记叙文选材如何做到新颖

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何写好记叙文中的记事？,选材出新,写记事的作文时，你在审完题之后，你接着会做什么呢？,选材,选择,合适,的材料。,“,我的老师,”,老师带病坚持上课，冒雨给学生补课，深夜批改作业。,“,最疼爱我的人,”,妈妈晚上冒雨送我去医院看病，陪了我一个晚上，早上醒来时，她的双眼布满了血丝。,X,小测试：,我哭泣了,，你会写什么事情呢？,俗,记事作文选材方面存在的最大问题：,俗,选取的材料不,新颖,、不典型、没有代表性。,记叙文记事选材,如何做到,新颖？,材料,1,：在我十岁生日的那年，我邀请了几个好朋友来我家玩。他们都纷纷带了礼物送给我。小军送的是一盒米老鼠的圆珠笔；小亮送的是三张乔丹的海报；小云送的是一本漫画书。而我最喜欢的是小青送的一套古代人物邮票。因为它们一直是她的珍藏，她从不肯把它们借给任何人看。而现在却把它们送给我，所以我觉得它们是我最珍贵的礼物。,珍 贵 的 礼 物,材料,2,：小时候，我十分想要一个布娃娃，但是因为家里很穷，一直没有人送给我。突然有一天，爷爷送给了我，我却激动到把它扯坏了。这时，我发现爷爷的双手磨起了水泡，我才知道布娃娃是爷爷用帮别人搬一天的砖块得来的工资换来的，我流下眼泪,这个坏了的布娃娃是我一生之中最珍贵的礼物！,你觉得用哪个材料好？理由是什么呢？,求新妙计一,选取,独有经历的事件,以鲜为人历的事件取胜,改一改,请同学们修改,我哭泣了,的选材，看看谁的选材事件最为新颖。,题目：,送别,学生,A,：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现她对我的关心。,学生,B,：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现出亲人或朋友之间难舍难离的感情。,学生,C,：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表现好友的后悔和对我的教育。,学生,D,：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与动物之间的真情。,学生,E,：我的爷爷死了，在下葬时我为他送别，写出人与人之间的,“,死别,”,的悲情。,A,的选材不太正确，作者没有领会题目的真正含义,B,的选材正确但是太普通，多数人会这样写,C,的选材较深刻，有一定的社会意义,D,的选材很新颖，一般人会忽略人与动物之间的感情,E,的选材虽平常，但是如果感情写得真实，容易打动人心。,求新妙计二,选取,容易被忽视的感、悟,以鲜为人感的感、悟取胜,试一试：,题目：,那一瞬间,形式：小组讨论，看那组选材的感、悟最为新颖。,题目：,他们也快乐,材料,1,：每天，老年人在广场快乐的跳舞。,材料,2,：由于学校的关爱，留守儿童得到了老师和同学的关心，在学校快乐的学习。,和,“,我,”,比一比谁更新颖,求新妙计三,选取,新近发生的事件,以先为人写取胜,赛一赛,题目：,我们长大了,形式：个人独立选材，比赛看谁的选材最为新近。,记叙文的记事选材如何才能做到,新颖,？,求 新 妙,计,选取,新近发生的事件,以先为人写取胜,材料新颖,选取,独有经历的事件,以鲜为人历取胜,选取,容易被忽视的感、悟,以鲜为人感的感、悟取胜,我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，,蹒跚地走到,铁道边，,慢慢探身,下去，尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台，就不容易了。他用两手,攀着,上面，两脚再,向上缩,；他肥胖的身子向左,微倾,，显出努力的样子。这时我看见他的,背影,，我的泪很快地流下来了。,经典赏析,背影,（,1,）“父爱”是最普通不过的话题，但作者选的是什么材料来突出父爱的呢？,（,2,）作者采用的是“求新妙计”中的哪一计？,作者的选材是：父亲年迈，却翻栅栏为我买橘子时留下的背影。作者用的是,“,求新妙计,”,中的第二计：选取容易被忽视的感、悟。,结 语,问渠那得清如许，,为有源头活水来。,生活是一切素材的重要源泉。我们今后写作文要用整个心灵去感知周围世界，从个人独有的生活经历中选材，说真话，诉真情，并大胆创新，做到选材,“,人无我有，人有我新,”,。当然,无论选择怎样的材料，首先最重要的是得围绕中心,.,