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第,3,讲 欧姆定律,期末提分练案,人教版 九年级上,第,2,课时 方法训练,应用欧姆定律中的常用方法,第3讲 欧姆定律期末提分练案 人教版 九年级上第2,C,1,2,3,习题链接,答案呈现,提示,：,点击 进入习题,4,5,C123习题链接答案呈现提示：点击 进入习题45,1,(,中考,大连,),如图所示的电路，电源电压不变，,R,1,为热敏电阻，其阻值随温度的升高而减小。闭合开关,S,，当监控区的温度升高时，电压表示数,U,与电流表示数,I,的关系图象是,(,),期末提分练案,C,1(中考大连)如图所示的电路，电源电压不变，R1为热敏电,2,(2019,乐山,),小明利用如图甲所示电路图来测量电源电压,U,和电阻,R,1,的阻值。,(1),请按照图甲所示的电路图，用笔画线表示导线，在图乙中完成实物连接。要求：闭合开关后，当滑动变阻器滑片,P,向右移动时，电流表示数增大；,期末提分练案,如图所示。,2(2019乐山)小明利用如图甲所示电路图来测量电源电压,(2),小明调节滑动变阻器的滑片,P,，当电流表如图丙所示时，其读数为,_A,；并将在移动滑片,P,的过程中得到的多组电压表、电流表读数，绘成图丁所示的图象。由图象得出电源的电压,U,_V,和电阻,R,1,的阻值,R,1,_,；,(3),小明继续探究，移动滑片,P,的过程中，电流表的最小示数为,0.25 A,，则滑动变阻器的最大阻值为,_,。,期末提分练案,0.6,3,2,10,(2)小明调节滑动变阻器的滑片P，当电流表如图丙所示时，其读,3,小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为,6 V,。改变电阻,R,的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持,R,两端的电压不变，记下多次实验的电流和电阻值，描绘在图乙中。,(1),实验过程中，移动变阻器滑片时，,眼睛应注视,_(,填序号,),；,A,变阻器滑片,B,电压表示数,C,电流表示数,期末提分练案,B,3小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的,(2),在图丙中，将电压表正确连入电路；,(3),图乙中阴影部分面积表示的物理量是,_,；,期末提分练案,电压,如图所示。,(2)在图丙中，将电压表正确连入电路；期末提分练案电压如图所,(4),实验过程中，如果出现了电流表示数为,0,，电压表示数接近,6 V,，电路发生的故障可能是,_,。,期末提分练案,电阻,R,处有断路,(4)实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6,期末提分练案,4,小阳利用如图甲所示的电路探究,“,电流与电阻的关系,”,。已知电源电压为,4.5 V,且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为,25,、,20,、,15,、,10,、,5,，滑动变阻器的规格为,“0,50”,。,期末提分练案4小阳利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关,解：,(1),如图所示。,期末提分练案,(1),如图乙所示的实物电路中存在连线错误，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线打上,“”,，再画线把它改到正确位置上,(,导线不允许交叉,),。,解：(1)如图所示。期末提分练案(1)如图乙所示的实物电路中,(2),电路改正以后，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至最,_(,填,“,左,”,或,“,右,”),端。,期末提分练案,右,(2)电路改正以后，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至最_,(3),连接好电路后，如果将电流表和电压表在电路中位置交换，则闭合开关后，会发现两表中只有,_(,填,“,电流,”,或,“,电压,”),表有示数。,期末提分练案,电压,(3)连接好电路后，如果将电流表和电压表在电路中位置交换，则,此页为防盗标记页（下载后可删）,教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）,教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。,一、启发类,1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?,2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。,3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?,4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?,5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?,二、赏识类,1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！,2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。,3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?,4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！,5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!,三、表扬类,1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。,2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。,3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？,4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。,5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！,四、提醒类,1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！,此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，,(4),为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持,_V,不变。,(5),实验中将,5,的定值电阻更换为,10,的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向,_(,填“左”或“右”,),适当滑动，使电压表示数恢复到原来的值。,期末提分练案,右,1.5,(4)为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻,(6),小阳同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系的图象如图丙所示，且实验中各电路元件完好，读数、记录均正确。但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定，根据图丙中的数据分析，阻值为,_,的定值电阻连入电路时未移动滑片，这次实验之前的那一次实验，小阳选取的是阻值为,_,的定值电阻。,期末提分练案,(6)小阳同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据,期末提分练案,【,答案,】,20,；,10,期末提分练案【答案】20；10,5,(2018,扬州,),用如图所示的电路研究通过导体的电流与电压、电阻的关系，保持电源电压和电阻箱,R,1,的阻值不变，移动滑动变阻器,R,2,的滑片,P,，测得电流、电压如表一所示；然后将滑片移到适当位置保持不变，仅改变电阻箱,R,1,的阻值，测得相应的电流值，如表二所示。,期末提分练案,5(2018扬州)用如图所示的电路研究通过导体的电流与电,(1),根据表一的数据，你得出什么结论？求出,R,1,的阻值。,期末提分练案,(1)根据表一的数据，你得出什么结论？求出R1的阻值。期末提,(2),分析表二中的数据，指出实验操作中存在的问题，并说出判断的理由。,期末提分练案,研究电流与电阻的关系时，要控制电阻两端的电压不变，由表中数据，根据,U,IR,，电阻两端的电压是不同的，即没有移动变阻器的滑片，使电压表示数不变；,(2)分析表二中的数据，指出实验操作中存在的问题，并说出判断,(3),请利用表二中的数据求电源电压。,期末提分练案,(3)请利用表二中的数据求电源电压。期末提分练案,同学们下课啦,授课老师：xxx,同学们下课啦授课老师：xxx,
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