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,定义：电流通过导体所做的功。,1.电流做功（电功）,W,第16章：电流做功与电功率,实质：电功多少=消耗能的多少=转化为能多少,计算公式：,电路中,并联电路,串联电路,纯电阻,电内,单位及换算：,J,测量：电能表,定义：电流通过导体所做的功。1.电流做功（电功）第16章：,1,电路中：,若R,1,R,2,则W,1,W,2,1灯更亮,串联电路中,并联电路中,R1,R2,R1,R2,若R,1,R,2,则W,1,R2,则W1W2,1灯更亮串联电路中并联电,2,实例：,（13河南）如图8所示，在四个相同水槽中盛有质量和温度都相同的纯水，现将阻值为R1、R2的电阻丝(R1R,2,则P,1,P,2,1灯更亮,串联电路中,并联电路中,R1,R2,R1,R2,若R,1,R,2,则P,1,R2,则P1P2,1灯更亮串联电路中并联电,7,例题：,1一个电热水器的铭牌如表，求该电热水器：（1）正常工作时的电阻；（2）正常工作时通过它的电流；,（3）正常工作0.5h消耗的电能是多少千瓦时？,型号,DSZF50-J,额定电压（V）,220,额定容量（L）,50,额定功率（W）,1500,例题：1一个电热水器的铭牌如表，求该电热水器：（1）正常工,8,3.测量电功率,目的：测定小灯泡的额定功率和实际功率,原理：,P=UI,需测量的物理量：电压U电流I,V,A,s,p,电路图：,3.测量电功率目的：测定小灯泡的额定功率和实际功率原理：P=,9,选择：,1、,电压表量程选择：大于灯泡的额定电压,2、,电流表量程选择：电路中可能出现的最大电流为依据,3、,电源选择：稍大于灯泡的额定电压,选择：1、电压表量程选择：大于灯泡的额定电压2、电流表量程选,10,灯泡的亮度由什么决定？,U,实,=U,额,P,实,=P,额,正常发光,U,实,U,额,P,实,P,额,U,实,U,额,P,实,U,11,实验,中的故障分析,1，,一位同学；连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分析电路中可能出现的故障:_,灯泡L处断路,实验中的故障分析1，一位同学；连接好电路，在闭合开关时发现小,12,2、,另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，这说明他在闭和开关前没有_.,将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处,2、另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，这,13,3、另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别暗，不管怎样移动滑片P，灯泡亮度始终不变，产生这一故障的原因是：,_.,把二根导线都接在滑动变阻器的下面接线柱,3、另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别暗，不,14,难点分析：1.,怎样比较灯的亮暗？,（1）正常发光时，额定功率大的灯越亮。（2）若两灯串联，电流相等，由可知R越大，灯越亮。,（,3）若两灯并联，电压相等，由可知R越小，灯越亮。,练习1：,1、标有“36V25w”，“110V25w”，“220V25w”字样的三个灯泡，若在各自额定电压下工作，则（）,A、“220V25w”的灯泡最亮B、“110V25w”的灯泡最亮,C、“36V25w”的灯泡最亮D、一样亮,D,难点分析：1.怎样比较灯的亮暗？（1）正常发光时，额定功率大,15,难点分析：1.,怎样比较灯的亮暗？,（1）正常发光时，额定功率大的灯越亮。（2）若两灯串联，电流相等，由可知R越大，灯越亮。,（,3）若两灯并联，电压相等，由可知R越小，灯越亮。,练习2：,2、把标有“220V60w”的甲灯和标有“220v100w”的乙灯串联后接在220v的电路中，则（）,.因为甲灯的电阻较大，所以甲灯较亮,.因为通过它们的电流相等，所以一样亮,.因为乙灯P,额,较大，所以乙灯较亮,.因为乙灯P,实,较大，所以乙灯较亮,A,难点分析：1.怎样比较灯的亮暗？（1）正常发光时，额定功率大,16,难点分析：1.,怎样比较灯的亮暗？,（1）正常发光时，额定功率大的灯越亮。（2）若两灯串联，电流相等，由可知R越大，灯越亮。,（,3）若两灯并联，电压相等，由可知R越小，灯越亮。,练习3：,3、甲、乙两灯，将它们并联接在照明电路中均能正常发光，且甲灯比,乙灯亮，不考虑温度对电阻的影响，那么,（）,.甲灯两端的电压比乙灯两端的电压大,.甲灯中的电流比乙灯中的电流小,.甲灯的P,额,比乙灯的P,额,大,.甲灯的R比乙灯的大,C,难点分析：1.怎样比较灯的亮暗？（1）正常发光时，额定功率大,17,4.科学探究：电流的热效应,（2）探究方法：控制变量,（3）实验结果：,同R，在I不变时，,通电,时间t,越长，煤油的温度越,高,，表明电流产生的热量越,多,。,同R，在t相同时，,通电,I,越大，煤油的温度越,高,，表明电流越大，电流产生的热量越,多,。,在通电I不变，通电t相同时,，电阻,R,越大，煤油的温度越,高,，表明电阻越大，电流产生的热量越,多,。,（1）实验装置：,4.科学探究：电流的热效应（2）探究方法：控制变量（3）实验,18,4.科学探究：电流的热效应,（4）焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。,（6）应用：制成电热器（如电饭锅、电热壶、电熨斗、电暖器等）,（5）公式：,4.科学探究：电流的热效应（4）焦耳定律：电流通过导体产生的,19,难点分析：1.电功与焦耳定律（电热）,在纯电阻电路中：W=QP,电,=P,热,难点分析：2.电热与电阻的关系,（1）由可知：在t、I相同时，电热与电阻成正比，电阻越大，电流产生的热量越多。,（2）由可知：在t、U相同时，电热与电阻成反比，电阻越小，电流产生的热量越多。,难点分析：1.电功与焦耳定律（电热）在纯电阻电路中：W=QP,20,实例：,（2013成都）电饭煲、电水壶和电熨斗分别标有“220V1000W”“220V1800W”“220V500W”的字样，它们各自正常工作相同时间，产生的电热最多。其中的电热丝电阻最小。标有“220V1000W”的电饭煲正常工作0.2h，电流做的功为KWh。,电水壶,0.2,电水壶,分析1：据Q=W=Pt,分析2：据,实例：（2013成都）电饭煲、电水壶和电熨斗分别标有“22,21,例题：因为忙于中考复习，小明已经很长时间没有打开过自已的电脑了，进入潮湿的夏季后，爸爸建议小明定期给电脑通一会儿电，请你解释这样做的道理。,答案,（1）,在潮湿的夏季，长时间不用的电脑主机元件会潮湿而使元件容易引起漏电、电线短路等事故。（2）而根据焦耳定律可知，给电脑通电后，电脑元件会发热，同时也会使在电子元件上的水温升高，（3）蒸发加快，使电子元件干燥；因此，给电脑通电可以较快的去除电脑主机元件上附着的水，延长电脑使用的寿命。,例题：因为忙于中考复习，小明已经很长时间没有打开过自已的电脑,22,初中物理课件,灿若寒星整理制作,初中物理课件灿若寒星整理制作,23,
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