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,第一课 神奇的货币,第一课 神奇的货币,1,1.1,揭开货币的神秘面纱,1.1 揭开货币的神秘面纱,2,一、货币的本质,我们在日常生活中，离不开商品。农贸市场上的粮食、蔬菜、水果，超市里的油、盐、酱、醋，商场中的服装、鞋帽等，都是商品。请问：,1,、上述不同种类的商品有什么共同特征？,2,、判断下列物品是否商品：,（,1,）母亲亲手为你织的毛衣,（,2,）大自然的泉水,/,农夫山泉,一、货币的本质我们在日常生活中，离不开商品。农贸市场上的粮食,3,（一）商品,1,、商品的概念：用于交换的劳动产品。,（,1,）准确理解,“,用于交换,”,:,“,准备进行交换,“,或,“,正在进行交换,”,。,交换必定会发生,“,所有权,”,的转移。,（,2,）准确理解商品、劳动产品、物品的关系,物品,劳动产品,商品,（一）商品1、商品的概念：用于交换的劳动产品。（2）准确理解,4,1,、自然状态的空气、阳光。,2,、农贸市场上待售的蔬菜。,3、30M的流量,6、买方便面所附赠的杯子。,4,、朋友送来的生日蛋糕。,判断：下列属于商品的是,5,、废品。,必须,动态,把握商品的概念,商品与非商品的身份,可以相互转化,7、黑作坊加工的地沟油,1、自然状态的空气、阳光。2、农贸市场上待售的蔬菜。3、30,5,思考：,（,1,）在生活中人们为什么,要去,购物或交换？,（,2,）不同的东西为什么,能够按一定比例去,进行交换？,因为它们有用，能满足人们的某种需求,（商品的使用价值）,因为生产它们都耗费了,人类无差别的劳动,（商品的价值）,思考：因为它们有用，能满足人们的某种需求（商品的使用价值）因,6,2,、商品的基本属性,（,1,）,使用价值,（自然属性）,：商品能够满足人们某种需要的属性,（,2,）,价值,（社会属性、本质属性、特有属性）,：凝结在商品中无差别的人类劳动,判断：,1,、没有使用价值的东西，也没有价值。（）,2,、有使用价值的东西，就一定有价值（）,3,、没有价值的东西，也一定没有使用价值（）,4,、有价值的东西，一定有使用价值。（）,5,、,商品的使用价值和价值是统一的，可以由一个人同时拥有,（）,正确,错误,错误,正确,片面,2、商品的基本属性判断：1、没有使用价值的东西，也没有价值,7,典型例题,：商品生产者为什么要重视质量？,使用价值是价值的物质承担者,，,没有使用价值的东西一定没有价值。,商品生产者重视产品质量就是重视产品的使用价值，而使用价值是价值的物质承担者，只有重视产品质量，商品生产者才能顺利地将商品出售，才能实现商品的价值。,企业的信誉和形象的树立关键在于优质的商品和服务上。,典型例题：商品生产者为什么要重视质量？使用价值是价值的物质,8,（二）货币,1,、货币的出现,商品交换的发展过程：,商品,商品,商品,一般等价物,商品,商品,货币,商品,2,、货币的含义：从商品中分离出来,固定充当,一般等价物的商品。,3,、货币的本质：,一般等价物,（二）货币1、货币的出现,9,=,=,偶然,的物物交换,（原始社会末期）,扩大,的物物交换,=偶然的物物交换（原始社会末期）扩大的物物交换,10,=,=,以一般等价物为媒介的交换,以货币为媒介的交换,含义：表现其他一切商品的价值，充当各种商品交换媒介的商品,。,含义：从商品中分离出来,固定地,充当一般等价物的商品,货币的本质：一般等价物,体积小、价值大、易分割、不易磨损、便于保存和携带,=以一般等价物为媒介的交换以货币为媒介的交换含义：表现其他,11,温馨提示：,货币仍是商品,，但又与其他商品不同，是一般等价物，是可以和其他一切商品相交换的商品。,货币同一般等价物不同，只有当贵金属,固定地充当了一般等价物,时，才标志着货币的产生，,其他一般等价物不固定,，也就不能称之为货币。,从货币的作用来看，它可以和其他一切商品相交换，表现其他一切商品的价值，起到一般等价物的作用。,货币作为一种商品，同样也体现着人与人之间的关系。,金银能够充当货币，是因为金银本身就是商品，具有使用价值和价值。,温馨提示：货币同一般等价物不同，只有当贵金属固定地充当了一,12,二、货币的基本职能,1,、货币职能的含义,货币职能是指货币在经济生活中所起的,作用，,是,货币本质,的体现。,如何理解,“,基本职能,”,呢？,因为这两个职能是,从货币中产生时就有的,，货币的其他三个职能都是在这两个基本职能基础上派生出来的。,二、货币的基本职能1、货币职能的含义,13,货币的,职能,含义,表现形式,地位,价值尺度,流通手段,贮藏手段,支付手段,世界货币,货币所具有的表现和衡量,其他,一切,商品价值大小的,职能,观念上的货币,基本职能,货币充当商品交换媒介,的职能,现实的货币,基本职能,货币退出流通领域，当作,社会财富的代表而保存起来,现实的货币,足值的金属货币,一般职能,赊销赊购,现实的货币,一般职能,如美元、欧元,现实的货币,一般职能,货币的含义表现形式地位价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货,14,（,1,）一台彩电标价,3000,元,（,2,）工厂财务人员向工人发工资,（,3,）张三在市场上用,10,元买一斤肉,（,4,）李四到银行取回,1,万元存款的利息,（,5,）小明的奶奶临终时把她藏有多年的,10,块银元留给了小明,（,6,）,马关条约,规定：清政府向日本赔偿军费,2,亿两白银,价值尺度,支付手段,流通手段,支付手段,贮藏手段,世界货币,（1）一台彩电标价3000元（2）工厂财务人员向工人发工资（,15,张老师采用银行按揭贷款的方式买了一套,25,万元的新房,首付现金,5,万元,然后在,10,年内付清银行贷款,20,万元及利息,4,万元,.,其中,5,万元首付金、,25,万元房价、,4,万元利息,分别体现了货币的（）职能。,流通手段、价值尺度、支付手段,价值尺度、支付手段、流通手段,支付手段、流通手段、贮藏手段,支付手段、价值尺度、流通手段,A,张老师采用银行按揭贷款的方式买了一套25万元的新房,首付现金,16,足值的金银条块,国家制造的铸币,纸 币,1,、纸币的产生,2,、纸币：,由国家发行、强制使用的,发行主体,国家（或地区）,正在强制使用,不是货币，也,不是商品,，,本身没有价值,纸币代替金属货币执行流通手段职能,（纸币不能够充当价值尺度和贮藏手段的职能，因为,纸币本身没有价值,。）,三、纸币,电子货币,足值的金银条块国家制造的铸币纸 币1、纸币的产生2、纸币：,17,世界上第一张纸币,北宋“交子”,世界上第一张纸币北宋“交子”,18,韩币,现行人民纸币,欧元,我国早期纸币,韩币现行人民纸币欧元我国早期纸币,19,第一套人民币,第一套人民币,20,第二套人民币,第二套人民币,21,第三套人民币,第三套人民币,22,第四套人民币,第四套人民币,23,第五套人民币,第五套人民币,24,温馨提示：,纸币具有使用价值，但没有价值，故不是商品。,纸币具有流通手段、支付手段职能，但不具有价值尺度、贮藏手段职能。,国家可以规定纸币的面值，但无权规定它的购买力（币值）。,纸币不同于金银纪念币。金银纪念币具有使用价值和价值，可以流通；而纸币没有价值。,纸币的发行权在国家，在我国，国务院授权中国人民银行负责具体发行事宜。,纸币不可任意发行，必须以流通中所需货币量为限度，如果超过这个限度，就会导致通货膨胀，否则，会导致通货紧缩。,温馨提示：,25,*,流通中实际需要的货币量公式,流通中实际需要的货币量,=,商品价格总额,货币流通速度,=,待售商品总量,X,价格水平,货币流通次数,（单位时间内）,思考问题,市场上流通的货币是越多越好还是越少越好？为什么？,待售的商品量；,价格水平；,货币流通速度（单位时间内货币流通的次数）,决定商品流通所需要的货币量的三个因素：,*流通中实际需要的货币量公式流通中实际需要的货币量=商品价格,26,某国待售商品,1000,亿件，平均每件商品价格,10,元，据测定该年每,1,元平均流通,5,次，当年该国流通中需要货币量是,_,亿元，若当年该国政府实际发行了,4000,亿元纸币，这时的,1,元钱相当,_,元纸币，这会引发,_,。,2000,0.5,通货膨胀,某国待售商品1000亿件，平均每件商品价格10元，据测定该年,27,某国去年的商品价格总额为,16,万亿元，流通中需要的货币量为,2,万亿元。假如今年该国商品价格总额增长,10,，其他条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为：,A.1.8,万亿元,B.2,万亿元,C.2.2,万亿元,D.2.4,万亿元,C,某国去年的商品价格总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万,28,纸币发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。,纸币发行太多，会引起,物价上涨，纸币贬值,，影响人民的生活和社会经济秩序。,纸币发行太少，使商品销售困难，阻碍商品流通。,通货膨胀,通货紧缩（需求不足，物价下跌）,纸币发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。纸币发行太多,29,3,、通货膨胀与通货紧缩的比较,比较,通货膨胀,通货紧缩,区别,含义,纸币贬值，物价上涨,纸币升值，物价下跌,原因,直接原因：,纸币发行量过多,产品短缺，供不应求,直接原因：,货币供应量不足,商品过剩，供过于求,表现,物价上涨，经济过热,物价下跌，经济衰退,实质,社会总需求大于总供给,社会总需求小于总供给,危害,居民购买力下降，社会经济秩序混乱,影响生产的积极性，不利于国民经济增长,治理,大力发展生产，提高利率,扩大内需,(,投资、消费,）,3、通货膨胀与通货紧缩的比较比较通货膨胀通货紧缩区别含义纸币,30,
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