社会心理学第八讲课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第八讲社会态度,态度的概念及特点,态度与行为,态度的形成,态度的测量,态度形成和改变的理论,态度改变的方法,特殊的态度一偏见,第八讲社会态度,1,个有关态度的研究,大学生寻求专业性心理帮助双重态,度模型的构建,外显态度,内隐态度,个有关态度的研究,2,研究结论:,大学生对于寻求专业性心理帮助态度的外显测量结果,表现出其持有积极态度,内隐测量结果也表现出积极,态度。说明大学生已真正认识到心理健康的重要性以及,专业性心理帮助的科学性,在遇到心理问题时,大学生,愿意寻求专业性心理帮助,在寻求专业性心理帮助态度的外显测量上,男生态度,显著低于女生态度,而在内隐测量上,男生态度与女,生态度之间无显著差异。说明在日常生活中,与女生,相比,男生更有可能掩饰自己的态度,高校心理工作者,应对男生心理状态予以更高的注意。,研究结论:,3,定义,Freedman,1985,态度(attitude):是个体对社会存在所持有的具有一定,结构且比较稳定的内在心理状态。,1、态度的成分,认知(Cognition):个体对态度对象所具有的认识、理解与评价,复杂,单纯,情感(Afec):个人对态度对象的情绪体验。,行动倾向(Behavioural tendency):行为前的一种心理准备状,态和反应倾向,认知是基础,情感是关键,三者大多时候是协调一致的,定义,4,2、态度的特性,社会性:后天习得,主观经验性,动力性:外在行为的内在动力,2、态度的特性,5,社会心理学第八讲课件,6,社会心理学第八讲课件,7,社会心理学第八讲课件,8,社会心理学第八讲课件,9,社会心理学第八讲课件,10,社会心理学第八讲课件,11,社会心理学第八讲课件,12,社会心理学第八讲课件,13,社会心理学第八讲课件,14,社会心理学第八讲课件,15,社会心理学第八讲课件,16,社会心理学第八讲课件,17,社会心理学第八讲课件,18,社会心理学第八讲课件,19,社会心理学第八讲课件,20,社会心理学第八讲课件,21,社会心理学第八讲课件,22,社会心理学第八讲课件,23,社会心理学第八讲课件,24,社会心理学第八讲课件,25,社会心理学第八讲课件,26,社会心理学第八讲课件,27,社会心理学第八讲课件,28,社会心理学第八讲课件,29,社会心理学第八讲课件,30,社会心理学第八讲课件,31,社会心理学第八讲课件,32,社会心理学第八讲课件,33,社会心理学第八讲课件,34,社会心理学第八讲课件,35,社会心理学第八讲课件,36,社会心理学第八讲课件,37,社会心理学第八讲课件,38,社会心理学第八讲课件,39,社会心理学第八讲课件,40,社会心理学第八讲课件,41,社会心理学第八讲课件,42,