也！重要的不是解决问题，而是发现,7,重点提领，归类突破,一、找出下列各句中的通假字并写出本字来,句子,通假字,本字,解释,与师言之道与？,管仲非仁者与？,弟子入则孝，出则弟,吾其被发左衽矣,重点提领，归类突破一、找出下列各句中的通假字并写出本字来通假,8,重点提领，归类突破,一、找出下列各句中的通假字并写出本字来,句子,通假字,本字,解释,与师言之道与？,与,欤,吗,管仲非仁者与？,与,欤,吧,弟子入则孝，出则弟,弟,悌,敬爱兄长,吾其被发左衽矣,被,披,披散,重点提领，归类突破一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子,9,二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思,A,名作动 B,名作状 C,名作使动 D,名作意动,E,形作名 F,形作动 G,形作使动 H,形作意动,I,动词作名词 J,动词作使动,句子,类,型,活用后,意思,句子,类,型,活用后,意思,谨而,信,，泛爱众而亲仁,尧舜其犹,病,诸,己欲立而,立,人,己欲达而,达,人,敝,之而无憾,老者,安,之,少者,怀,之,愿无伐,善,二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意,10,二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思,A,名作动 B,名作状 C,名作使动 D,名作意动 E,形作名 F,形作动 G,形作使动 H,形作意动 I,动词作名词 J,动词作使动,句子,类,型,活用后,意思,句子,类,型,活用后,意思,谨而,信,，泛爱众而亲仁,A,讲信用,尧舜其犹,病,诸,D,以,为困难,己欲立而,立,人,J,使,通达,己欲达而,达,人,J,使,通达,敝,之而无憾,G,使,破,老者,安,之,G,使之安逸,少者,怀,之,A,关心,愿无伐,善,E,长处,二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意,11,三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译,句子,类型,句子,类型,吾道一以贯之,门人问曰：“何谓也？”,行有余力，则以学文,固相师之道也,子食于有丧者之侧,自经于沟渎而莫之知也！,三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型吾,12,三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译,句子,类型,句子,类型,吾道一以贯之,宾前,门人问曰：“何谓也？”,疑宾前,行有余力，则以,（之）,学文,省略,固相师之道也,判断,子食于有丧者之侧,状后,自经于沟渎而莫之知也！,否宾前,三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型吾,13,文意研读,选文写了哪几件孔子“爱人”的具体事情？写得最生动的又是哪一件？,选文中孔子的哪几句话体现了他的“爱人观”？其中哪一句是他对仁者爱人的高度而精辟的概括？,孔子的爱人之道可以归结为哪两个字？你又是如何理解的？,为何孔子说子贡无法达到“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人”的境界？,【课文解读】一,【课文解读】二,文意研读选文写了哪几件孔子“爱人”的具体事情？写得最生动的又,14,各抒己见,你如何孔子的“仁者爱人”思想？,从“仁者爱人”思想中，你得到什么启迪？,你的生活中有没有“仁者爱人”的故事？,各抒己见你如何孔子的“仁者爱人”思想？,15,全班齐诵孔子的爱人名言,弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。,夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。,老者安之，朋友信之，少者怀之。,全班齐诵孔子的爱人名言弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲,16,无言的震撼：当代中国的仁者,事国先事民，周公吐哺 责己后责人，天下归心,心血劳干革命事业似巍巍泰山震环宇 骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心,生为国家，死为人民，耿耿忠心照日月 功同山岳，德同湖海，洋洋正气结丰碑,无言的震撼：当代中国的仁者事国先事民，周公吐哺 责己后责人,17,无言的震撼：当代中国的仁者,人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限,的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服,务之中去。雷锋,无言的震撼：当代中国的仁者人的生命是有限的，可是，为人民服务,18,无言的震撼：当代中国的仁者,埋怨别人冷淡,不如燃旺自己这块炭火去温暖别人。朱伯儒,朱伯儒原武汉空军部队团级干部。始终坚持为人民做好事,先后21次立功受奖,被人们誉为“80年代新雷锋”。中央领导邓小平、李先念、陈云、叶剑英、彭真、邓颖超、徐向前、聂荣臻、杨尚昆都先后为朱伯儒题词。1983年7月7日,中央军委授予“学习雷锋的光荣标兵”荣誉称号。,无言的震撼：当代中国的仁者 埋怨别人冷淡,不如燃旺自己这块炭,19,无言的震撼：当代中国的仁者,他已经拥有了财富，但他心里装着还在贫苦生活中的乡亲，他已经走出了大山，但他还想让所有乡亲都能够走出与世隔绝的山崖，他成就了一个多少代人未能实现的梦想，他拿出愚公移山的执著和勇气劈开了大山，在悬崖峭壁上为乡亲们开凿出通往外面世界的大道，更在人们的心中打开了一扇希望之门。它结束了一段贫困的历史，开创出一种崭新的生活。,2002年度感动中国人物：,河南辉县上八里镇回龙村党支书,张荣锁,无言的震撼：当代中国的仁者他已经拥有了财富，但他心里装着还在,20,无言的震撼：当代中国的仁者,2002年度感动中国人物,：,王选,（中国二战受害者诉讼原告团团长）,她用柔弱的肩头担负起历史的使命，她用正义的利,剑戳穿弥天的谎言，她用坚毅和执著还原历史的真,相。她奔走在一条看不见尽头的诉讼之路上，和她,相伴的是一群满身历史创伤的老人。她不仅仅是在,为日本细菌战中的中国受害者讨还公道，更是为整,个人类赖以生存的大规则寻求支撑的力量，告诉世,界该如何面对伤害，面对耻辱，面对谎言，面对罪,恶，为人类如何继承和延续历史提供了注解。,无言的震撼：当代中国的仁者2002年度感动中国人物：王选（中,21,无言的震撼：当代中国的仁者,2003年度感动中国人物,：,高耀洁,（,中国“民间防艾第一人”,）,这是一位步履蹒跚的老人，但她在实现“但愿人皆健，何妨握独贫”的人生理想的道路上却迈着坚定的脚步。她以渊博的知识、理性的思考驱散着人们的偏见和恐惧，她以母亲的慈爱、无私的热情温暖着弱者的无助冰冷。她尽自己最大的力量推动着人类防治艾滋病这繁重的工程，她把生命中所有的力量化为一缕缕阳光，希望能照进艾滋病患者的心间，照亮他们的未来。,无言的震撼：当代中国的仁者2003年度感动中国人物：高耀洁（,22,无言的震撼：当代中国的仁者,2004年度感动中国人物：毕生梦想消除饥饿的,袁隆平,他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。,无言的震撼：当代中国的仁者2004年度感动中国人物：毕生梦想,23,无言的震撼：当代中国的仁者,2004年度感动中国人物：大山深处孤身支教的,徐本禹,如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。,无言的震撼：当代中国的仁者2004年度感动中国人物：大山深处,24,无言的震撼：当代中国的仁者,感动中国2005年度人物获奖者“,丛飞,”,从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。,无言的震撼：当代中国的仁者感动中国2005年度人物获奖者“丛,25,无言的震撼：当代中国的仁者,感动中国2005年度人物获奖者“,李春燕,”,她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她是迁徙的侯鸟，她是照亮苗乡的月亮。,无言的震撼：当代中国的仁者感动中国2005年度人物获奖者“李,26,无言的震撼：当代中国的仁者,感动中国2006年度人物获奖者人民的好军医“,华益慰,”,不拿一分钱，不出一个错，这种极限境界，非有神圣信仰不能达到。他是医术高超与人格高尚的完美结合。他用尽心血，不负生命的嘱托。,无言的震撼：当代中国的仁者感动中国2006年度人物获奖者,27,无言的震撼：当代中国的仁者,感动中国2006年度人物获奖者霍英东（聚财有道，散财亦有道）,生于忧患，以自强不息成就人生传奇。逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。他有这样的财富观：民族大义高于金钱，赤子之心胜于财富。他有这样的境界：达则兼济天下。,无言的震撼：当代中国的仁者感动中国2006年度人物获奖者,28,无言的震撼：当代中国的仁者,感动中国2006年度人物获奖者,林秀贞,（,30年来赡养了6位孤寡老人,）,用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，官员做这等事是本分，农民做这等事是伟人。这位农妇让九州动容。,无言的震撼：当代中国的仁者感动中国2006年度人物获奖者,29,无言的震撼：当代中国的仁者,感动中国2006年度人物获奖者,“微尘”,主要事迹“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来，扩散成一个爱心群体，再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号。以“微尘”命名的募捐箱、徽章，走进青岛的大街小巷，成为青岛一个体现爱心的公益品牌。,青岛市红十字会的工作人员在翻阅了捐款记录后惊讶地发现，早在2004年，一位神秘女士就已经使用“微尘”的名字多次大额捐款：非典时期捐款2万元，新疆喀什地震捐款5万元，为白血病儿童捐款1万元，湖南灾区捐款5万元当人们正在努力寻找“微尘”时，一个又一个“微尘”出现了。截至目前，青岛市红十字会收到的上千笔捐款中，很多捐助者都署名“微尘”。每一双充满善意的援手，每一张不同模样的面孔，都记录下一个共同的名字“微尘”。,颁奖词他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又随处可见。他自认渺小，却塑造了伟大，这不是一个人的名字，这是一座城市的良心。,无言的震撼：当代中国的仁者感动中国2006年度人物获奖者,30,老师寄言,敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。,大音稀声，大象无形，大爱无边！,愿我们都能成为一个人敬人爱的仁者！,老师寄言敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。,31,作业,课后【文言练习】四、五；,完成“基础知识一课一练”。,作业课后【文言练习】四、五；,32,