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状元大课堂慕课工作室,九年级语文上册,岳阳楼记,第二课时,1,知识回顾,虚词作用,关联文意,加强语气,本文特点,叙事简洁,淡化写景,强化议论,强化抒情,2,本课时目标,翻译全文，积累常见的文言实词，辨析意义及用法，,注意其古今意义的不同。,学习本文叙事、写景、议论、抒情相结合及寓情于景、情景交融的写法，品味文章的语言美，背诵全文。,深刻理解和正确评价范仲淹的政治理想和抱负，树立正确的人生观。,3,翻译全文、学习手法,岳阳楼记,庆历四年,春，,滕子京谪守巴陵郡,。,越明年,，,政通人和,，百废,具,兴，,乃,重修岳阳楼，,增,其旧,制,，刻唐贤今人诗赋于其上，,属,予作文,以,记之。,到了第二年,政事顺利，百姓和乐,同“俱”，全、皆,扩大,规模,同“嘱”，嘱托,连词，来。,4,明年,古义：第二年,今义：今年的下一年,越,古义：到,今义：跨过；超出,古今异义,5,明年,古义：第二年,今义：今年的下一年,越,古义：到,今义：跨过；超出,制,古义：规模,今义：制度,古今异义,6,叙 事,点明时间,奠定基调,概括政绩,高度凝练,翻译全文、学习手法,7,予观,夫,巴陵,胜状,，在洞庭,一,湖。,衔远山,，吞长江，浩浩汤汤，,横无际涯,，,朝晖夕阴,，气象万千，此则岳阳楼之,大观,也，,前人之述,备,矣,。,然则,北,通巫峡，,南,极,潇湘，,迁客,骚人,，多会于此,，览物之情，得无异乎？,胜景，美景,宽阔无边,壮丽景象,详尽,至、到达,被降职到外地的官员,名词作状语，向北,名词作状语，向南,全，都,翻译全文、学习手法,8,夫,古义：指示代词，表远指，相当于“那”,今义：丈夫,气象,古义：景象,今义：大气的状态和现象,备,古义：详尽,今义：准备；具备,9,景,人,情,翻译全文、学习手法,10,若夫,淫雨,霏霏,，连月不,开,，阴风怒号，浊浪,排空,，,日星隐曜,，,山岳潜形,，商旅不行，,樯倾楫摧,，,薄暮冥冥,，虎啸猿啼。登,斯,楼也，则有,去,国,怀乡，忧谗畏讥,，满目萧然，感极而悲者矣。,连绵不断的雨,雨雪纷纷而下的样子,天气放晴,冲向天空,山岳隐没在阴云中,古义：国都,今义：国家,翻译全文、学习手法,11,至若春和,景,明，,波澜不惊,，上下天光，一,碧万顷,，沙鸥,翔,集,，,锦鳞,游泳，,岸芷汀兰，郁郁青,青。而,或,长烟一空,，皓月千里，,浮光跃金，静影沉璧,，渔歌互答，此乐,何,极,！登斯楼也，则有心旷神怡，,宠辱偕忘,，,把,酒临风，其喜洋洋者矣。,古义：日光,今义：,景致，风景,古义：停息,今义：泛指聚集,大片烟雾完全消散。,一，全、都,尽头,荣耀和屈辱一并忘掉。偕，一起,持、执,翻译全文、学习手法,12,第,3,段,若夫,淫雨 阴风,浊浪 日星,山岳 商旅,樯楫 虎猿,阴 冷,去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲,悲,所写景物,画面特征,登楼心理,第,4,段,至若,春风 日光,波澜 湖光,天色 沙鸥,鱼儿 芷兰,月影 渔夫,白天,所见,夜晚,所见,晴 明,心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋,喜,景,情,衬 托,寓情于景,情景交融,疏通文意、学习手法,13,嗟夫！予尝,求古仁人,之心，,或异二者之为,，何哉？,不以物喜，不以己悲，居庙堂之高,则忧其民，,处江湖之远,则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？,其必曰“,先,天下之忧而忧，,后,天下之乐而乐”乎,！噫！,微,斯人，吾谁与归,？,时,六年九月十五日。,先，在,之前,古义：如果没有,今义：细小,后，在,之后,翻译全文、学习手法,14,议论,抒情,不以物喜,不以己悲,先天下之忧而忧后天下之乐而乐,疏通文意、学习手法,15,和,政通人,和,（）,至若春,和,景明（）,和乐,和煦,空,浊浪排,空,（）,而或长烟一,空,（）,天空,消散,一词多义,16,或,而,或,长烟一空（）,或,异二者之为（）,副词，有时,副词，或许，也许,观,予,观,夫巴陵胜状（）,此则岳阳楼之大,观,也（）,动词，看,名词，景象,极,此乐何,极,（）,南,极,潇湘（）,感,极,而悲者矣（）,动词，尽头,动词，至，到达,达到极点,17,滕子京谪,守,巴陵郡（）,百,废,具兴（）,先,天下之忧而忧，,后,天下之乐而乐（,）,刻唐,贤,今人诗赋于其上（）,北,通巫峡，,南,极潇湘（）,名词作动词，做长官,形容词作名词，荒废了的事业,名词作状语，,在,之前，在,之后,形容词作名词，贤明之人,名词作状语，向北；向南,词类活用,18,百废,具,兴（,）,属,予作文以记之（,）,同“俱”，全，皆,同“嘱”，嘱咐,通假字,19,“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀？,思考探究,20,范仲淹,(989-1052),字希文，北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。两岁丧父，和母亲随继父四处迁徙，生活艰辛，却刻苦读书，少有大志。据宋史记载，他从小就立下了,“不能利泽生民，非丈夫平生之志”的誓言。,而“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”也是他少年时代常常自诵励志的话，只是在岳阳楼记中再一次呼出，才广为人知。,体会感情,21,与民,同乐,居安,思危,苦己,为人,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,体会感情,22,品读文章，品味语言,迁客骚人，,多会于此，,在洞庭一湖。,衔远山，,吞长江,朝晖夕阴，,气象万千，,此则岳阳楼之大观也，,前人之述备矣。,然则北通巫峡，,南极潇湘，,览物之情，,得无异乎？,予观夫巴陵胜状，,浩浩汤汤，横无际涯，,骈句,23,若夫淫雨霏霏，连月不开，,阴风怒号，浊浪排空，,日星隐曜，山岳潜形，,商旅不行，樯倾楫摧，,薄暮冥冥，虎啸猿啼。,登斯楼也，则有去国怀乡，,忧谗畏讥，满目萧然，,感极而悲者矣,。,至若春和景明，波澜不惊，上下天光，,一碧万顷，沙鸥翔集，,锦鳞游泳，岸芷汀兰，,郁郁青青。而或长烟一空，,皓月千里，浮光跃金，,静影沉璧，渔歌互答，,此乐何极！登斯楼也，,则有心旷神怡，宠辱偕忘，,把酒临风，其喜洋洋者矣,。,长短错落,两两相对,珠联璧合,悠扬婉转,24,衔远山，吞长江,拟人,不以物喜，不以己悲,极富启示性,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,意义丰富,字字千钧,25,联系实际，你觉得“先天下之忧而忧，后天下之乐”这一思想有什么教育意义？,拓展迁移,26,文章内容梳理,重修岳阳楼的背景和作记缘由,概述岳阳楼的胜景,物暗,悲,去国怀乡,忧谗畏讥,以己悲,景明,喜,心旷神怡,宠辱偕忘,以物喜,迁客 骚人,不以物喜，不以己悲,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,27,
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