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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,放飞蜻蜓,语,文,S,版 三年级下册,第一页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,第二页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,课文主要讲了,陶行知先生看见一群孩子,，就引导他们认识,，最后孩子们,。,我知道：,捉蜻蜓,蜻蜓,放飞蜻蜓,第三页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？,问题一：,问题二：,“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？,第四页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,各种小形飞虫都是蜻蜓的美味佳肴，蚊、蝇、叶蝉、小形蛾子、蝴蝶、虻类等来者不拒。据说，一只马大头蜻蜒一天内能吃近,1000,个小飞虫。一只蜻蜒能在,l,小时内吃掉,40,只苍蝇或,840,只蚊子。一只蜻蜓幼虫一年能吃,3000,多只蚊子的幼虫。,蜻蜓补充资料,1,：,第五页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。接着，他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子,第六页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。接着，他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子,第七页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,PPT模板：素材：,PPT背景：图表：,PPT下载：教程：,资料下载：范文下载：,试卷下载：教案下载：,PPT论坛：1ppt PPT课件：,语文课件：数学课件：,英语课件：美术课件：,科学课件：物理课件：,化学课件：生物课件：,地理课件：历史课件：,陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。接着，他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子,第八页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,特点作用,尾巴,眼睛,一节节的，,又细又长,保持平衡，,调整方向,很大，结构很复杂，,是由成千上万的小,眼睛构成的,可以看清四,面八方的虫子,第九页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,陶行知先生,2,6,7,10,11,第十页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,他停下脚步，慈祥地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？,第十一页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,他停下脚步，慈祥地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？,第十二页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？,第十三页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？,第十四页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,慈祥 抚摸 拉着 等这些词语可以看出陶行知先生对孩子,和蔼可亲,第十五页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？,蜻蜓是我们的好朋友。,比较句子：,第十六页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。,第十七页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,陶行知从翠贞手里,取过蜻蜓，高高举起,。,第十八页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“,第十九页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“,第二十页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,取过蜻蜓，高高举起 小心地翻过去 这些词语,说明陶行知先生对蜻蜓怎么样？,说明陶行知先生注意不伤害蜻蜓，动作轻。,第二十一页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？说着把蜻蜓还给翠贞。,第二十二页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？说着把蜻蜓还给翠贞。,第二十三页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,小心地翻过去 用商量的口吻 把蜻蜓还给翠贞,这些词语说明陶行知对孩子怎么样？,说明陶行知尊重孩子的选择,。,第二十四页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,大家异口同声地说：“放了它，放了它，让它回家去！翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。,知之深，爱之切！,第二十五页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,蜻蜓是 ，我们应该 。,益虫,保护它们,第二十六页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,第二十七页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,第二十八页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,四时田园杂兴,范成大,梅子金黄杏子肥，,麦花雪白菜花稀。,日长篱落无人过，,唯有,蜻蜓,蛱蝶飞。,小池,杨万里,泉眼无声惜细流，,树阴照水爱晴柔。,小荷才露尖尖角，,早有,蜻蜓,立上头,。,第二十九页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,千教万教教人求真，,千学万学学做真人！,陶行知,第三十页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,还有哪些昆虫是人类的好朋友？它们有什么特点？为什么说蜻蜓是“除害飞行家？它还有什么特别的本领？,四人小组为单位，选择其中最感兴趣的问题进行课外阅读和搜集、处理信息的研究，一星期后进行小组成果展示。,作业：,第三十一页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,作 业,试着观察一种有益的动物，写一篇作文。,第三十二页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,七嘴八舌,一清二楚,接,二连三 说三道四,四面八方,五,湖四海 五颜六色,七上八下,十,拿九稳 九牛一毛,千方百计,万,紫千红 万水千,山,第三十三页，编辑于星期三：十四点 二十九分。,
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