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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整理和复习,人教版二年级数学上册,100,以内的加法和减法,(,二,),2,整理和复习人教版二年级数学上册100以内的加法和减法(二)2,整体回顾,一,(,教科书第,35,页整理和复习,1),整体回顾一(教科书第35页整理和复习1),100,以内的加法和减法,(,二,),加法,连加、连减和加减混合,减法,解决问题,运算顺序,计算方法,求比一个数多几的数是多少，用,加,法计算。,解决连续两问的实际问题。,加法的计算方法,减法的计算方法,求比一个数少几的数是多少，用,减,法计算。,100以内的加法和减法(二)加法连加、连减和加减混合减法解决,知识梳理,二,加法,1.,两位数加一位数不进位加法的笔算方法,相同数位对齐，即个位与个位对齐，十位与,十位对齐，再把个位上的数相加写在得数的个位,上，十位上的数落下来写到得数的十位上。,知识梳理二加法1.两位数加一位数不进位加法的笔算方法,2.,两位数加两位数不进位加法的笔算方法,相同数位对齐，计算时可以从个位加起，,也可以从十位加起。个位相加的结果写在个位,上，十位相加的结果写在十位上。,加法,2.两位数加两位数不进位加法的笔算方法 相同,3.,两位数加两位数进位加法的笔算方法,加法,相同数位对齐，从个位加起，个位相加满,十，向十位进,1,。十位上的数相加时，不要遗,漏从个位进上来的“,1,”。,3.两位数加两位数进位加法的笔算方法加法 相,1.,两位数减两位数不退位减法的笔算方法,减法,列竖式计算时，相同数位对齐，再把相同,数位上的数相减即可。,1.两位数减两位数不退位减法的笔算方法减法,2.,两位数减两位数退位减法的笔算方法,减法,相同数位对齐，从个位减起，若个位不够,减，就从十位退,1,，在个位上加,10,再减。,2.两位数减两位数退位减法的笔算方法减法 相,连加,连加运算可以分步计算，也可以写成一个,竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要,把相同数位对齐，从个位加起。,连加 连加运算可以分步计算，也可以写成一个,连减,计算连减算式时，要按照从左往右的顺序,计算，若某一步能口算可以直接口算，不用写,竖式。若连减式改为减去两个数的和时，和应,加上小括号，计算时先算小括号里面的。,连减 计算连减算式时，要按照从左往右的顺序,加减混合,加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法,与两个数相加,(,减,),一样，要把相同数位对齐，从,个位算起；也可以用简便的写法列成一个竖式，,先完成第一步计算，再用第一步的结果加,(,减,),第,二个数。在计算含有小括号的加减混合运算时，,要先算小括号里面的，再算小括号外面的。,加减混合 加减混合运算写竖式时可以分步计算，方,解决问题,1.,求比一个数多几的数是多少时，用加法计算；,2.,求比一个数少几的数是多少时，用减法计算。,3.,解决连续两问的实际问题，先分析数量关系，,通过题中给出的两个已知条件求出中间量，然,后把中间量作为已知条件，联系另一个已知条,件求出第二个问题。,解决问题1.求比一个数多几的数是多少时，用加法计算；,综合运用,三,先算一算，再说一说每道题是按怎样的顺,序计算的。,(,教科书第,35,页整理和复习,2),45+19+18=,61216=,37+5047=,45+(19+18)=,61(216)=,37+(5047)=,82,从左到右,先算小括号里的,34,40,82,46,40,综合运用三 先算一算，再说一说每道题是按怎样,想一想,(,教科书第,35,页思考题,),把,19,这,9,个数按从小到大的顺序排列，,中间添上一些“,+,”“,”，可以使计算的结,果等于,100,。,12+34+5+67+8+9=100,想一想(教科书第35页思考题)把19这9个数按,解题思路与方法,现在把这,9,个数按从大到小的顺序排列，,你能添上一些“,+,”“,”，使计算的结果也,等于,100,吗？,9 8 7 6 5 4 3 2 1=100,+,+,+,+,答案不唯一。,解题思路与方法 现在把这9个数按从大到小的顺序排列,在解答此题时，一般的方法有尝试法、凑,数法、递推法等。本题中数字较多，且都较小，,而结果为,100,，较大，根据示例的经验可知，必,定有两个数合在一起，凑成一个两位数。为便,于操作，可先凑出一个与结果较接近的数，即,98,，然后再利用剩下的数字对,98,做适当的增加,或减少，最终使等式成立。,在解答此题时，一般的方法有尝试法、凑,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业1.从课后习题中选取；,
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