2014届安徽省中考化学模拟试卷八(供教师使用)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2014,届安徽省中考化学模拟试卷八,（时间：,40,分钟 满分：,60,）,试,卷,分,析,1.,以下物质的变化过程中，没有发生化学变化的是（）,D.,氨基酸被人体吸收后结合成各种蛋白质,C.,水放进冰箱一段时间后结成冰,B.,人参加课外体育活动时呼吸作用增强,A.,吃进的食物一段时间被消化了,C,2.,食用米饭、馒头，主要为人体补充的营养素是（）,D.,油脂,C.,维生素,B.,糖类,A.,蛋白质,B,3.,下列实验操作正确的是（）,D.,检查装置气密性,C.,过滤,B.,倾倒液体,A.,液体读数,D,4.,硝化甘油（,C,3,H,5,N,3,O,9,）可用于治疗心绞痛，因为它在人体内被缓慢氧化为,A,气体，,4C,3,H,5,N,3,O,9,5O,2,12A,12CO,2,10H,2,O,，则,A,的化学式为（）,4C,3,H,5,N,3,O,9,5O,2,12A,12CO,2,10H,2,O,反应物,生成物,12C,、,20H,、,12N,、,46【O】,12C,、,20H,、,34【O】,反应前后比较,12N,、,12【O】,D.N,2,O,C.NO,B.NO,2,A.N,2,A:NO,C,5.,下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）,D.,属于金属元素,C.,和的化学性质相似,B.,属于稀有气体元素,A.,和属同种元素,同种元素，核电荷数相等,它们,原子,最外层稳定结构,化性由原子最外层电子数决定,11,号是钠元素，属于金属元素,B,6.,翡翠的主要成分是硬玉,化学式为,NaAl(Si,2,O,6,),。下列有关硬玉的说法不正确的是（）,D.,硬玉中硅元素的化合价为,+4,C.,硬玉中钠元素、铝元素、硅元素和氧元素的质量比为,1126,B.,硬玉中硅原子和氧原子个数比为,13,A.,硬玉属于化合物,原子的个数比并非质量比,NaAl(Si,2,O,6,),+1,+3,-2,X,(+1),(+3),X,2,(-2),6,0,X,+4,C,7.,“,三效催化转换器,”,可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，下图为该反应前后分子种类变化的微观示意图，,其中不同的球代表,不同种原子。下列说法中，不正确的是（）,D.,参加反应的两种分子的个数比为,1,1,C.,原子在化学变化中不可分,B.,此反应一定有单质生成,A.,分子在化学变化中可分,观察反应前后白圆个数，发现该反应未配平，这两种分子的个数比不是,11,D,8.,欲除去下列物质中混有的少量杂质，其所选用的试剂或方法不正确的是（）,点燃,一氧化碳,二氧化碳,D,灼热的铜丝网,氧气,氮气,C,磁铁吸引,铁粉,铜粉,B,过滤,泥沙,食盐,A,试剂或方法,杂质,物质,选项,由于二氧化碳不支持燃烧，通过点燃很难将,少量,的一氧化碳除去。,D,9.,推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是（）,D.,酸能使紫色石蕊溶液变红,通入,CO,2,后的紫色石蕊溶液会变红，所以,CO,2,是酸,C.,空气中可燃物燃烧必须与氧气接触，所以把可燃物与氧气隔绝是灭火的有效方法之一,B.,水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的,A.,二氧化锰是加快过氧化氢分解的催化剂，所以催化剂是加快化学反应速率的物质,C,10.,图为熟石灰的溶解度曲线。向,20,的饱和澄清石灰水（甲溶液）中加,入少量氧化钙（,CaO,）粉,末，充分反应，下列对反,应后溶液的说法中，错误的（）,A.,溶液温度未恢复到,20,时，溶液一定是饱和溶液,1.CaO,H,2,O,Ca(OH),2,吸收原溶液中的水,2.CaO,H,2,O,Ca(OH),2,放出大量的热，溶液温,度明显升高。而氢氧化钙的溶解度随温度的升高反而减小,10.,图为熟石灰的溶解度曲线。向,20,的饱和澄清石灰水（甲溶液）中加,入少量氧化钙（,CaO,）粉,末，充分反应，下列对反,应后溶液的说法中，错误的（）,B.,溶液温度未恢复到,20,时，溶质质量分数比甲溶液的大,CaO,H,2,O,Ca(OH),2,放出大量的热，溶液温,度明显升高。而氢氧化钙的溶解度随温度的升高反而减小，此时的饱和溶液浓度（即溶质质量分数）,变小,。,10.,图为熟石灰的溶解度曲线。向,20,的饱和澄清石灰水（甲溶液）中加,入少量氧化钙（,CaO,）粉,末，充分反应，下列对反,应后溶液的说法中，错误的（）,C.,溶液温度恢复到,20,时，溶质质量比甲溶液的质量小,CaO,H,2,O,Ca(OH),2,放出大量的热，溶液温,度明显升高。而氢氧化钙的溶解度随温度的升高反而减小，此时的饱和溶液浓度（即溶质质量分数）,变小,。,10.,图为熟石灰的溶解度曲线。向,20,的饱和澄清石灰水（甲溶液）中加,入少量氧化钙（,CaO,）粉,末，充分反应，下列对反,应后溶液的说法中，错误的（）,D.,溶液温度恢复到,20,时，溶质质量分数与甲溶液的相等,相同温度,、,相同溶质,、,饱和溶液,的浓度相等,P%,S,100,S,100%,B,11.,请用,C,、,H,、,O,、,Na,、,Cl,、,Ca,六种元素中的一种或几种写出符合下列要求的符号：,可用于人工降雨的物质,；,汽水水中含有的酸性物质,；,司机饮料中不能含有的物质,；,构成氯化钠固体的微粒,；,碳酸钙中钙元素的化合价,；,地壳中含量最高的非金属元素,。,CO,2,H,2,CO,3,C,2,H,5,OH,Na,+,、,Cl,-,CaCO,3,+2,O,12.,化学是一门以实验为基础的科学。,(1),根据图,1,回答：在连接,c,和,d,时，使,d,较易插入,c,中的措施是,；,（,2,）利用图,2,所示装置制取氧气的化学方程式为,；,将插入橡皮塞的导管一端先用水润湿,2KClO,3,2KCl+3O,2,管口缺一团棉花，,KMnO,4,不行,MnO,2,（,3,）利用图,3,所示装置（夹持仪器省略）可以制取气体,或,（填化学式），其反应的化学方程式分别为,、,。,H,2,CO,2,Zn,H,2,SO,4,ZnSO,4,H,2,CaCO,3,2HCl,CaCl,2,H,2,O,CO,2,（,4,）图,3,中气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率，也无法随时控制反应的发生和停止。若从图,4,中选取装置,（填字母代号）与图,1,中仪器,a,组装成新的气体发生装置，则可控制反应的速率；若从图,4,中选取装置,（填字母代号）与图,1,中仪器,a,组装成新的气体发生装置，则可随时控制反应的发生和停止。,C,B,（,5,）某兴趣小组用氯化铵固体和氢氧化钙固体加热反应制取氨气，可选用图,（填序号）中的气体发生装置。,固体,+,固体，加热,2,13.,菠菜营养丰富，素有,“,蔬菜之王,”,的美称，民间流传：菠菜豆腐同食，易得结石。某化学兴趣小组对,“,菠菜豆腐是否不能同食,”,等问题进行了探究。,【,查阅资料,】,菠菜含有丰富的铁、草酸盐、碳酸盐等，豆腐中含有丰富的蛋白质及钙盐。,人体结石的主要成分：草酸钙（,CaC,2,O,4,）,醋酸不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等。,【,提出猜想,】,“,菠菜豆腐不能同食,”,的原因可能是,。,。,【,探究,】,菠菜中部分成分分析,菠菜中的物质与豆腐中含有的钙离子反应产生,不溶性物质,（,1,）步骤中加入足量的,CaCl,2,溶液的目的,。,。,将菠菜中的草酸根离子、碳酸根离子完全转化为沉淀,（,2,）已知气体,C,能使澄清石灰水变浑浊，醋酸的化学式用,HAc,表示，写出步骤的化学反应方程式,。沉淀,A,、,B,的质量关系为：,m,（,A,）,m,（,B,）（填,“,”,、,“,”,或,“,=,”,）。,CaCO,3,2HAc,CaAc,2,CO,2,H,2,O,（,3,）白色沉淀,B,的化学式为,，由此可见菠菜豆腐不能同食。以下饮食观点正确的是,（填字母）,A.,禁吃菠菜,B.,高钙牛奶可与菠菜同食,C.,菠菜烹饪时可用开水烫，可降低草酸盐含量,CaC,2,O,4,C,14.,某研究性学习小组设计的实验装置,(,如图,),，既可用于制取气体，又可用于,验证物质性质。,(1),写出仪器,A,和,B,的名称,:,A,；,B,。,(2),当打开,K1,、关闭,K2,时，利,用,、,装置可直接进行的实验是,（填序号）。,大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳；,锌（固体）与稀硫酸（液体）反应制取氢气,分液漏斗,锥形瓶,（,3,）小颖认为在不改变,、,装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双,氧水制取氧气，她的做法是,。,（,4,）当打开,K2,、关闭,K1,时，,利用,、,装置可验证二氧,化碳与水反应，生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是,，可以观察到的现象是,（,C,为干燥管，用于防止液体倒吸）。,装置中装满水,紫色石蕊试液,石蕊由紫变红,15.,据中广网,2010,年,5,月,3,日报道：中卫市孟家湾路段一辆汽车满载的浓硫酸发生严重泄漏，浓硫酸沿公路流淌，并向路基两边蔓延。消防官兵立即高动应急预案，用沙土封堵，控制浓硫酸进一步蔓延，同时设法封堵泄漏点，并对路面上的浓硫酸进行稀释和消除。看到这则新闻，学校的化学活动小组开展了一次关于浓硫酸腐蚀性及事故处理的研讨活动，请你也参与其中积极探究，并将活动记录补充完整。,（,I,）浓硫酸的腐蚀性实验探究,实验用品：浓硫酸、小木条、玻璃片。,实验步骤,实验现象,结论,浓硫酸有强烈的,腐蚀性，使用时,应十分小心,在小木条上蘸少 量浓硫酸，放在 玻璃片上观察,小木条变黑,（或碳化）,（,）对浓硫酸泄漏事故处理的讨论。,（,1,）小聪同学认为，如果仅用水稀释，并不能消除事故所造成的污染。因为从溶液的角度看，在稀释过程中溶质的,没变，仅仅是,变小了。小明同学受到启发，制订如下方案：,采取措施,依据原理,效果评价,反应类型,向硫酸所流经,范围抛撒大量,氢氧化钠小颗,粒,硫酸与氢,氧化钠反,应,将硫酸转,化为无害,物质，可,消除污染,质量,质量分数,复分解反应,或中和反应,(2),小敏同学认为，小明同学的方案虽然有效，但有一个缺陷,。,。,(3),请你参照小聪的设计方案，结合小明的看法，也设计一个方案，并写出有关的化学方程式,。,氢氧化钠也有强腐蚀性，如果氢氧化,钠的用量把握不准又能引发新的污染,Ca(OH),2,+H,2,SO,4,=CaSO,4,+2H,2,O,16.,石灰石样品中含有二氧化硅杂质（二氧化硅既不溶于水也不与盐酸反应）。,某学校的化学兴趣小组同学想,测定某石灰石样品中碳酸钙的,质量分数，取一块石灰石样品，,将其敲碎后，称量,6g,放入烧杯,内（烧杯质量为,20g,），然后加入一定溶质质量分数的稀盐酸，用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止。反应所需时间（,t,）和烧杯及其所盛物质总量（,m,）的关系如图所示。试回答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（计算结果精确到,0.1%,）,73.8g,生成,CO,2,：,76-73.8,=2.2g,解：设,6g,样品中碳酸钙的质量分数为,X%,CaCO,3,2HCl,CaCl,2,CO,2,H,2,O,100,44,6,X%,2.2g,100,44,6,X%,2.2g,X%,83.3%,答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数约为,83.3%,