思辨让作文更深刻课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,庄子的朋友惠施种了一些葫芦，比一般的葫芦都大得多。虽然大，但装水还是装得有限，而将它们剖为两半做瓢，却由于体积的大小和皮的厚薄不成比例，装水很容易破碎。惠施便认为这些瓢无用，于是将它们,踩,碎丢在一旁。,如果你是庄子，你会对惠施说什么？,把水装到葫芦里不行，为什么不把葫芦放在水里呢？把葫芦放在水里可以做成帮助人过河的漂游葫芦，这不就有了用处吗？,庄子的朋友惠施种了一些葫芦，比一般的葫芦都大得多。虽,同样的葫芦，在惠施看来是无用的，而庄子却看到了它的有用之处。这个故事告诉我们，认识问题时切不可一概,而论,。世界是复杂多变的，问题是层出不穷的，对自然、对社会、对人生的认识，我们惟有作辩证思考，才能得出正确的结论,。而在议论文的写作中，思辨，能,使自己的文章闪烁智慧的火花和思想的锋芒。,思辨让作文更深刻,同样的葫芦，在惠施看来是无用的，而庄子却看到了它的有,一篇文章，观点正确,甚至很明确，但如果缺乏辩证的科学的分析，要获得高分也是比较困难的。如,2004,年江苏高考作文题“水的灵动，山的沉稳”。话题包括两个方面，虽然可以只写一个方面，也可以兼写两个方面。但是据改卷后的情况统计,凡是只写一方面的不能上,45,分,写了两方面但未能写出二者关系的,不能上,50,分,而只有揭示了二者关系的思辩型的文章才能上,50,分以上。所以只有那些能够做到在作文中理性地思辩的同学才能占得先机。,一篇文章，观点正确,甚至很明确，但如果缺乏辩证的科学,辩证思维是近现代科学的主要理论思维工具，是解开宇宙之谜的一把金钥匙。,近十年来，高考作文命题在内容或形式上，年年都有变化，但无论是材料作文，还是话题作文，辩证思维能力的考查始终像一根红线贯穿其间。我们把这种充满思辨色彩,（,又称辩证思维,）,的寓意性命题作文称为思辨型作文。,思辨让作文更深刻,辩证思维是近现代科学的主要理论思维工具，是解开宇宙之,思辨型作文，要求用事物之间是相互联系的、事物总是发展变化的、事物具有两重性等观点来分析社会生活中的现象，避免孤立地、静止地、片面地、绝对地看问题，使论证显得逻辑严密，分析透彻，无懈可击。,回顾高考作文命题，辩证意识在一些年的作文命题中显得十分明显，而另一些年则表现得比较隐蔽。概括起来，涉及以下几个方面的辩证原理。,思辨让作文更深刻,思辨型作文，要求用事物之间是相互联系的、事物总是发展,一、矛盾对立的观点,任何事物都有对立的两个方面，分析研究问题，既要看到它的这一方面，又要看到它的另一方面；既要看到正面，又要看到反面。只有运用一分为二的观点分析问题，才能正确地认识问题，避免认识上的片面性。,思辨让作文更深刻,一、矛盾对立的观点 任何事物都有对立的两个方面，分析研,战胜脆弱,思辨让作文更深刻,“脆弱”与“坚韧”,诚信,思考：下面的作文话题涉及到什么样的矛盾？,“诚信”与“欺诈”,习惯,“好”与“坏”“新”与“旧”,“习惯与传统,”“,习惯与创造”,战胜脆弱思辨让作文更深刻“脆弱”与“坚韧”诚信思考：下面的作,思辨让作文更深刻,二、在矛盾对立的事物中，要分清矛盾的主次,分析评判事物，要注意抓主要矛盾和矛盾的主要方面，才能把握事物的本质特征。,一对孪生小姑娘走进玫瑰园。其中一个小姑娘跑来时母亲说：“妈妈，这里是个坏地方！因为这里的每朵花下面都有刺。”不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方！因为这里的每丛刺上面都有花。”听了两个孩子的话,望着那个被刺破指头的孩子,母亲陷入了沉思。,要求：就第一个小姑娘的说法，联系生活实际，自选角度，展开议论。,思辨让作文更深刻二、在矛盾对立的事物中，要分清矛盾的主次,思辨让作文更深刻,对第一个小姑娘的话进行辩证思考、分析，从而确立最准确、最深刻的立意角度。小姑娘的说法是不对的，错在哪里？因为有花又有刺才能算得上是一朵真正的玫瑰，二者相比显然花更重要，怎能因为有刺就否认花的美丽呢？第一个小姑娘的说法代表着片面性和绝对化的思想方法，其实就是只见树木，不见树林，就是分不清主流和支流，就是以偏概全、片面地看问题。如果将这一话题引人生活、工作、学习、交际等领域，可涉及诸如“苦与乐”“得与失”“取与舍”“进与退”“幸福与痛苦”乃至“生与死”等等。这些都需用辩证的眼光去看，用辩证的头脑去思索。,思辨让作文更深刻 对第一个小姑娘的话进行辩证思考、分析,思辨让作文更深刻,三、事物是发展变化的，矛盾对立的双方都在一定条件下向着相反方面转化,吕氏春秋中成语故事：刻舟求剑、引婴投江、循表夜涉。,故事中的三个人都没有注意到事物的运动、发展、变化，结果做了蠢事，成为千古笑谈。可是笑过之后想一想，在现实生活中，在对待具体事物、具体问题时，我们是否也犯过类似的错误呢？,思辨让作文更深刻三、事物是发展变化的，矛盾对立的双方都在一定,思辨让作文更深刻,唯物辩证法认为：世界上的万事万物都是在不断发展、变化的。事物的静止状态是相对的，而运动是绝对的。自然界中的一切处于一定的时空，则会发生微妙的变异、奇特的变化。,事物的发展过程是前进性、曲折性的统一，事物的发展不会是一帆风顺的。,思辨让作文更深刻 唯物辩证法认为：世界上的万事万物都是,思辨让作文更深刻,四、内因与外因的关系,事物发展的根本原因在事物内部的矛盾性，内因是事物变化的根据。,我们在观察分析问题时，既要看到内因，又要看到外因，坚持内因和外因相结合的观点。要正确对待内因外因首先要重视内因的作用，内因是事物变化发展的根据；其次不能忽视外因的作用，外因是事物变化发展的条件，外因既有有利的因素也有不利的因素，因此必须做“一分为二”的分析。,思辨让作文更深刻四、内因与外因的关系 我们在观察分析问,为什么陶渊明、海瑞、鲁迅能“近墨者”而不“黑”呢？我认为他们都有崇高的理想，有推动历史前进、促进社会文明、为人民着想的幸福观，还具有淡泊名利、舍生取义的决心和勇气。若不是两袖清风，何能一身凛然正气？若不是傲视权贵，不为五斗米折腰，何能挂印归隐？若不是“心事浩茫连广宇”，何能“我以我血荐轩辕”？,综上所述，“近墨者”是否“黑”，取决于内因。辩证法告诉我们，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。因此，近墨者未必都黑！,思辨让作文更深刻,为什么陶渊明、海瑞、鲁迅能“近墨者”而不“黑”呢？我认,五、质量互变的规律,思辨让作文更深刻,在事物内部矛盾的作用下，事物的发展从量变开始，当量变达到一定的界限时，量变就转化为质变，事物的性质发生了变化，旧质事物就变成了新质事物。,这是量变向质变的转化。,在新质的基础上又开始了新的量变。,这是质变向量变的转化。,量变引起质变，质变又引起新的量变，循环往复以至无穷，构成了事物无限发展的过程。,量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。,五、质量互变的规律思辨让作文更深刻 在事物内部矛盾的作,质量互变规律要求人们要重视量的积累，注意事物细小的变化，不可揠苗助长急于求成，对于消极因素，要防微杜渐；同时又要根据事物的发展进程，不失时机地促使事物由量变到质变的转化。,思辨让作文更深刻,机遇不是“飞来峰”，并不是凭空产生的。它是由各种因素的累积，由量变转为质变而产生的一种前提，一个条件。一个人的活动会时刻影响着周围的环境，环境也同样施于人,以各种影响，这种影响就是所谓的机遇。世人常说：“刘备得诸葛亮,犹如鱼得水,此百之遇也。”然而，若诸葛亮并非才华横溢，如何受人推荐；刘备若非思贤若渴，众人何必大力,推荐人才。可见，机遇也是对自己言行的“投桃报李”。,质量互变规律要求人们要重视量的积累，注意事物细小的变,思辨让作文更深刻,辩证思维是思辨型作文审题构思的最重要的方法。联系的观点、发展的,观点,、一分为二的观点，是辩证思维的三柄利器。它可以拓开作文思路，避免局限性和片面性。,思辨让作文更深刻 辩证思维是思辨型作文审题构思的最重要,思辨让作文更深刻,(,一,),运用联系的观点,1.,分析问题时时处处可运用联系的观点。,“城门失火，殃及池鱼”。世界上的一切事物都处于普遍联系之中，任何一个事物都和周围的其他事物有条件地联系着，孤立的事物是没有的。,思辨让作文更深刻(一)运用联系的观点 “城门失火，殃及,欧洲人喜食沙丁鱼，但沙丁鱼很难养，因为它们生性懒惰，常拥挤在一起而静止不动，死亡率很高。为此，人们在饲养的沙丁鱼中放几条鲶鱼，鲶鱼又喜食沙丁鱼，沙丁鱼为了活命，四散而逃，由于游动又大大提高了成活率，但是，如果鲶鱼放得多了，沙丁鱼都成为鲶鱼的美食，人们又怎样尝到新鲜的沙丁鱼？可见，能否吃到新鲜肥美的沙丁鱼关键还在于能否控制好鲶鱼的投入量。,这样的例子在我们的生活中又何尝少呢？,思辨让作文更深刻,欧洲人喜食沙丁鱼，但沙丁鱼很难养，因为它们生性懒惰，,就如一个工厂的发展吧，最主要的固然是领导是否得法，职工是否肯干，但与国际经济环境、国内经济形势以及有关政策能无联系吗？与原材料的供应，产品的销路、运输以及农业的发展、商业的繁荣都有必然的联系。我们学习的进步也往往会与一些“不起眼”的小事联系在一起，往往“小不忍,则,乱大谋”。,思辨让作文更深刻,就如一个工厂的发展吧，最主要的固然是领导是否得法，职,思辨让作文更深刻,2,要弄清楚事物之间有哪些联系及联系的种类，就主要的联系进行重点论述，可以做到有的放矢，避免面面俱到。,我们在认识事物时，应当首先弄清事物之间有哪些联系。既要考虑事物的内部联系、外部联系，又要考虑事物内部不同方面、不同层次、不同阶段的纵横联系。,思辨让作文更深刻 2要弄清楚事物之间有哪些联系及联系的,思辨让作文更深刻,比如，我们在谈及“成才”这一话题时，就要考虑影响成才的各种因素。,总的来说，有主观和客观两大因素，而主观条件包括勤奋努力、兴趣爱好等方面，客观条件则包括环境,(,顺境、逆境,),、机遇、社会制度等因素。从以上条件不难看出，主观努力是成才的决定因素。,思辨让作文更深刻 比如，我们在谈及“成才”这一话题时，,思辨让作文更深刻,事物之间的联系是普遍的，又是多种多样的。,（1,）因果联系,因果联系是事物内部的必然联系，因此，对于某些事，我们不仅要知其然，而且要知其所以然，分析它产生的原因，弄清前因后果。通过分析，揭示事物内部的因果联系，就会把议论引向深入。,思辨让作文更深刻 事物之间的联系是普遍的，又是多种多样,思辨让作文更深刻,因果联系有两种情况：,1,由因及果，先说原因，后说结果。,就是因为把生活看得太绝对，我们错过了多少发现美好事物的机会；就是对现有事物绝对的相信，人类被蒙蔽了多少年。可是，正是不相信绝对，不被它所缚，人类的社会文明才能一步步地向前发展。（,莫谈“绝对”,）,思辨让作文更深刻因果联系有两种情况：1由因及果，先说原因,思辨让作文更深刻,2,由果溯因，从结果探求其原因。,一名大