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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/7/5,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/7/5,#,时、分、秒,1,分有多长,第,1,课时,时、分、秒1分有多长,1,1,认识表的构成,掌握时、分、秒在生活中的运用。,2,通过实践探索体会,1,分钟有多长。,3,在观察,思考,表达的过程中,熟练地读出时间。,【,重点,】,探索,1,分钟有多长,感受时间的变化。,【,难点,】,熟练地掌握读表、读时间的方法。,1认识表的构成,掌握时、分、秒在生活中的运用。【重点】,2,看一看,，,说一说。,看一看，说一说。,3,钟表上有时针、分针和秒针。,秒针最长,走得最快,走一小格是一秒。,钟表上有时针、分针和秒针。秒针最长,走得最快,走一小格是,4,认识秒针,特点：最细最长走,得最快。,秒针,认识秒针特点：最细最长走秒针,5,1,秒,秒针走,1,大格是,5,秒,认识秒,秒针走一小格是,1,秒,1秒秒针走1大格是5秒认识秒秒针走一小格是1秒,6,1,分,60,秒,秒针走一圈分针走,1,格,分与秒,秒针走一圈,60,秒,1分60秒秒针走一圈分针走1格分与秒秒针走一圈60秒,7,做一做,填一填,1,分钟能做什么?,1,分钟大约拍 _ 下。,60,做一做,填一填1分钟能做什么?1分钟大约拍 _,8,1,分钟大约写 _ 遍自己的名字。,我的心跳大约,1,分钟 _ 次。,10,60,1分钟大约写 _ 遍自己的名字。我的心跳大约1分钟,9,1,秒钟的时间能做哪些事呢?,眨一下眼是,1,秒,钟表滴答一声是,1,秒,1,秒敲一鼓,人的脉搏每秒大约跳动一下,1秒钟的时间能做哪些事呢?眨一下眼是1秒钟表滴答一声是1秒1,10,从,1,数到,60,看谁用的时间最接近,60,秒。,，,35,36,37,，27，28，,从1数到60,看谁用的时间最接近60秒。，35,11,请打,“”,。,1,请打“”。1,12,2,根据自己的实际情况填写。,2根据自己的实际情况填写。,13,它们读得对吗?和同伴说一说。,它读得是对的！,3,它们读得对吗?和同伴说一说。它读得是对的！3,14,它读得对吗?,不对,应该是,10,时,50,分。,3,它读得对吗?不对,应该是10时50分。3,15,小熊猫读得是对的！,3,小熊猫读得是对的！3,16,3,55,3,55,6,27,6,27,4,读一读,填一填。,3553556276274读一读,填一填。,17,7,25,7,25,8,5,8,05,4,读一读,填一填。,725725858054读一读,填一填。,18,1,计量很短的时间,，,常用比分更小的单位,-,秒。,2“,秒”作为比分还小的时间单位,，,经常会在“倒计时”中出现。,31,分,=60,秒。,1计量很短的时间，常用比分更小的单位-秒。,19,填空。,小华每天睡,9_,跳绳,10,下用了,7_,小亮吃饭用了,20_,小明跑,50,米用了,12_,时,秒,分,秒,秒针走一格表示（）秒。,1,分（）秒,1,60,1,填空。小华每天睡9_ 跳绳10下用了7_,20,（,1,）时针指着,3,和,4,之间,分钟指着,9,这时是,3,时,9,分 （）,（,2,）从家到学校小红用,1,小时,小明用,100,分钟,他们两个用的时间一样多。（,）,（,3,）时针从,3,走到,6,分针就要从,3,开始走,3,圈。（,）,判断。,2,（1）时针指着3和4之间,分钟指着9,这时是3时9分,21,写出下面的时间。,再过,5,分是,_,再过,10,分是,_,再过,5,分是,_,9,:,38,5,:,50,7,:3,0,3,写出下面的时间。再过5分是_再过10分是_,22,下面是,4,名同学参加,50,米跑的成绩表。,4,（,1,）谁跑得最快?谁跑得最慢?,891112,小明同学跑得最快,小刚同学跑得最慢。,（,2,）最快的比最慢的少多少秒?,12-8=4,（秒）,答:最快的比最慢的少,4,秒。,下面是4名同学参加50米跑的成绩表。4（1）谁跑得最快?谁跑,23,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,24,
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