幼儿园班级管理工作的实施课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七章 幼儿园班级管理工作的实施,第七章 幼儿园班级管理工作的实施,班级保教工作的目标：,健康目标：,体质、态度、行为习惯,认知目标：,好奇、喜欢、理解、探究、交流,社会目标：,自信、参加、交往、对错、努力做,语言目标：,交谈、倾听、理解、能说、能看、能听,艺术目标：,情感、感受美、喜欢、表达、创作,第一节 班级保教工作的实施（一）,班级保教工作的目标：第一节 班级保教工作的实施（一）,班级保教工作的组织与实施：,计划制定：,可行、弹性,备课教案：,教材、教法、教具、学具、幼儿,教育活动：,关注、发现、尊重、鼓励、激发、训练,评介总结：,记录、自然、全面、个体差异,家园合作：,吸引家长、争取参与、了解需要,第一节 班级保教工作的实施（二）,班级保教工作的组织与实施：第一节 班级保教工作的实施（二）,第二节 班级营养工作的实施（一）,班级营养工作的内容：,营养评估：,体格、发育、血常规、骨密度,营养干预：,分析、预防、治疗,营养教育：,互动、现代营养知识、尊重“幼儿”,第二节 班级营养工作的实施（一）班级营养工作的内容：,第二节 班级营养工作的实施（二）,班级营养工作的目标,合理的膳食搭配：,质和量、反馈表、食谱,良好的饮食习惯：,卫生、健康、礼貌、纠正,和谐的就餐环境：,整洁舒适、不强迫、交流,第二节 班级营养工作的实施（二）班级营养工作的目标,第二节 班级营养工作的实施,培养幼儿良好生活习惯的主要方法：,和谐师幼关系：,创造、指导、心理健康,寓教生活游戏：,交往、影响,开展家园联系：家庭家长、开放日,第二节 班级营养工作的实施培养幼儿良好生活习惯的主要方法,第三节 班级一日常规的实施（一）,一日常规的主要内容,托班：,喝水、洗手、进餐、起床、做操、活动,小班：,生活活动、户外活动、教育活动、游戏,中班,：入园、进餐、早操、教育、游戏、喝水、盥洗、入厕、午睡、离园,大班：,愉快、安全、积极、大胆、坐姿、盥洗、饮食、睡姿、饮水、游戏、合作、清洁、卫生,第三节 班级一日常规的实施（一）一日常规的主要内容,班级一日常规实施方法和策略,合理的一日常规：,稳定、灵活、秩序、效率、调整,教师的一日活动：,晨检、早餐前后、集中教育、区域户外活动、午餐前中后、午睡前后、离园,教师的配合：,主班为主、职责分工、协调配合,第三节 班级一日常规的实施（二）,班级一日常规实施方法和策略第三节 班级一日常规的实施（二,第三节 班级一日常规的实施（三）,幼儿园班级一日常规的培养方法：,榜样激励：,形象具体、同班、教师、作品,活动兴趣：,游戏形式、口吻、要求,艺术熏陶：,儿歌、故事、图片、视频,环境提示：,绘画、照片、视频、图示、文字符号,行为训练：,生活游戏、情景表演、竞赛,家园合作：,联系、信任、真诚、沟通,第三节 班级一日常规的实施（三）幼儿园班级一日常规的培养,一、班级营养工作的内容,二、班级营养工作的目标,三、培养幼儿良好的生活习惯的主要方法,一、班级保教工作的目标,二、班级保教工作组织与实施,一、一日常规的主要内容,二、一日常规实施的主要方法和策略,三、幼儿一日常规的培养方法,班级保教工作的实施,班级营养工作的实施,班级一日常规的实施,幼儿园班级管理工作的实施,第七章 小结,一、班级营养工作的内容一、班级保教工作的目标一、一日常规的主,为了让幼儿在户外活动中能一物多玩，最适宜的方法是（）,A.,教师集体示范,B.,幼儿自主探索,C.,教师分组讲解,D.,教师逐一训练,【答案】,B,解析：“一物多玩”属于幼儿的科学探索活动，,3-6,岁儿童学习与发展指南,明确指出，幼儿期幼儿的思维以具体形象思维为主，科学探索活动中适宜的做法是引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，而不是对幼儿进行灌输和强化训练。,课堂练习（一）,为了让幼儿在户外活动中能一物多玩，最适宜的方法,在“秋天的书”美术活动中，教师不适宜的做法是,A.,让幼儿按照教师的范画绘画,B.,组织幼儿观察幼儿的树,C.,提供各种树的照片组织幼儿讨论,D.,引导幼儿观察有关书的名画,【答案】,A,解析：,3-6,岁儿童学习与发展指南,明确指出，“幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画”。绘画活动要尊重幼儿自发的表现和创造，让幼儿按照教师的范画进行绘画不利于艺术表现与创造能力。,课堂练习（二）,在“秋天的书”美术活动中，教师不适宜的做法是,幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）。,A,提醒幼儿尽早进入学习状态,B,与家长交流，沟通情感,C,检查孩子的身心状况,D,督促孩子完成家庭作业,答案,C,【解析】幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是检查孩子的身心状况,。,课堂练习（三）,幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）。,课堂练习（四）,活动设计题：围绕安全的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。,【参考答案】活动主题：紧急电话的用途,(,社会领域,),一、活动目标：,1.,知道号码“,110”“120”“119”,分别是报警电话、紧急电话、火警电话。,2.,学会在紧急的情况下拨打相应的号码，并且准确地说出自己的家庭住址。,二、活动准备：,1.“110”“120”“119”,的汽车、警察、医生的图片。,三、活动过程：,(,一,),教师出示图片，并提问,(,二,),观察图片，情景表演,1.,邻居家被小偷偷了，该如何拨打报警电话,110,。,2.,如何拨打急救电话,120,。,3.,图片中的房子着火了，我们该怎么办呢,?,4.,总结“,110”“120”“119”,的用途。,四、活动延伸,警察叔叔、医生和护士、消防工作人员都很辛苦，在我们需要的时候来帮助我们。我们要尊敬热爱他们。,课堂练习（四）活动设计题：围绕安全的主题，设计一个幼儿园中班,