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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/6/15,#,整十数加一位数及相应的减法,人教版 一年级,下,导入,新知,3,个十和5个一合起来是（）,。,7,个十和4个一合起来是（）。,8,5里面是由（）个十和（）个一组成。,6,1里面有（）个十和（）个一。,填一填，看谁填的又快又好。,35,74,8,5,6,1,导入,新知,小朋友们填的真棒，你们填的这些数又可以说成是怎样组成的呢？,这些数都是由几十和几组成的。,新知讲解,桌子上的写字本有,3,个整包和,2,个本，那么一共有多少个写字本呢？,算一算,新知讲解,怎样解决呢？,用摆小棒代表写字本的个数。,3,个整包写字本：,2,个写字本：,怎样列式呢？,新知讲解,求一共应该用加法,结果是多少呢？,3,个整包写字本：,2,个写字本：,+,30+2=,32,32,加数顺序交换会怎样呢？,新知讲解,结果是多少呢？,+,2+30=,32,32,30+2=32,怎样列式呢？,2+30=32,+,加数不变，,交换,加数位置，结果不变。,新知讲解,30+2=32,发现了什么？,2+30=32,+,加数不变,，交换加数位置，,结果不变。,+,它们一共吃了多少只害虫？,人教版 一年级下,两数相减，被减数不变，减数和差互换后就成了差和减数。,它们一共吃了多少只害虫？,加数顺序交换会怎样呢？,人教版 一年级下,两数相减，被减数不变，减数和差互换后就成了差和减数。,题目中有什么条件呢？,计算整十数加一位数及相应的减法时，几个十加几个一就得几十几；,用摆小棒代表写字本的个数。,两数相减，被减数不变，减数和差互换后就成了差和减数。,人教版 一年级下,加数不变，交换加数位置，结果不变。,加数顺序交换会怎样呢？,几个十和几个一减几个十或减几个一即：34-4=30。,新知讲解,一共有,32,本写字本，卖出去,2,本，还剩多少呢？,首先用小棒摆出写字本的总数,题目中有什么条件呢？,卖出去,2,本，求还剩用减法,？,小明做一道减法题，错把减数3写成了5，结果得30。,3个十和5个一合起来是（）。,-5 =30,人教版 一年级下,运用观察法，找规律填数。,它们一共吃了多少只害虫？,这些数都是由几十和几组成的。,计算整十数加一位数及相应的减法时，几个十加几个一就得几十几；,卖出去2本，求还剩用减法,几个十和几个一减几个十或减几个一即：34-4=30。,首先找出题意中的条件。,填一填，看谁填的又快又好。,整十数加一位数及相应的减法,计算整十数加一位数及相应的减法时，几个十加几个一就得几十几；,首先找出题意中的条件。,新知讲解,结果是多少呢？,32-2=,30,怎样列式呢？,3,个整十是,30,。,如果卖出去,30,本呢？,新知讲解,结果是多少呢？,32-30=,2,怎样列式呢？,2,两数相减，被减数不变，减数和差互换后就成了差和减数。,新知讲解,32-2=30,发现了什么？,32-30=2,两数相减，被减数不变，减数和差互换后就成了差和减数。,-,-,归纳总结,计算整十数加一位数及相应的减法时，几个十加几个一就得几十几；几个十和几个一减几个一就得几个十，减几个十就得几个一。,新知讲解,1.,运用观察法，找规律填数。,典例解析,1,30,8,38,6,50,80,2,44,4,83,80,34,4,30,新知讲解,你发现了什么规律？,解决问题,整十数加一位数即：,30+8=38,。,30,8,38,6,50,80,2,56,82,新知讲解,你发现了什么规律？,解决问题,几个十和几个一减几个十或减几个一即：,34-4=30,。,40,3,34,4,30,44,4,83,80,小明做一道减法题，错把减数,3,写成了,5,，结果得,30,。那么正确的差是多少？,新知讲解,典例解析,2,应该怎样做呢？,30+8=8+70=5+60=4+40=,7个十和4个一合起来是（）。,38-8=48-8=77-7=36-30=,30+8=8+70=5+60=4+40=,（2）几十几减几得几十；,这些数都是由几十和几组成的。,应该用什么方法计算呢？,整十数加一位数及相应的减法,小朋友们填的真棒，你们填的这些数又可以说成是怎样组成的呢？,加数不变，交换加数位置，结果不变。,小明做一道减法题，错把减数3写成了5，结果得30。,（1）几个十加几个一得几个十。,小朋友们填的真棒，你们填的这些数又可以说成是怎样组成的呢？,计算整十数加一位数及相应的减法时，几个十加几个一就得几十几；,加数不变，交换加数位置，结果不变。,新知讲解,首先找出题意中的条件。,解决问题,本应减去,3,却减去了,5,；,错误的结果是,30,。,应该怎样算呢？,用 表示减数。,-5 =30,3,计算整十数加一位数及相应的减法时，几个十加几个一就得几十几；,它们一共吃了多少只害虫？,用摆小棒代表写字本的个数。,3个十和5个一合起来是（）。,小朋友们填的真棒，你们填的这些数又可以说成是怎样组成的呢？,两数相减，被减数不变，减数和差互换后就成了差和减数。,30+8=8+70=5+60=4+40=,运用观察法，找规律填数。,卖出去2本，求还剩用减法,首先用小棒摆出写字本的总数,3个十和5个一合起来是（）。,加数顺序交换会怎样呢？,30+8=8+70=5+60=4+40=,应该用什么方法计算呢？,38-8=48-8=77-7=36-30=,新知讲解,应该怎样算呢？,解决问题,多减去了几呢？,-5 =30,3,5-3=2,所以，结果应该是,30+2=32,。,巩固提升,1.,算一算。,30+8=8+70=5+60=4+40=,38-8=48-8=77-7=36-30=,38,78,65,44,30,40,70,6,首先用小棒摆出写字本的总数,人教版 一年级下,（1）几个十加几个一得几个十。,两数相减，被减数不变，减数和差互换后就成了差和减数。,两数相减，被减数不变，减数和差互换后就成了差和减数。,=（只）,几个十和几个一减几个十或减几个一即：34-4=30。,两数相减，被减数不变，减数和差互换后就成了差和减数。,38-8=48-8=77-7=36-30=,人教版 一年级下,它们一共吃了多少只害虫？,（2）几十几减几得几十；,用摆小棒代表写字本的个数。,30+8=8+70=5+60=4+40=,两数相减，被减数不变，减数和差互换后就成了差和减数。,=（只）,整十数加一位数即：30+8=38。,计算整十数加一位数及相应的减法时，几个十加几个一就得几十几；,它们一共吃了多少只害虫？,加数不变，交换加数位置，结果不变。,计算整十数加一位数及相应的减法时，几个十加几个一就得几十几；,加数顺序交换会怎样呢？,一共有32本写字本，卖出去2本，还剩多少呢？,30+8=8+70=5+60=4+40=,两数相减，被减数不变，减数和差互换后就成了差和减数。,3个十和5个一合起来是（）。,用摆小棒代表写字本的个数。,38-8=48-8=77-7=36-30=,它们一共吃了多少只害虫？,小朋友们填的真棒，你们填的这些数又可以说成是怎样组成的呢？,27,巩固提升,2.,照样子填数,。,30,34,4,20,45,56,20 8,70 4,40 6,3 40,7,40,5,50,6,28,74,46,43,巩固提升,3.,森林医生。,3,9,7,2,它们一共吃了多少只害虫？,我吃了,50,只害虫,我只吃了,3,只害虫,=,（只）,巩固提升,摆小棒计算：,=,（只）,解决问题,应该用什么方法计算呢？,求一共用加法。,+,50,3,+,53,53,课堂小结,整十数加一位数及相应的减法,（1）,几个十加几个一得几个十,。,（2）,几十几减几得几十；,几十几减几十的几,。,谢谢,
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