基因在亲子间的传递课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节:,基因在亲子代间的传递,第二节:,1,复习：,1、什么叫“遗传”？什么叫“变异”？,2、生物的性状包括哪几方面？,3、什么叫“相对性状”？,4、性状是由什么控制的？是否受环境的影响呢？,5、,回忆昆虫、青蛙、鸟和人的生殖，基因是通过什么过程传递给子代的,？,复习：1、什么叫“遗传”？什么叫“变异”？,2,基因在亲子间的传递课件,3,第二节:,基因在亲子代间的传递,第二节:,4,我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。,受精卵,在有性生殖过程中，,精子和卵细胞,就是基因在亲子间传递的“桥梁”。,基因和染色体,精子,卵细胞,我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。受精卵在有性生殖过,5,一、基因和染色体,经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体。,一、基因和染色体经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体。,6,人类有多少对染色体？,23对,生物的每一个细胞都跟受精卵一样，在细胞核内存在数目相同的染色体，而且,成对,出现。,人类有多少对染色体？23对生物的每一个细胞都跟受精卵一样，在,7,染色体与DNA的关系怎么样呢？,看看下面这幅图片,染色体与DNA的关系怎么样呢？看看下面这幅图片,8,一个（条）染色体其实是一条DNA分子链，包绕着众多蛋白质分子而成！,一个（条）染色体其实是一条DNA分子链，包绕着众多蛋白质分子,9,基因是,染色体,上能够控制生物体,性状,的,DNA片段,。,基因与染色体之间的关系,基因是染色体上能够控制生物体性状的DNA片段。基因与染色体之,10,观察与思考2,如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？,不同颜色的区段表示控制不同性状的,基因,。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。,观察与思考2如果用一根长绳来代表DNA分子，在长,11,基因位于细胞的什么地方？,细胞核的染色体中,基因位于细胞的什么地方？细胞核的染色体中,12,染色体,DNA分子片段,DNA是主要的遗传物质,染色体DNA分子片段DNA是主要的遗传物质,13,讨论：,1.数一数人体细胞内的有多少条染色体？想一想：为什么将这些染色体画成一对一对的？,23对,因为在生物的体细胞中，染色体是,成对存在,的。,讨论：23对 因为在生物的体细胞中，染色体是成对存,14,讨论：,2,.,请你根据染色体和DAN的的关系图，并结合已经学过的知识，简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。,讨论：2.请你根据染色体和DAN的的关系图，并结合已经学过的,15,染色体,DNA,蛋白质,基因,基因,基因,DNA,染色体,染色体，DNA和基因三者关系图解,、,、,、,基因,染色体DNA蛋白质基因基因基因DNA染色体染色体，DNA和基,16,讨论：,1、体细胞中的染色体的来源怎样？,2、细胞中的染色体是怎样保持恒定的？,生物的体细胞中每一对染色体，都,是一条来自父方，一条来自母方。,即同源染色体。,讨论：1、体细胞中的染色体的来源怎样？2、细胞中的染色体是怎,17,生命的开始,生命的开始,18,46+46=,92,92+92=,184,父,母,子,子,媳,孙,46+46=9292+92=184父母子子媳孙,19,1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有,2对,染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都,只有2条,染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到,2对,染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？,1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马,20,1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了,在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞,1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通,21,基因是怎么传给后代的呢？,是经过,精子或卵细胞,传给后代的,。,基因是怎么传给后代的呢？是经过精子或卵细胞传给后代的。,22,对,对,对,对,（条）,（条）,（条）,（条）,条,条,父,母,精子,卵细胞,受精卵,新个体（体细胞）,填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题：,23,46,23,46,23,23,23,46,23,46,对对对对（条）（条）（条）（,23,请写出染色体变化的规律,（用n、2n表示）,父母的性状遗传是通过双亲的 把 传递给了新个体。,生殖细胞,基因,亲代（）,生殖细胞（）,子代（）,2n,n,2n,请写出染色体变化的规律（用n、2n表示）父母的性,24,A,a,A,a,生殖过程中染色体的变化,请完成下面的填图，看谁填得正确。,AaAa生殖过程中染色体的变化请完成下面的填图，看谁填得正确,25,基因和染色体,小结,细胞核内的染色体是,成对,存在的，基因也是,成对,的。,基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。,基因和染色体小结细胞核内的染色体是成对存在的，基因也是成对的,26,练一练,请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。,39条,19条,7条,9条,练一练请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。39条19条,27,练一练,一、,填空题：,1、,在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是（）和（）。,2、染色体主要由两种物质组成：一种是（），一种是（）。,精子,卵细胞,DNA,蛋白质,二、,选择题：,1、人的染色体分布在（）,A、细胞质内 B、细胞膜上,C、细胞核中 D、液泡中,C,练一练一、填空题：精子卵细胞DNA蛋白质二、选择题：C,28,2、下列对DNA的说法不正确的是（）,A、DNA是双螺旋结构 B、每个DNA中有一个基因,C、每个DNA分子上有许多基因D、DNA是主要遗传物质,B,3、人体生殖细胞中的染色体数目（）,A、是体细胞中染色体数目的一半,B、比体细胞中的染色体数多一倍,C、与体细胞中染色体数目相同,D、明显少于体细胞中染色体数目,A,4、下列哪种细胞中基因成单存在（）,A、珠被细胞 B、表皮细胞,C、卵细胞 D、受精卵,C,2、下列对DNA的说法不正确的是（）B3、人体,29,动动脑：,5,、父母的性状是怎样遗传给子女的,（）,A、通过父母的言传身教,B、通过孩子是学习和模仿,C、通过长期的共同生活,D、通过生殖细胞,D,动动脑：5、父母的性状是怎样遗传给子女的（）D,30,动动脑：,6,、下列关系基因的叙述，正确的是,（）,A、动物和植物细胞内没有基因,B、只有受精卵中才有基因,C、只有生物的体细胞中才有基因,D、受精卵内含有父母双方的基因,D,动动脑：6、下列关系基因的叙述，正确的是（）D,31,体细胞,精子,卵细胞,玉米,20,10,10,水稻,24,12,12,马,64,32,32,练习2,生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，,不成对存在。,体细胞精子卵细胞玉米201010水,32,练习3,无性生殖过程都不涉及性别，没有两性生殖,细胞的参与，也没有两性生殖细胞的结合，,新生的个体是由母体直接产生的。通过无性,生殖产生的后代，只,具备母体的遗传特性,，,所以，无性生殖的后代,能够较稳定地保持母,体的遗传性状,，个体之间十分相像，,与染色,体和基因在亲子代间的传递状况无关。,练习3无性生殖过程都不涉及性别，没有两性生殖,33,