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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,师大附中,1806,班,师大附中1806班,1,放飞,希望,沟通,无限,一切为了,孩子，,做好孩子的护航,使者,放飞希望沟通无限一切为了孩子，做好孩子的护航使者,2,家 长 会 的 意 义,班 级 基 本 情 况,存 在 的 问 题,整 改 计 划 和 措 施,给 家 长 的 一 些 建 议,家长会议程,01,02,03,04,05,家 长 会 的 意 义班 级 基 本 情 况存 在 的 问,3,家长会的意义,促进,交流,与,合作,，,达成,教育,共识,01,家长会的意义促进交流与合作，达成教育共识01,4,家 长,学 生,给孩子鼓劲,加强,家校,联系,学 校,目 的,本次家长会的目的,探讨教育方法,家 长学 生给孩子鼓劲加强家校联系学 校目 的本次家长会的目,5,01,02,03,愿 望,家长积极,配合,老师倾情教育,学生努力进步,010203愿 望家长积极配合老师倾情教育学生努力进步,6,教学理念,关注班,上每,一个学生,没有最好,，只有,更好,！,班级没有,后进,生,不以,一时成败,论,英雄,希望,每个人都,有好,前途,教学理念关注班上每一个学生没有最好，只有更好！班级没有后进,7,严格要求,，,自主管理,培养,有,理想抱负,的,人,培养,良好,的,道德品质,培养,良好,的心理素质,培养,良好,的学习习惯,让,每一位,学生都,健康成功,!,班级管理,1,2,3,4,5,6,严格要求，自主管理培养有理想抱负的人培养良好的 道德品质培,8,班级基本情况,人数,：,58,人，其中,男生,：,32,人，,女生,26,人,02,班级基本情况人数：58人，其中男生：32人，女生26人02,9,2.,心理特点,学生,特点,分析,在这个关键,时期我们,有必要提醒家长和青少年,：他们,需要立志,，需要,准备承担大任,，经受,艰苦,磨练,，需要学习抵御各种风险的能力。,1.,生理发育特点,青少年时期是一个生理与心理急剧变化的时期，是人的一生中,最不稳定,的时期，期间有对未来最乐观的憧憬，但是也充满了发生,各种,不幸的可能。埃里克森认为青春期最主要的两个问题是,：“,我,是谁,？,”“,我将走向何方？,”，,即建立同一性的问题,。,2.心理特点学生特点分析在这个关键时期我们有必要提醒家长和青,10,本班学生的特点,1.,优点,：,活跃,乐观,基础,相对较好,2.,不足：,贪玩 懒散 自我控制能力差，,集体观念淡薄。,本班学生的特点1.优点：2.不足：,11,学 习 氛 围,01,02,03,学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显,。,5,点多起床到晚上,10,点半就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都比较刻苦的。,唯恐落后,，竞争的,劲头都很足。,学 习 氛 围010203学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显,12,此页为防盗标记页（下载后可删）,教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）,教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。,一、启发类,1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?,2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。,3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?,4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?,5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?,二、赏识类,1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！,2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。,3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?,4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！,5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!,三、表扬类,1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。,2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。,3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？,4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。,5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！,四、提醒类,1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！,此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，,第一次考试,300,摸底考试,期中考试,联考,350,400,450,500,550,6,00,650,0,班级总体成绩，总体成绩在理科班名列第一，,特别是高,分段和班级总平均分在三个平等班中有明显优势,。这,是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。,校年级排名情况,13,648,全班总分：,平均分：,53%,72%,60%,90%,（总分）,87.5,班级成绩分析,第一次考试300摸底考试期中考试联考350400450500,14,总分：,400-500,分,点击输入简要文字内容，文字内容需概括,精炼，,言简意赅的,说明内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,总分：,300-400,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,总分,：,500-630,分,48%,20%,32%,个人成绩状况,总分：400-500分点击输入简要文字内容，文字内容需概括精,15,存在的问题,及时,发现,，及时,沟通,，及时,解决,03,存在的问题及时发现，及时沟通，及时解决03,16,其实造成成绩不佳时多方面的，智力水平差异不是主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题,A.,缺乏毅力。确定的目标和计划不能坚持到底三天打鱼两天赛网,B.,执行能力差，不能按老师的要求不打折扣，百分之百完成，总是少做一点。,行动,散漫拖拉，时间观念,差,个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多,，认识,偏激，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素,。,缺乏,学习的主动性。,有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自,自习课无所事事,，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管,不住自己,。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面,比较幼稚,。,意志,品质需要提高。,自 控 能 力 差，,思想问题,看小说，玩手机。,行动散漫拖拉，时间观念差个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦,17,学习问题,学生,偏科现象严重,。,部分,学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下子把很多知识都学完,很多,同学只停留在苦学上，不能做到实干加巧学,不能,正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定得太低。,不能,正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就,感到无所适从,，丧失信心,学习,习惯不好，不善于回头复习，不善于总结,学习问题学生偏科现象严重。部分学生心理压力大，学习上过于急躁,18,网络,，,游戏,谈恋爱,闲书,杂书,手机,等,电子产品,影响学习的四大杀手,网络，游戏谈恋爱闲书杂书手机等电子产品影响学习的四大杀手,19,期中考试分析报告,正视,差距,，,分析,原因,，,查漏,补缺,。,04,期中考试分析报告正视差距，分析原因，查漏补缺。04,20,月,考班级情况,这次考试采用订来名校联考试卷，考查的范围,小，但难度很大，是章检测一类的试题。,语 文,数 学,英 语,化 学,物 理,地 理,历 史,总 分,刘问函,郑思琪,96,108,93,87,91,93,83,693,96,108,93,87,91,93,83,693,96,108,93,87,91,93,83,693,96,108,93,87,91,93,83,693,96,108,93,87,91,93,83,693,96,108,93,87,91,93,83,693,96,108,93,87,91,93,83,96,108,93,87,91,93,83,693,96,108,93,87,91,93,83,693,刘得华,周猩猩,孔乙己,阿,Q,祥林嫂,诸葛亮,刘 邦,月考班级情况 这次考试采用订来名校联考试卷，考查的范围语,21,透过成绩看问题,不能提前预习,资料,不能认真,听课,不能,及时,处理不,懂得问题,透过成绩看问题 不能提前预习资料不能认真听课不能及时处理不,22,没有完全适应高三,的大,容量快节奏的学习,方法上不善于总结,解题,能力,还需要进一步,提高,态度上,不端正,思想上不重视，,01,暴露出的,问题,02,03,04,05,没有完全适应高三的大容量快节奏的学习方法上不善于总结解题能力,23,1.,偏科严重，部分科不重视而且成绩较差。,2,.,不够,专心,，作业,马虎，作业差错多，选择题乱猜,，,3.,放松学习，临考试才匆忙复习，行为懒散,。,4.,考试心理,差,5.,没有进入毕业班,状态,6.,学习不扎实，不能落实到实处,。,7.,个别同学有不交卷的,现象,8.,不能合理安排,时间,9.,个别,同学没有明确的目标,成绩,背后的问题,1.偏科严重，部分科不重视而且成绩较差。2.不够专心，作业,24,解决方案,整改,计划,及,解决,措施,05,解决方案整改计划及解决措施05,25,（下学期五月份到高考）综合训练，专项突破重点难点训练，调整心态,三轮,复习计划,高,三上学期到下学期三月中旬，全面复习，系统复习,，不,落下一个考点。偏重基础与常见的典型例题,，基础,没打牢的孩子，这一阶段很重要。,（,下学期三月中旬到四月底）重点复习，查缺补漏,，讲,练结合。强化知识系统和综合运用：是复习的黄金,期,第一,轮,复习,第二,轮复习,第,三轮复习,（下学期五月份到高考）综合训练，专项突破重点难点训练，调整心,26,考试之后我们做的,1.,落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目,，加强,对差生的辅导。,2.,通过班主任与各科任老师的联系，对差生,给予更多,的关注，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。,3.,加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望,，充分,利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。,4.,增强时间观念,。,5.,向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。,6.,通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因。,7.,帮助学生确定目标。,8.,加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导,9.,严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪,，稳定,学习秩序，为全面复习保驾护航。,10.,老师们,全力以赴，精心备课，组织好靠前总复习。和同学同甘共苦，关爱,每一,个学生，用真情激励学生奋进。,考试之后我们做的1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科,27,家长要调整心态,2.,接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进步就好。保持平常心，不要有过高的期望值。,1.,引导孩子尽自己最大的能力考出自己的好的水平。不要将自己的,孩子与其,他人的孩子进行比较,家长要调整心态2.接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上一步,28,5.,过多的零用钱，少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，往往会起到适得其反的作用。,1.,过分保护，把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转,，这样,会给孩子造成很大的心理压力，增加孩子的负担,。,2.,过分干涉，许多家长认为，高三是一个关键的时刻,，孩子,要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情,，对,孩子的自由加以限制，这样做可能会适得其反,。,3.,过分期待，对孩子的期望值过高，容易挫伤孩子的,自信心,4.,过分放任，对孩子的表现漠不关心,，甚至,对孩子已经表现出来的影响孩子,健康,成长的思想习惯不闻不管，错过了,教育,的时机。发展到一定的时候已经,无法管,了，悔之晚矣,。,家长的误区,5.过多的零
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