苏教版高中语文-唐诗宋词选读(选修)第9课题-01-定风波(莫听穿林打叶声)课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,课程名称：语文选修,主讲教师工作单位：吴江松陵高级中学,年级：高二,版本：苏教版,姓名：陆斯斯,苏州市“一师一优课、一课一老师”课堂实录,课程名称：语文选修 主讲教师工作单位：吴江松陵高级,问汝平生功业？,黄州、惠州、儋州。,问汝平生功业？,定 风 波,苏轼,定 风 波苏轼,听朗读，有哪些地方不能读懂？,定风波,三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。,料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来潇洒处，归去，也无风雨也无晴。,听朗读，有哪些地方不能读懂？,听朗读，有哪些地方不能读懂？,定风波,三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。,料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来潇洒处，归去，也无风雨也无晴。,听朗读，有哪些地方不能读懂？,“新天下耳目”的东坡词,欲赏其“新”，先赏其“心”,“新天下耳目”的东坡词,回顾念奴娇,赤壁怀古看一看在这两首词中苏东坡的情感有什么不同？,念奴娇赤壁怀古,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。,回顾念奴娇赤壁怀古看一看在这两首词中苏东坡的情感有什,词心,一蓑烟雨任平生。,问：“雨具先去”，何来“一蓑”？,虚写,词心,谁怕？,即不怕。,这是苏轼看待自己人生的态度，那么他是怎样看这个世道的呢？,归去，也无风雨也无晴。,谁怕？,归去？让我们想到谁？,陶渊明,“采菊东篱下，悠然见南山”远离尘世,归去？让我们想到谁？,支撑他的力量是什么？,儒家 入世思想,为民请命的道义担当,道家：随缘、随性,支撑他的力量是什么？,不以物喜，不以己悲,苏教版高中语文-唐诗宋词选读(选修)第9课题-01-定风波(莫听穿林打叶声)课件,“新天下耳目”的“新”如何体现？,形式上：以诗入词,词风上：豪放派的奠基人,内容上：丰富词的内容,“新天下耳目”的“新”如何体现？,下 课！,苏教版高中语文-唐诗宋词选读(选修)第9课题-01-定风波(莫听穿林打叶声)课件,