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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,倍数与因数复习,倍数与因数复习,复习目标：（1分钟）,1,、认识奇数、偶数、质数和合数。,2,、掌握找出一个数的倍数、因数的方法。,3,、能利用几个数共同倍数的方法解决生活中的实际问题。,4,、能用找因数的方法解决：排队、分东西、拼长方形三种类型题。,复习目标：（1分钟）1、认识奇数、偶数、质数和合数。,像,2,4,6,8,这样的数，是,2,的倍数，叫做偶数。,像,1,3,5,7,这样的数，不是,2,的倍数，叫做奇数。,一个数只有,1,和它本身两个因数，这个数叫做质数。,一个数除了,1,和它本身以外还有别的因数，这个数叫做质数。,奇数与偶数,质数与合数,像2,4,6,8,这样的数，是2的倍数，叫做偶数。像1,3,关于倍数问题,1、回顾找一个数倍数的方法,2、找两个数共同倍数的方法,重点：从这个数的1倍开始找。如8的倍数依次是8，16,24.,方法回顾,重点：先找其中一个数的倍数，再找出另一个数的倍数，最后再找出两个倍数中共同的倍数。,（1分钟）,81=8,82=16,83=24,关于倍数问题1、回顾找一个数倍数的方法重点：从这个数的1倍开,学习小结：,5,的倍数的特征：个位上是“,0”,或“,5”,的数,都是,5,的倍数,2,的倍数的特征：个位上是“,0,、,2,、,4,、,6,、,8”,的数,都是,2,的倍数。,个位上是“,0”,的数既是,2,的倍数，,又是,5,的倍数。,偶数可以用,2a,（,a,不为,0,）表示。,奇数可以用,2a+1,表示。,3,的倍数的特征：各个数位上的数字之和是,3,的倍数，这个数就是,3,的倍数,学习小结：5的倍数的特征：个位上是“0”或“5”的数偶数可以,知识回顾（,1,）：（,4,分钟）,1、一个数最小的倍数是（），最大的倍数是（）。,2、写出50以内，所有9的倍数：,3、写出40以内既是4的倍数，又是6的倍数的所有数：,它本身,9、18、27、36、45,4的倍数：4、8、12、16、20、24、28、32、36、40,6的倍数：6、12、18、24、30、36,共同的倍数：12、24、36,不存在,知识回顾（1）：（4分钟）1、一个数最小的倍数是（,能力提升：（8分钟）,篮子里有一些糖果，按4个4个的分或6个6个的分，都正好分完，那么篮子里的糖果至少有多少个？,变式1：,有一些乒乓球，数量在30,50,之间，如果按每6个一堆或每8个一堆都正好分完，这些乒乓球一共有多少个？,4的倍数：4、8、12、16、20、24、,6的倍数：6、12、18、24、,最小的共同的倍数：12、,答：篮子里的糖果至少有12个。,30,50,之间8的倍数：32、40、,48,30,50,之间6的倍数：30、36、42、,48,共同的倍数：,48,答：这些乒乓球一共有,48,个,能力提升：（8分钟）篮子里有一些糖果，按4个4个的分或6个6,变式2,：小光身上有一些钱，钱数在6080之间，如果按8元8元的数正好少1元，如果按照10元10元的数也正好少1元，小光身上的钱是多少元？,6080之间8的倍数：64、72、80,6080之间10的倍数：60、70、80,共同的倍数：80,80-1=79（元）,答：小光身上的钱是79元。,变式2：小光身上有一些钱，钱数在6080之间，如果按8元,关于因数问题,1、回顾找一个数因数的方法,方法回顾（1分钟）,重点：从1开始找，可利用乘法或除法。如除法找24的因数：241=24 242=12,243=8 244=6,所以24的因数是1,24,2,12,3,8,4,6。,2、找两个数共同因数的方法,重点:利用找因数的方法，分别找出两个数的因数，再找出两个数共同的因数。,关于因数问题1、回顾找一个数因数的方法方法回顾（1分钟）重点,判断题,1、因为9.61.2=8，所以8是9.6的因数。（）,2、因为20=45，所以4是因数。(）,3、1是所有自然数的因数。（）,填空题,1、一个数最大的因数是28，这个数是（）。,2、写出42的全部因数：（）。,3、一个数既是8的因数，又是6的因数，这个数是（）。,4、一个数既是24的因数，又是6的倍数，同时又是8的倍数，这个数是（）。,知识回顾（2）：（4分钟）,28,1、42、2、21、3、14、6、7,1或2,24,方法：分别找出24的因数，6的倍数，8的倍数，再找出这三者之间共同的数。,知识回顾（2）：（4分钟）281、42、2、21、3,能力提升（10分钟）,六年三班有42名同学在操场上排队，要求每行人数相同，有几种排法？,找因数解决问题,:,排队去掉,1,和它本身,;,长方形一对一对数,;,其它只要去掉,1,。,答：有6种排法。,42的因数是：1、42、2、21、3、14、6、7,能力提升（10分钟）找因数解决问题:答：有6种排法。42的因,检测：,学校举行体操比赛，四（1）班56名同学参加本次比赛，要求排队时每行人数相等，一共有多少种不同的排法？,56的因数是：1、56、2、28、4、14、7、8,答：有6种排法。,变式3：,要拼成一个面积是32平方厘米的长方形，长和宽都是整厘米数，一共可以拼成多少种不同的长方形？,32的因数是：1、32、2、16、4、8,答：,一共可以拼成3种不同的长方形。,检测：学校举行体操比赛，四（1）班56名同学参加本次比赛，要,变式2：,将28个苹果平均分成几堆，要使得每堆的个数相等，有多少种不同的排法？,28的因数是：1、,28,、2、,14,、,4,、7,答：有5种不同的排法。,变式2：将28个苹果平均分成几堆，要使得每堆的个数相等，有多,方法总结（1分钟）,找因数解决问题,:,排队去掉,1,和它本身,;,长方形一对一对数,;,其它只要去掉,1,。,方法总结（1分钟）找因数解决问题:,1,、一袋糖果，每人,5,个多,1,个，每人,6,个少,5,个，这袋糖至少多少个？,2,、有两根铁丝，长度分别是,20,厘米和,30,厘米。现在要把它们截成相等的小段，每根都不能有剩余，每小段最长多少厘米，一共可以截成多少段？,3,、一张长方形的纸，长,35,厘米、宽,30,厘米。现在要把它裁成同样大小的正方形边长要尽量大，这样裁下来，共可裁多少块？,4,、用一个数分别去除,32,、,26,所得的商都余,2,，这个数最大是多少？,5,、一个数被,2,，,3,，,4,除都余,1,，这个数最小是多少？,思维训练,1、一袋糖果，每人5个多1个，每人6个少5个，这袋糖至少多少,当堂训练（,15,分钟）,当堂训练（15分钟）,
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