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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习,概念,实验,圆周率,例题,练习,圆的周长,人教新课标六年级数学上册课件,围成,圆的,曲线的长,叫做,圆的周长,。,0 10 20 30,0,厘米,10,20,30,10,厘米,4,人小组合作,分别测量出,4,个圆形物体的周长和直径,并把结果记录在表格中。最后观察数据,有什么发现?(可以借助计算器),周长,c,(,毫米),直径,d,(,毫米),的比值(保留两位小数),你们的发现:,圆的周长总是直径的,3,倍多一些,祖冲之,早在,1500,多年前,我国古代的数学家祖冲之就精密地计算出圆周率的值在,3.1415926-3.1415927,之间。这是当时计算出的最精确的圆周率的值,比国外科学家的发现要早,1000,多年。,例,1,、圆形花坛的直径是,20m,它的周长是多少米?,求下面各圆的周长。,d6m,r=5cm,r=5cm,r=3cm,判断下面各题,(,正确的打“”,错误的打“,”,),(1),圆周率就是圆的周长除以它的直径所得的商。,(2),大圆的圆周率比小圆的要大些,。,(3),圆的周长越长,圆周率就越大。,(4),是一个无限不循环小数,。,(,6,)圆的半径是,3,厘米,周长是,9.42,厘米。,(),(),(),(),(),喷水池,旗台,喷水池的直径是,10,米,要在喷水池周围围上不锈钢栏杆,2,圈,求两圈不锈钢总长多少米,?,3.14,10,2,31.4,2,62.8,(米),答:两圈不锈钢总长,62.8,米。,汽车车轮的外直径,1,米,每分钟旋转,100,周,车站到学校要行,8,分钟,车站到学校距离多少米,?,思考题:,如图所示求,A,、,B,两条小路的长度(单位:米),B,A,50,如图所示,求跑道内圈一圈长多少米?,(,单位:米),68.8,20,d=4,分米,求左边半圆的周长,.,3.14 4=12.56,(分米),12.562=6.28,(分米),6.28+4=10.28,(分米),大圆的周长,和,两个小圆的周长之和,,谁长呢?,想一想:,根据圆的周长求直径:,(,1,),C=18.84,米,(,2,),C=37.68,厘米,小红量得,一个古代建筑中的大红圆柱的周长是,3.77m,。,这个圆柱的直径是多少米?,(得数保留一位小数。),思考:,一棵大树又粗又壮,不用锯倒大树,你能知道大树的直径是多少吗?,
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