中考英语复习策略讲座课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中考英语复习策略,中考英语复习策略,课标对中考提出的原则,“要注重考查学生,综合语言,的,运用能力”,具体地讲就是应该考查学生,在英语方面的听、说、读、写等,四种语言技能以及灵活运用语言,知识、词汇知识和语法知识的能,力。,课标对中考提出的原则“要注重考查学生综合语言的运用能力”具体,提倡：,三轮中考英语复习法,着眼全面，突出重点，点面结合，精,讲多练，全面复习和重点复习有机地,结合。能使学生较好地掌握所学的知,识并考出优异成绩。,提倡：三轮中考英语复习法着眼全面，突出重点，点面结合，精讲多,?,一轮基础知识巩固,?,二轮专项能力提高,?,三轮综合能力发展,三轮中考英语复习法,?一轮基础知识巩固?二轮专项能力提高?三轮综合能力发展三轮中,二轮专项能力提高,?,第二轮是对考点进行,专项训练,复习阶段,?,要求突出重点，相应地提高要求，进行,系统整理消化。有针对性地指导学生记,忆的方法和答题的技巧。,这轮复习直接,关系到中考的效果。,二轮专项能力提高?第二轮是对考点进行专项训练复习阶段?要求突,二轮专项能力提高,?,中考语法复习,?,题型专项训练,二轮专项能力提高?中考语法复习?题型专项训练,1,、代词,（人称、物主、不定）,2,、名词,(,复数、所有格,),3,、形容词（比较级、最高级，辨析）,4,、副词（比较级、最高级）,5,、连词,（并列连词,and,or,but,so,for,both,and,either,or,neither,nor,not,only,but,also,、,从属连词,that,when,while,till,until,since,because,if,thoughalthough,so,that,）,常考的语法点,1、代词（人称、物主、不定）2、名词(复数、所有格)3、形容,常考的语法点,?,6,、介词、介词短语,?,7,、冠词,?,8,、感叹句,?,9,、反意疑问句,?,10,、动词不定式,?,11,、动词的各种时态（一般现在，一般过去，,一般将来，现在进行，过去进行，现在完成。,常考的语法点?6、介词、介词短语?7、冠词?8、感叹句?9、,12,、宾语从句,13,、状语从句（时间、条件）,14,、被动语态（一般现在，过去，将来，,含有情态动词）,15,、动词短语、动词理解,16,、主谓一致,17,、,情态动词,18,、定语从句,19,、,it,的用法,20,、,there,be,句型,常考的语法点,12、宾语从句13、状语从句（时间、条件）14、被动语态（一,中考语法复习,?,防止简单的重复,?,反对面面俱到,?,遵循精讲多练的原则,?,强化训练中考题型、考点,中考语法复习?防止简单的重复?反对面面俱到?遵循精讲多练的原,1,、,勤梳理,2,、,重引导,3,、,活方法,二轮专项复习方式,1、勤梳理2、重引导3、活方法二轮专项复习方式,理清语法规则，也就是遣词造,句的纲目。梳理一个很清晰的语法,知识框架。提纲挈领地列出基本内,容、重点和关键，进行梳理、归纳、,总结出规律。,一、,勤梳理,理清语法规则，也就是遣词造句的纲目。梳理一个很清晰的语法知识,?,过去进行时：,句子结构及关键词,:,肯定句,：,主语,was/were+,动词的现在分词,其他,否定句：,主语,was/were,not,动词的现在分词其他,疑问句,：,Was/Were+,主语,动词的现在分词其他,关键词：具体时间过去的时间状语,如：,at ten o,clock yesterday morning,at this time last Sunday,等。,动词时态,?过去进行时：句子结构及关键词:肯定句：主语was/we,注意：,?,不能像上新课一样，逐条慢慢复习。对,于在教材中多次出现和辅导材料中一再,提及、反复强调的部分，应视为重点。,?,教给学生英语语法，不是用语法分析英,语语言；语法知识的语用目的和语境应,视为重点。,?,勤梳理,注意：?不能像上新课一样，逐条慢慢复习。对于在教材中多次出现,二、重引导,1,、引导学生学会课外整理、归纳知识,点。教师总结为辅，学生复习为主。,2,、引导学生学会课上归纳、对比、穿,插、联想的方法运用。,3,、引导学生创设与知识点相关的问题，,寻找专项练习。项目有专练，人人有,所得。,?,注意：,对学生已掌握的内容少讲或不,讲，对学生不够熟练的要重点讲。,二、重引导1、引导学生学会课外整理、归纳知识点。教师总结为辅,?,出现以下词，用,do(,动词原形,),填空：,can,could,may,must,need,had,better,why not,make,have to,let,s,see,hear,watch,notice,Will(Would),you please?,1,、中考语法点简要归纳,?出现以下词，用do(动词原形)填空：can,could,?,出现以下词，用,to do,填空：,would like,want,begin,start,hope,decide,ask,wish,have something to do,tell,take time,it,s time,remember,forget,learn,teach,try,stop,plan,adj./,疑问词后,，,take,allow,warn,encourage,It,s+,形容词,to do something,discuss,know,refuse,invite,get order,like,offer,lend,make up one,s mind to do,set one,s mind to do,enough,need,?出现以下词，用to do 填空：would like,w,?,出现以下词，用,doing,填空：,finish,like,enjoy,mind,keep,be busy,there be,do some,go doing,prevent,be worth,spend,practice,feel like,thank somebody for doing,something,stop,excuse somebody for doing,something,can,t help,preferto,look forward,tohate,mention,have fun doing,make a contribution,to,be used to,hear,see,watch,notice,listen,介词：,at,in,on,of,from,for,about,with,without,?出现以下词，用doing 填空：finish,like,名词的数和所有,格,名词,复数形式：,boy,potato,zoo,photo,woman,tooth,knife,t,oy,country,baby,radio,tomato,wife,child,foot,leaf,brush,watch,roof,half,mouse,Chi,nese,German,fish,box,glass,bus,factory,d,eer,sheep,名词所有格,a ten-minute walk,/,ten minutes,walk,；,a six-year-old girl,；,three glasses of,orange juice,；,a friend of your son,s,名词的数和所有格名词复数形式：boy,potato,zoo,2,、归纳、对比、穿插、联想的方法,复习,where is the library?,It,s,near,the post,office.,联系到,close to,的用法和,.near,nearby,nearly,的区别及,nearly,almost,hardly,的用法。,复习,which is,the way to,联系到,the key to.,the ticket to.the answer to,复习,How can I,get to,.,联系到,get,与,reach.,arrive,的区别。,复习,It,s,across,from,联想到,across,与,through,及与,cross,的区别。,2、归纳、对比、穿插、联想的方法复习where is the,3,、专项练习（,名词的数和所有格）,?,1.People in America eat much_.(2008,石家庄,),A.coffee B.onions,C,.beef D.iced water,?,2.,Why not go to the Great Wall this Saturday?,I,m afraid it,s not a good_.Many of us have been,there.(2008,江西,),A.place B.day C.plan,D,.idea,?,3.To keep healthy,we should ert more vegetavles and,less_(2008,芜湖,),A,.meat B.food C.wine D.drink,3、专项练习（名词的数和所有格）?1.People in A,?,4.Can you imagine what life will be like in _ time?(2008,河北,),A,.20 years,B.20 year,s C.20-years,D.20-years,?,5.,What kind of _ do you like?,I like documentaries.(2008,襄樊,),A.books B.sports,C,.movies D.music,?,6.,Look!There is a food shop.,Yes,We can buy some _ in it.(2008,湖州,),A,.bread B.baseballs C.clothes D.books,?4.Can you imagine what life w,让复习课“亮起来”。,方法一：用英语讲讲有趣的小故事。,复习课上得紧张活泼而不松垮。,?,三、活方法,让复习课“亮起来”。方法一：用英语讲讲有趣的小故事。复习课上,方法二：写常规作业，每天做一点，不,急功近利。,备考提倡“不温不火”。,持之以恒是英语学习、中考英语复习的,关键。,方法二：写常规作业，每天做一点，不急功近利。备考提倡“不温不,方法三，编写速记口诀,，,巧记英语知识。,勤背诵。重点句型、对话和语篇要熟读、,背诵、默写。,方法三，编写速记口诀，巧记英语知识。勤背诵。重点句型、对话和,速记口诀,?,反意疑问句用法,反意问句三要点，前后谓语正相反；,短句,not,如出现，必须缩写是习惯；,最后一点应注意，短句主语代词填。,回答反意疑问句，答案含义是依据，,肯定事实用,yes,，否定事实,no,来替,速记口诀?反意疑问句用法反意问句三要点，前后谓语正相反；短句,速记口诀,?,感叹句用法,感叹句，并不难，,what,、,how,放句前；,强调名词用,what,，其余用,how,很简单。,速记口诀?感叹句用法感叹句，并不难，what、how放句前；,速记口诀,?,宾语从句用法,宾语从句须注意，几点事项应牢记。,一,是关键引导词，不同句子词相异。,陈述句子用,that,；,一般疑问是否（,if,，,whether,）替；,特殊问句更好办，引导还用疑问词。,二,是时态常变化，主句不同从句异。,主句若为现在时，从句时态应看意；,主句若为过去时，从句时态向前移。,三,是语序要记清，从句永保陈述序。,速记口诀?宾语从句用法宾语从句须注意，几点事项应牢记。一是关,速记口诀,?,形容词和副