《绿色蝈蝈》课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜猜看,：,小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。,长长身体两排脚，阴湿暗地是家窝，剧毒咬人难忍痛，,治病倒是好中药。,白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见头。,小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。,蜘蛛,蜈蚣,萤火虫,蚊子,绿色蝈蝈,作者,:,法国昆虫学家,法,布尔,图片欣赏,法布尔,（,1823-1915,）：法,国作家、昆虫学家。,1823,年,12,月,22,日，法,布尔生于法国南部一户农民家中。童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟。在他不足,19,岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士，博士学位。,1875,年开始写,昆虫记,第一卷，到,1920,年他,80,岁时第十卷问世。,昆虫记,主体内容集中在昆虫学问题上，同时收入一些讲述,经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及,少量带科普知识性的文字。法布尔写,昆虫记,并不局限于仅仅,真实地记录下昆虫的生活，而是以人性观照虫性。昆虫的本能、,习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡无不渗透着人文关怀，并以虫性,反观社会人生，整部作品充满了对生命的关爱之情，充满了对自,然万物的赞美之情。,正是这种对生命的尊重与热爱的敬畏之情，给这部,普通的科学著作注入了灵魂，使这部微小的昆虫的书成,为人类获得知识、趣味、美感和思想的鸿篇巨制。,读准下列词语：,喧,嚣（,）,劫,掠（,）,静,谧,（,）,吮,取（,）,喑,哑（,）,篡,夺（,）,鸟,喙,（,）,莴,苣（,）,狩,猎（,）,嗉,囊（,）,螽,斯（,）,下,颚,（,）,检查预习,xun,ji,m,shn,yn,cun,hu,w,shu,s,zhng,请将划线处的文字表述换成成语,:,（,1,）耳朵灵敏 的人，能听到,动物中弱者被强者,吃掉,处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。,（,2,）蝉则,惊慌、害怕得不知如何是好,地飞起逃,窜。,（）它们对这道菜,吃得特别有兴趣,。,弱肉强食,惊慌失措,津津有味,3,、文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点？,整体把握,外表、习性,2,、作者是怎么引出蝈蝈的？这样写有什么好处？,蝉在夜晚不再鸣叫，蝉的哀号引出绿色蝈蝈。用蝈蝈与蝉作比较，突出蝈蝈的特征。,.,本文说明的对象是什么？,绿色蝈蝈,1,、绿色蝈蝈外表有哪些特征,?,2,、绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？,3,、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？,合作研读,说一,说：,你看到了一只怎样的蝈蝈？,绿色蝈蝈的外表特征：,漂亮、嫩绿、身材优美、苗条匀称,绿色蝈蝈的习性：,喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和,（与蝉、四野蛙声以及其他虫鸣作比较）,水果、肉类、青草，尤爱捕蝉,（与螽斯、鹰、螳螂作比较）,叫声：,食性：,蝈蝈称呼的变化：,夜间捕蝉的蝈蝈,狂热的狩猎者,入夜鸣唱的蝈蝈,夜晚的艺术家,入笼喂养的蝈蝈,我笼里的囚犯,饱餐蝉肉的蝈蝈,蝉的屠夫,作用：,行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。,1,、“我喜欢,（文中的词语、句子或者段落），因为,。”,2,、作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么方法（说明方法与修辞手法）？说说这样写的好处。,畅所欲言,螳螂,蝉,蝈蝈,鹰,蝈蝈,蝉（叫声）,蝈蝈,鹰（捕食）,蝈蝈,螳螂（食性）,对比,突出特征,“,窃窃私语”、“津津有味”,“,身材优美”、“苗条匀称”,“,酷爱甜食”、“宽容”、“妒忌”,拟人,形象生动,文中介绍事物时所用的方法：,请同学们仔细观察以下动物，结合自己平时对它们的了解，看看它们有哪些特点？并试着用拟人和对比手法口头介绍它们的某个特点。,运用方法 拓展迁移,布置作业,1,、亲近大自然，让我们的心灵更加宽阔、诗意。请同学们去户外静听昆虫鸣叫，听听你的昆虫朋友在向你诉说什么，用一段话形象地描写出来。,2,、课外阅读法布尔的,昆虫记,节,选本。,再见,