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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,高一加速度课件,第一页，共24页。,1,5,速度变化快慢的描述,加速度,第二页，共24页。,思考与讨论,普通的小型轿车和旅客列车，速度都能达到,100 km/h,。但是，它们起步后达到这样的速度所需的时间是不一样的。例如一辆小汽车在,20 s,内速度达到了,100 km/h,，而一列火车达到这个速度大约要用,500 s,。,谁的速度“增加”得比较快？它们的速度平均,1 s,各增加多少？,请再举出一些例子，说明“,速度快,”“,速度变化大,”“,速度变化得快,”描述的是三种不同的情况。,一秒钟内，速度变化大，也就是速度变化得快。,有何意义？,第三页，共24页。,一、速度改变快慢的程度,运动物体,V,0,/ms,-1,t/s,V,t,/ms,-1,v/ms,-1,A,、自行车下坡,2,3,11,B,、公共汽车出站,0,3,6,C,、某舰艇出航,0,20,6,D,、火车出站,0,100,20,E,、飞机匀速飞行,300,10,300,9,6,0,6,20,这些运动物体速度的改变量一样吗？,试比较各物体速度改变的快慢,.,第四页，共24页。,V,0,/ms,-1,t/s,V,t,/ms,-1,v/ms,-1,A,、自行车下坡,2,3,11,B,、公共汽车出站,0,3,6,C,、某舰艇出航,0,20,6,D,、火车出站,0,100,20,E,、飞机匀速飞行,300,10,300,9,6,0,6,20,v/t,(m,s,-2,),3,2,0,你们能从表中得出什么结果呢？,第五页，共24页。,二、加速度,2,、定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值,。,1,、物理意义：为了描述速度变化的快慢，而引入的物理量。,4,、单位：国际单位制中 米,/,秒,2,符号,m/s,2,或,ms,-2,读法：米每二次方秒,3,、公式：即,a,是,v,的变化率。,a,在数值上等于单位时间内速度的变化量。,初速度（时刻,t,1,时的速度）,末速度（时刻,t,2,时的速度）,a,加速度（时间,t,内的加速度）,第六页，共24页。,5,、平均加速度和瞬时加速度,(1),、平均加速度,粗略描述速度变化快慢,公式：,(2),、瞬时加速度,精确描述每一时刻速度变化快慢,（平均变化率）,（瞬时变化率）,可用极小过程内的平均加速度代替某一时刻（某一位置）的瞬时加速度。,第七页，共24页。,三、加速度方向与速度方向的关系,1,、审视速度的变化,v,(1),表达式,v,v,t,v,0,（即末速初速）,(2),作图法寻找,v,v,v,0,v,t,v,v,0,v,t,体会,：,v,也有方向，,正负号的含义,v,是矢量,第八页，共24页。,v,1,v,2,v,v,1,v,2,v,v,1,v,2,v,第九页，共24页。,2,、加速度是矢量，方向与速度变化的方向一致。,即,a,与,v,同方向。,在直线运动中,（以,v,1,为正方向）,：,由,v,v,v,及,速度增加，,v 0,，,a,与,v,1,方向相同（,a 0,）,速度减小，,v 0,，,a,与,v,1,方向相反（,a 0,）,第十页，共24页。,练习：,1,、枪管内的子弹在某一时刻的速度是,100 m/s,，经过,0.0015 s,速度增加到,700 m/s,。求子弹的加速度？,2,、速度为,18 m/s,的火车，制动后均匀减速,15s,后停止运动，求火车的加速度？,3,、足球以,8m/s,的速度飞来，运动员把它以,12 m/s,的速度反向踢出，若踢球时间为，飞来的方向为正方向，求足球在这段时间内的加速度？,第十一页，共24页。,思考,速度大,速度变化量,(v),一定大吗,?,速度变化一定快吗,?,速度大小，速度变化量大小,(v),，加速度大小（速度变化快慢）这三者之间无因果关系。,第十二页，共24页。,四、加速度和速度的关系,1.,速度大，加速度不一定大；加速度大，速度不一定大,.,2.,速度变化量大，加速度不一定大,.,3.,加速度为零时，速度可以不为零；速度为零时，加速度,可以不为零,.,加速度和 速度没有必然联系,第十三页，共24页。,第十四页，共24页。,判断并举例说明：,（,1,）速度越大，加速度越大，对吗？,（,2,）速度变化越大，加速度越大，对吗？,（,3,）速度变化越快，加速度越大，对吗？,（,4,）速度变化率越大，加速度越大，对吗？,（,5,）有没有速度很大，而加速度很小的情况？,（,6,）有没有速度很小，而加速度很大的情况？,（,7,）加速度为零的运动是什么运动？,匀速直线运动,（简称匀速运动）,第十五页，共24页。,例如：“他跑的好快”表示“速度大”。,“汽车启动很快”表示“加速度大”。,第十六页，共24页。,第十七页，共24页。,五、从,v-t,图象看加速度,v,t,讨论,图中的两条直线,a,、,b,所表示的两个物体的运动中，哪个物体运动的加速度大？,小三角形水平的直角边代表时间间隔,t,，竖直直角边代表速度的变化量,v.,v,a,t,t,1,V,1,t,2,V,2,b,0,从曲线的倾斜程度就能判断加速度的大小，比值,v/t,就是加速度的数值。,第十八页，共24页。,v,t,t,v,A,B,第十九页，共24页。,1,什么叫加速度,?,它的定义式、物理意义、单位各是什么,?,2,怎样正确理解加速度,?,加速度与速度间有什么关系,?,3,物体有加速度是否说明物体的速度一定增加,?,怎样理解加速度的正负号,4,根据,v-t,图像怎样求加速度,?,5,怎样根据加速度的大小和方向去判定物体的运动规律,?,六、课堂小结,第二十页，共24页。,速度的改变,速度,加速度,表示运动的快慢,表示速度的变化,表示速度变化的快慢,v,v,v,t,v,0,1,、定义：速度的改变跟发生这一改变所用的时间的比值,2,、,公式：,4,、矢量性,:,加速度的方向与速度变化的方向相同,5,、匀变速直线运动的特点,:,加速度是恒定的,3,、单位：,m/s,2,第二十一页，共24页。,研究人员对刘翔,110,米栏夺冠全过程进行了研究分析，情况比较复杂,.,在这里，我们取三个可近似看作速度均匀变化的直线运动的阶段，第一个阶段：从起跑到起跑后到达第一个栏时，速度由零增加到，共用时间；第二阶段：从第八个栏到第十个栏时，速度由减小到,8.81m/s,共用时间；第三阶段：最后的冲刺阶段，速度由增加到，共用时间。请计算各个阶段的加速度分别为多少？,七、应用,第二十二页，共24页。,解：,设刘翔前进方向为正方向，,第一阶段：,v,01,=0m/s,，,v,t1,，,t,1,所以：,第二阶段：,v,02,，,v,t2,，,t,2,所以：,第三阶段：,v,03,，,v,t3,，,t,3,所以：,“,负号”指加速度方向与规定的正方向相反，即在这里与运动方向相反。,第二十三页，共24页。,1.,请课外查阅资料，探索普通轿车启动时的最大加速度为多少？,F1,方程式赛车启动时的最大加速度为多少？,课外探索作业,2.,你知道地面上物体下落有什么规律吗？试探索。,第二十四页，共24页。,
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